2024年新版《小小工程師》課件

2024年新版《小小工程師》課件匯報(bào)人：2024-11-12課程引言基礎(chǔ)工程知識(shí)啟蒙動(dòng)手實(shí)踐：制作小模型創(chuàng)意設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)安全意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐操作規(guī)范總結(jié)回顧與拓展延伸活動(dòng)建議目錄CONTENTS01課程引言本課程將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)工程的世界，了解工程師的工作內(nèi)容和思維方式。探索工程奧秘通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，孩子們將學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)實(shí)踐能力鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。激發(fā)創(chuàng)新思維歡迎來(lái)到《小小工程師》世界010203掌握基礎(chǔ)工程知識(shí)，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和材料制作模型。知識(shí)與技能目標(biāo)培養(yǎng)孩子們觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。過(guò)程與方法目標(biāo)激發(fā)孩子們對(duì)工程技術(shù)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)勇于嘗試、不斷進(jìn)取的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)課程目標(biāo)與意義本課件包含多個(gè)模塊，分別對(duì)應(yīng)不同的工程領(lǐng)域和實(shí)踐項(xiàng)目。課件結(jié)構(gòu)說(shuō)明操作方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)建議與技巧詳細(xì)講解如何使用課件中的工具和功能，幫助孩子們更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。提供有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。如何使用本課件02基礎(chǔ)工程知識(shí)啟蒙杠桿原理闡述輪軸和滑輪的工作原理，探討它們?cè)谑×?、改變力的方向等方面的作用。輪軸與滑輪斜面與螺旋介紹斜面和螺旋的基本構(gòu)造，分析它們?cè)诳朔亓Α⑻岣咝史矫娴膬?yōu)勢(shì)。解釋杠桿的基本概念，通過(guò)實(shí)例展示杠桿在生活和工程中的應(yīng)用，如剪刀、起重機(jī)等。簡(jiǎn)單機(jī)械原理介紹講解木材和石材的基本特性，探討它們?cè)诠糯ㄖ同F(xiàn)代建筑中的運(yùn)用。木材與石材介紹水泥的生產(chǎn)過(guò)程及混凝土的基本組成，闡述混凝土在建筑工程中的重要性。水泥與混凝土分析鋼材和合金材料的優(yōu)良性能，探討它們?cè)跇蛄骸⒏邔咏ㄖ裙こ讨械膽?yīng)用。鋼材與合金材料建筑材料初探環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展理念010203節(jié)能減排強(qiáng)調(diào)節(jié)能減排在建筑工程中的重要性，介紹綠色建筑的相關(guān)技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)。資源循環(huán)利用闡述建筑廢棄物資源化利用的途徑和意義，提倡循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念。生態(tài)環(huán)境保護(hù)講解建筑工程對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，探討如何在工程實(shí)踐中貫徹生態(tài)保護(hù)原則。03動(dòng)手實(shí)踐：制作小模型工具清單刻刀、剪刀、膠水、直尺、鉛筆、橡皮、砂紙等。材料清單木板、塑料板、紙張、泡沫板、竹簽、牙簽、細(xì)鐵絲等。準(zhǔn)備工具和材料清單步驟一設(shè)計(jì)模型，繪制草圖。確定要制作的模型類型和尺寸，使用鉛筆和紙張繪制出模型的大致形狀和結(jié)構(gòu)。步驟二選擇合適的材料和工具。根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，挑選出所需的材料和工具，確保能夠順利完成模型的制作。步驟三加工材料，制作零部件。使用刻刀、剪刀等工具，將選定的材料加工成模型所需的零部件，注意保持尺寸精準(zhǔn)和表面平整。步驟四組裝零部件，完成模型。將加工好的零部件按照設(shè)計(jì)草圖進(jìn)行組裝，使用膠水等粘合劑固定連接處，確保模型結(jié)構(gòu)穩(wěn)固。視頻教程提供詳細(xì)的視頻教程，展示每一步驟的具體操作和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作技巧。制作步驟詳解與視頻教程0102030405學(xué)生可以將自己制作的小模型進(jìn)行展示，與其他同學(xué)分享制作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。成果展示根據(jù)模型的制作難度、完成度、美觀度和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以采用教師評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，給出合理的評(píng)分和建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，不斷提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。