《3.6和7的加、減法》講義

《3.6和7的加、減法》講義#北京版一年級(jí)上冊(cè)：6和7的加、減法講義##一、故事引入小朋友們，今天老師要給你們講一個(gè)有趣的小故事。有一天呀，小明去動(dòng)物園玩。他看到了6只可愛(ài)的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，可調(diào)皮啦。過(guò)了一會(huì)兒呢，又跑來(lái)了1只小猴子，現(xiàn)在樹(shù)上一共有多少只小猴子呀？這就是我們要學(xué)習(xí)的關(guān)于6和7的加法哦。##二、6和7的加法###（一）直觀理解6+11、我們可以用小棒來(lái)表示小猴子哦。先拿出6根小棒，代表原來(lái)的6只小猴子，再拿出1根小棒，代表后來(lái)跑來(lái)的1只小猴子。然后把它們放在一起數(shù)一數(shù)，1、2、3、4、5、6、7，所以6+1=7。就像小明看到的樹(shù)上小猴子的總數(shù)一樣呢。2、我們還可以畫圖來(lái)表示。畫6個(gè)圓圈代表6只小猴子，再畫1個(gè)圓圈代表后來(lái)的那只小猴子，然后數(shù)一下所有的圓圈，也是7個(gè)。這就是加法的意義，把兩個(gè)部分合在一起，得到總數(shù)。###（二）其他6和7的加法算式1、那如果是5只小猴子在樹(shù)上，又跑來(lái)2只小猴子呢？這就是5+2。同樣用小棒或者畫圖的方法，我們能得出5+2=7。2、還有4+3呢？假設(shè)樹(shù)的這邊有4只小猴子，那邊有3只小猴子，合起來(lái)就是7只小猴子，所以4+3=7。###（三）加法算式的讀法和寫法1、像6+1=7這個(gè)算式呀，我們讀作“六加一等于七”。寫的時(shí)候呢，先寫數(shù)字6，然后寫一個(gè)加號(hào)“+”，這個(gè)加號(hào)就像一個(gè)小十字架，表示把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，再寫1，最后寫等號(hào)“=”和7。小朋友們要記住這個(gè)順序哦。2、我們可以多寫幾個(gè)算式來(lái)練習(xí)一下讀法和寫法。比如3+4=7，讀作“三加四等于七”。##三、6和7的減法###（一）從7-1開(kāi)始理解1、還是小明在動(dòng)物園看到的小猴子?，F(xiàn)在樹(shù)上一共有7只小猴子，有1只小猴子跳到地上去找吃的了，樹(shù)上還剩下幾只小猴子呢？這就是7-1。我們可以用剛才的小棒來(lái)演示，先擺出7根小棒代表7只小猴子，然后拿走1根小棒，數(shù)一數(shù)剩下的小棒，1、2、3、4、5、6，所以7-1=6。2、用畫圖的方法也可以哦。畫7個(gè)三角形代表7只小猴子，劃掉1個(gè)三角形代表跳下去的那只小猴子，剩下的三角形數(shù)一下就是6個(gè)。這就是減法，從總數(shù)里面去掉一部分，得到剩下的部分。###（二）其他6和7的減法算式1、要是樹(shù)上有7只小猴子，3只小猴子跑到另一棵樹(shù)上去了，那就是7-3。按照我們前面的方法，能得出7-3=4。就像本來(lái)有7個(gè)小寶貝在一個(gè)房間里玩，3個(gè)小寶貝跑到隔壁房間了，這個(gè)房間就剩下4個(gè)小寶貝啦。2、還有6-2呢？假設(shè)一開(kāi)始有6個(gè)蘋果，小明吃了2個(gè)蘋果，還剩下幾個(gè)蘋果？用小棒或者畫圖都能算出6-2=4。###（三）減法算式的讀法和寫法1、對(duì)于7-1=6這個(gè)算式，我們讀作“七減一等于六”。