足球前額正面頭頂球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球前額正面頭頂球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球前額正面頭頂球

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期，高二（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提高學(xué)生運(yùn)用前額正面頭頂球技術(shù)的動作要領(lǐng)，增強(qiáng)動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識，提高在足球運(yùn)動中的配合與溝通能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動興趣和自信心，培養(yǎng)堅持鍛煉的良好習(xí)慣，提高身心健康水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握足球前額正面頭頂球的基本技巧，為今后在足球比賽中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高二（1）班的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的足球基礎(chǔ)技能，對足球運(yùn)動有基本的了解。在能力上，學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力各有差異，但普遍具有一定的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊精神，但部分學(xué)生在技巧細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生們在體育課上表現(xiàn)出的積極參與和熱情較高，但部分學(xué)生可能存在運(yùn)動紀(jì)律性不足的問題，需要在課堂教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。學(xué)生們對足球運(yùn)動的興趣濃厚，這對課程學(xué)習(xí)有積極的推動作用，但同時也可能因為過于興奮而影響動作的規(guī)范性和安全性。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生們正確的運(yùn)動習(xí)慣和安全意識，同時根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在掌握技術(shù)的同時，提升運(yùn)動素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講練法：通過講解足球前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，結(jié)合示范和學(xué)生的實際操作，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)。

2.小組合作法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球練習(xí)，通過小組間的合作與競爭，提高學(xué)生的技術(shù)水平和團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.反饋與評價法：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時給予反饋，幫助學(xué)生糾正動作，通過評價激勵學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻播放頭頂球技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)動作，幫助學(xué)生形象直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.教學(xué)軟件：使用體育教學(xué)軟件，記錄學(xué)生的練習(xí)數(shù)據(jù)，分析學(xué)生的進(jìn)步情況，提供個性化的訓(xùn)練建議。

3.實物展示：使用足球模型，展示頭頂球的正確姿勢和球的運(yùn)行軌跡，增強(qiáng)學(xué)生的空間感知能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示世界杯精彩頭頂球進(jìn)球視頻，引發(fā)學(xué)生對頭頂球技術(shù)的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如傳球、停球等，引導(dǎo)學(xué)生思考頭頂球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解足球前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，包括站位、身體姿勢、擊球部位等。

-舉例說明：通過展示頭頂球技術(shù)的實際應(yīng)用案例，如職業(yè)球員在比賽中的頭頂球進(jìn)球，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球技術(shù)討論，探討如何提高頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在操場上進(jìn)行頭頂球練習(xí)，包括原地頭頂球、跑動頭頂球等，加深對技術(shù)動作的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，及時糾正錯誤動作，給予個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的頭頂球技術(shù)要點，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)過程中的感受和收獲，鼓勵他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后頭頂球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后自行練習(xí)，并記錄練習(xí)次數(shù)和感受。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過程中的安全，避免受傷。

具體教學(xué)過程如下：

一、導(dǎo)入

-教師播放世界杯精彩頭頂球進(jìn)球視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注頭頂球技術(shù)在足球比賽中的應(yīng)用。

-提問：“大家覺得頭頂球技術(shù)在足球比賽中重要嗎？為什么？”

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，引導(dǎo)學(xué)生思考頭頂球技術(shù)與這些技巧的關(guān)系。

二、新課呈現(xiàn)

-教師詳細(xì)講解足球前額正面頭頂球的動作要領(lǐng)，包括站位、身體姿勢、擊球部位等。

-通過展示頭頂球技術(shù)的實際應(yīng)用案例，如職業(yè)球員在比賽中的頭頂球進(jìn)球，幫助學(xué)生理解知識。

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行頭頂球技術(shù)討論，探討如何提高頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

三、鞏固練習(xí)

-學(xué)生在操場上進(jìn)行頭頂球練習(xí)，包括原地頭頂球、跑動頭頂球等。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，及時糾正錯誤動作，給予個別指導(dǎo)。

四、課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的頭頂球技術(shù)要點，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項。

-讓學(xué)生分享在練習(xí)過程中的感受和收獲，鼓勵他們繼續(xù)努力。

五、作業(yè)布置

-布置課后頭頂球練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后自行練習(xí)，并記錄練習(xí)次數(shù)和感受。

-提醒學(xué)生注意練習(xí)過程中的安全，避免受傷。知識點梳理一、足球前額正面頭頂球技術(shù)要領(lǐng)