評(píng)價(jià)方法成果展示與評(píng)價(jià)方法04創(chuàng)意設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)員興趣，選擇具有現(xiàn)實(shí)意義和探究?jī)r(jià)值的創(chuàng)意設(shè)計(jì)主題。主題選擇依據(jù)明確創(chuàng)意設(shè)計(jì)所涉及的領(lǐng)域和具體內(nèi)容，如機(jī)械、電子、環(huán)保等。主題范圍界定對(duì)選定的主題進(jìn)行深入解讀，引導(dǎo)學(xué)員理解并激發(fā)創(chuàng)意靈感。主題解讀與引導(dǎo)設(shè)定創(chuàng)意設(shè)計(jì)主題010203介紹分組的原則和具體方法，確保每個(gè)小組的實(shí)力均衡且成員具有互補(bǔ)性。分組原則與方法指導(dǎo)學(xué)員在小組內(nèi)進(jìn)行明確分工，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。分工明確與協(xié)作分享有效的團(tuán)隊(duì)合作策略，如溝通技巧、時(shí)間管理、資源共享等。合作策略探討小組分工合作策略分享成果匯報(bào)與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選過(guò)程與反饋介紹評(píng)選的具體過(guò)程和方式，并強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)員的反饋與指導(dǎo)，以便其不斷改進(jìn)和提高。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)制定根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和目標(biāo)，制定合理的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性等。成果匯報(bào)形式明確成果匯報(bào)的形式和要求，如口頭報(bào)告、演示文稿、模型展示等。05安全意識(shí)培養(yǎng)及實(shí)踐操作規(guī)范實(shí)驗(yàn)室基本安全規(guī)則學(xué)習(xí)識(shí)別化學(xué)品標(biāo)簽，了解化學(xué)品的存儲(chǔ)和使用要求?；瘜W(xué)品安全知識(shí)電氣設(shè)備安全掌握電氣設(shè)備的正確使用方法，避免觸電和短路等危險(xiǎn)。了解并遵守實(shí)驗(yàn)室的進(jìn)入和離開規(guī)定，不隨意觸碰未知設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)普及在操作前，確保佩戴適當(dāng)?shù)膫€(gè)人防護(hù)裝備，如實(shí)驗(yàn)服、手套和護(hù)目鏡。個(gè)人防護(hù)裝備按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)或教師的要求，逐步確認(rèn)并執(zhí)行實(shí)驗(yàn)操作。步驟確認(rèn)與執(zhí)行在操作過(guò)程中，注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。觀察與記錄操作過(guò)程中注意事項(xiàng)提示火災(zāi)應(yīng)急處理學(xué)習(xí)使用滅火器，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線和集合點(diǎn)。化學(xué)品泄漏應(yīng)對(duì)掌握化學(xué)品泄漏時(shí)的正確應(yīng)對(duì)措施，如使用吸附棉、啟動(dòng)應(yīng)急通風(fēng)等。受傷急救流程熟悉基本的急救流程，如止血、包扎和心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR），以便在必要時(shí)提供初步救助。緊急情況處理預(yù)案演練06總結(jié)回顧與拓展延伸活動(dòng)建議工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)回顧課程中介紹的工程設(shè)計(jì)基本原則和方法，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。簡(jiǎn)單機(jī)械原理復(fù)習(xí)課程中涉及的杠桿、輪軸、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械原理，加深理解與應(yīng)用。結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性探討總結(jié)課程中講解的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性概念，分析不同結(jié)構(gòu)類型的特點(diǎn)及優(yōu)化方法。030201關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧親子互動(dòng)游戲推薦家長(zhǎng)設(shè)計(jì)富含課程知識(shí)點(diǎn)的互動(dòng)游戲，如機(jī)械拼裝比賽，提升孩子學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)成果展示鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助孩子將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，如制作工程設(shè)計(jì)作品集，提高孩子自信心。家庭實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建議家長(zhǎng)與孩子共同完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如制作簡(jiǎn)易投石器，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。家長(zhǎng)參與度提升策略探討推薦與《小小工程師》相輔相成的在線課程，如STEM教育相關(guān)課程，拓寬學(xué)