寫的時(shí)候先寫7，再寫減號(hào)“-”，這個(gè)減號(hào)像一個(gè)小短橫，然后寫1，最后寫等號(hào)和6。2、再比如5-2=3，讀作“五減二等于三”。小朋友們要多練習(xí)讀和寫哦。##四、加法和減法的關(guān)系###（一）互逆關(guān)系1、小朋友們，你們看啊。6+1=7，那7-1就等于6；5+2=7，7-2就等于5。這就像一種魔法一樣，加法和減法是相互關(guān)聯(lián)的，它們是互逆的關(guān)系。就好像你把一些小玩具放進(jìn)盒子里（加法），然后再?gòu)暮凶永锬贸鲆恍┬⊥婢撸p法）。2、我們可以做個(gè)小游戲來(lái)理解這個(gè)關(guān)系。老師說(shuō)一個(gè)加法算式，比如3+4=7，小朋友們就要說(shuō)出對(duì)應(yīng)的減法算式7-4=3或者7-3=4。###（二）用實(shí)際生活理解1、再來(lái)說(shuō)說(shuō)小明在動(dòng)物園的事兒。小明一開(kāi)始看到6只小猴子，后來(lái)跑來(lái)1只小猴子，總數(shù)是7只小猴子，這是加法。如果從7只小猴子里去掉后來(lái)跑來(lái)的1只小猴子，就又回到了原來(lái)的6只小猴子，這就是減法。所以加法和減法在生活中的很多地方都有體現(xiàn)呢。2、比如你有5顆糖，媽媽又給了你2顆糖，你就有7顆糖了（5+2=7）。要是你吃了2顆糖，就又剩下5顆糖了（7-2=5）。##五、課堂練習(xí)###（一）基礎(chǔ)練習(xí)1、看算式寫得數(shù)-6+1=7-7-3=4-4+3=7-7-2=52、填空-3+（）=7，我們可以想3加幾等于7呢？對(duì)啦，3+4=7，所以括號(hào)里填4。-（）-1=6，那幾減1等于6呢？7-1=6，括號(hào)里填7。###（二）提高練習(xí)1、樹(shù)上有6只小鳥(niǎo)，又飛來(lái)了1只，一共有幾只小鳥(niǎo)？用算式表示出來(lái)。-算式是6+1=7（只）。2、盤子里有7個(gè)蘋果，小明吃了3個(gè)，還剩下幾個(gè)蘋果？寫出算式并算出結(jié)果。-算式是7-3=4（個(gè)）。##六、重點(diǎn)和難點(diǎn)###（一）重點(diǎn)1、理解6和7的加法和減法的意義。小朋友們要知道加法就是把兩個(gè)部分合起來(lái)，減法就是從總數(shù)里去掉一部分。就像我們講的小猴子的故事，6只小猴子加上1只小猴子就是把兩部分合起來(lái)得到總數(shù)7只小猴子；7只小猴子減去1只小猴子就是從總數(shù)里去掉一部分得到剩下的6只小猴子。2、能夠正確地讀寫6和7的加法和減法算式。這就需要小朋友們記住數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的寫法，還有算式的讀法。###（二）難點(diǎn)1、理解加法和減法的互逆關(guān)系。這個(gè)有點(diǎn)像繞口令，但是小朋友們只要多做一些像前面說(shuō)的那種小游戲，多從生活中的例子去想，比如有幾個(gè)玩具，又拿來(lái)幾個(gè)或者拿走幾個(gè)，慢慢就能理解了。2、在解決實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確判斷是用加法還是減法。這需要小朋友們仔細(xì)讀題，看是把東西合起來(lái)還是從總數(shù)里去掉東西。比如問(wèn)一共有多少，一般就是加法；問(wèn)還剩下多少，一般就是減法。##七、課后作業(yè)###（一）基礎(chǔ)作業(yè)1、計(jì)算下面的算式-2+5=-7-4=-3+4=-6-1=2、