1 6反沖 現(xiàn)象火箭 導(dǎo)學(xué)案 高中物理人教版（2019）選擇性必修第一冊

1.6《反沖現(xiàn)象火箭》導(dǎo)學(xué)案物理觀念1.了解反沖的概念及反沖現(xiàn)象的一些應(yīng)用2.知道反沖現(xiàn)象的原理。3.了解火箭的工作原理，知道決定火箭最終速度大小的因素科學(xué)思維能結(jié)合動量守恒定律對常見得反沖現(xiàn)象作出解釋科學(xué)態(tài)度與責(zé)任體會物理學(xué)規(guī)律在推動人類社會發(fā)展中的重要作用一、自主學(xué)習(xí)：知識回顧1．動量守恒表達(dá)式：2．動量守恒條件：（1）（2）二、新知學(xué)習(xí)1.思考：你知道章魚、烏賊是怎樣游動的嗎？力學(xué)角度分析：水往左噴出，給向左的力，根據(jù)牛頓第三定律，給向的力。動量角度：章魚靜止在水里，動量守恒，水往運動，章魚往運動。2.反沖（1）概念：根據(jù)動量守恒定律，一個靜止的物體在力的作用下分裂為兩個部分，一部分向某一方向運動另一部分必然向的方向運動，這個現(xiàn)象叫做反沖現(xiàn)象。（2）公式：（3）生活中的反沖現(xiàn)象：應(yīng)用：，，防止：用槍射擊時，由于槍身的反沖會影響射擊的______，所以用步槍射擊時要把槍身抵在____，以減少反沖的影響。課堂練習(xí)1：下列屬于反沖現(xiàn)象的是（）A．乒乓球碰到墻壁后彈回B．用槍射擊時，子彈向前飛，槍身后退C．用力向后蹬地，人向前運動D．章魚向某個方向噴出水，身體向相反的方向運動課堂練習(xí)2：一桶水且靜止在水平地面上,如圖所示,桶的前、后、底及側(cè)面各裝有一個閥門,分別為S1、S2、S3、S4(圖中未畫出)。要使小車向前運動,可采用的方法是()。A.打開閥門S1 B.打開閥門S2C.打開閥門S3 D.打開閥門S43.火箭(1)工作原理：利用____運動，火箭燃料燃燒產(chǎn)生的高溫、高壓燃?xì)鈴奈矅姽苎杆賴姵鰰r，使火箭獲得巨大的____。(2)探究：影響火箭獲得速度大小的因素。假設(shè)火箭在地球表面由靜止起飛時，在極短的時間內(nèi)噴出燃?xì)獾馁|(zhì)量為△m，噴出的燃?xì)庀鄬姎馇盎鸺乃俣却笮閡，噴出燃?xì)夂蠡鸺馁|(zhì)量為m，計算火箭在噴氣一次后增加的速度△v？小結(jié)：①噴氣速度：現(xiàn)代液體燃料火箭的噴氣速度約為2000～4000m/s。②質(zhì)量比：指火箭起飛時的質(zhì)量與火箭除燃料外的箭體____之比。噴氣速度越____，質(zhì)量比越____，火箭獲得的速度越大。課堂練習(xí)3：某實驗小組發(fā)射自制水火箭，火箭外殼重2kg，發(fā)射瞬間將殼內(nèi)質(zhì)量為4kg的水相對地面以10m/s的速度瞬間噴出，已知重力加速度g=10m/s2，空氣阻力忽略不計，火箭能夠上升的最大高度為多少？4.人船模型（情境分析）合作探討：兩位同學(xué)在公園里劃船,當(dāng)小船離碼頭大約1.5m左右時,有一位同學(xué)心想:自己在體育課上立定跳遠(yuǎn)的成績從未低過2m,跳到岸上絕對沒有問題,于是她縱身一躍,結(jié)果卻掉在水里,她為什么不能如她想的那樣跳上岸呢?(不計水的阻力)例題：長為L質(zhì)量為M的船停在靜水中，一個質(zhì)量為m的人（可視為質(zhì)點）開始從船頭走向船尾，不計水的阻力，求船和人相對地面的位移各是多少？小結(jié)：①人動船動，人停船停，人快船快，人慢船慢，人左船右；②速度比等于質(zhì)量的比，位移比等于質(zhì)量的比；課堂練習(xí)4：如圖所示：氣球原來靜止在離地面高為h的空中，氣球質(zhì)量為M，質(zhì)量為m的人要沿氣球上的繩梯安全著地，如圖所示，則繩梯長度至少為多長？課堂練習(xí)5：質(zhì)量為Ｍ，底邊長為b的斜面靜止于光滑水平面上，有一個質(zhì)量為m的小球由斜面頂部無初速度滑到底部時，斜劈移動的距離是多少？課堂練習(xí)6：如圖所示，在光滑水平面上有一小車，小車上固定一豎直桿，總質(zhì)量為M，桿頂系一長為l的輕繩，繩另一端系一質(zhì)量為m的小球，繩被水平拉直處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球處于最右端。將小球由靜止釋放，重力加速度為g，求小球擺到最低點時小車向右移動的距離。課堂練習(xí)7.如圖所示，質(zhì)量為m、半徑為R的小球，放在半徑為2R、質(zhì)量為2m的大空心