1.站位：兩腳前后開立，與肩同寬，腳距稍大于肩，身體重心放在兩腳之間。

2.身體姿勢：身體自然放松，眼睛注視來球，上體稍后仰，頸部肌肉緊張，準(zhǔn)備頂球。

3.擊球部位：前額正面，即前額的中央部位。

4.動作過程：當(dāng)球接近時，迅速判斷球的落點，身體重心前移，同時向前上方擺動頭部，用前額正面擊球。

二、頭頂球技術(shù)訓(xùn)練方法

1.原地頭頂球練習(xí)：學(xué)生原地站立，教師拋球，學(xué)生用前額正面頂球。

2.跑動頭頂球練習(xí)：學(xué)生在跑動過程中，用前額正面頂教師拋出的球。

3.頭頂球接力比賽：學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行頭頂球接力比賽，提高頭頂球技術(shù)的應(yīng)用能力。

三、頭頂球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用

1.防守時：用于攔截對方傳球，破壞對方進(jìn)攻。

2.進(jìn)攻時：用于傳球、停球、射門等，增加進(jìn)攻手段。

3.超越對手：在對方防線后面，利用頭頂球技術(shù)超越對手。

四、頭頂球技術(shù)的注意事項

1.確保擊球部位正確，避免用頭頂球的側(cè)面或后腦部位。

2.保持身體平衡，避免因頂球動作過大而失去平衡。

3.注意觀察周圍情況，避免與其他球員發(fā)生碰撞。

4.訓(xùn)練過程中，注意安全，避免受傷。

五、頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練要點

1.強(qiáng)化基本動作，注重動作細(xì)節(jié)，提高動作的準(zhǔn)確性。

2.增加頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練強(qiáng)度，提高學(xué)生的頭頂球能力。

3.結(jié)合比賽實戰(zhàn)，提高學(xué)生在比賽中的頭頂球技術(shù)應(yīng)用。

4.針對不同學(xué)生的特點，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。

六、頭頂球技術(shù)的教學(xué)策略

1.講解與示范相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地了解頭頂球技術(shù)的動作要領(lǐng)。

2.通過練習(xí)、比賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.注重個體差異，因材施教，提高學(xué)生的頭頂球技術(shù)。

4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)過程的安全和順利進(jìn)行。

七、頭頂球技術(shù)的評價方法

1.觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，如站位、身體姿勢、擊球部位等。

2.評估學(xué)生在訓(xùn)練中的進(jìn)步情況，如頭頂球技術(shù)的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性等。

3.結(jié)合比賽實戰(zhàn)，評價學(xué)生在比賽中的頭頂球技術(shù)應(yīng)用能力。

4.收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在訓(xùn)練過程中的感受和收獲。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代足球比賽實際，將頭頂球技術(shù)融入實戰(zhàn)演練，提高學(xué)生的實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

2.引入多媒體教學(xué)，通過視頻演示和慢動作回放，幫助學(xué)生更直觀地理解頭頂球技術(shù)的細(xì)節(jié)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對頭頂球技術(shù)的理解不夠深入，動作掌握不夠熟練。

2.教學(xué)評價較為單一，主要依賴教師的主觀判斷，缺乏客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)。

3.部分學(xué)生在訓(xùn)練過程中安全意識不足，存在一定的安全隱患。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生對技術(shù)理解不夠深入的問題，我計劃在教學(xué)中增加更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中深化理解。同時，我會準(zhǔn)備更多的實例，結(jié)合不同場景下的頭頂球技術(shù)運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.為了提高教學(xué)評價的客觀性，我打算設(shè)計一份評價量表，包含動作準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、連貫性等多個維度，讓學(xué)生在練習(xí)后自我評價，并結(jié)合同學(xué)間的互評，使評價更加全面和科學(xué)。

3.針對安全問題，我會在訓(xùn)練前對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)安全意識，并在訓(xùn)練過程中加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)生遵守訓(xùn)練規(guī)則。此外，我還會準(zhǔn)備一些防護(hù)裝備，如頭盔和護(hù)膝，以減少訓(xùn)練中的潛在傷害。內(nèi)容邏輯關(guān)系①頭頂球技術(shù)要領(lǐng)：本文重點知識點包括站位、身體姿勢、擊球部位和動作過程。關(guān)鍵詞有“前后開立”、“前額正面”、“身體重心”、“擺動頭部”。重點句子如“兩腳前后開立，與肩同寬，身體重心放在兩腳之間”、“用前額正面擊球”。

②頭頂球技術(shù)訓(xùn)練方法：本文重點知識點包括原地頭頂球練習(xí)、跑動頭頂球練習(xí)和頭頂球接力比賽。關(guān)鍵詞有“原地”、“跑動”、“接力比賽”。重點句子如“學(xué)生原地站立