2017-2021年山東中考物理真題分類匯編之運(yùn)動(dòng)和力（含解析及考點(diǎn)卡片）

2017-2021年山東中考物理真題分類匯編之運(yùn)動(dòng)和力

一.參照物及其選擇（共2小題）

1.（2020?煙臺(tái)）南朝詩(shī)人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩(shī)句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”，其中“唯

看遠(yuǎn)樹來”的參照物可能的是（）

A.河岸B.行船C.岸邊的房屋D.遠(yuǎn)處的樹

2.（2021?煙臺(tái)）如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望。

突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，但是“駛過”對(duì)面列車的車尾時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)她

乘坐的列車還停在站臺(tái)上，原來是對(duì)面的列車向反方向開去了?！伴_始前進(jìn)了”和“停在

站臺(tái)上”是因?yàn)樾〖t所選的參照物是（）

火蘭原來柳

■J幺rJl站臺(tái)

A.另一列火車自己乘坐的火車

B.自己乘坐的火車站臺(tái)

C.站臺(tái)另一列火車

D.另一列火車站臺(tái)

二.速度與物體運(yùn)動(dòng)（共1小題）

（多選）3.（2020?濰坊）在操場(chǎng)直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=Os時(shí)由同

一起點(diǎn)同方向運(yùn)動(dòng)，兩者運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正

確的是（）

「乙

L

0510工

A.在。?5s內(nèi)甲車的速度是10m/s

B.在。?5s內(nèi)乙車的速度是lm/s

C.l=10s時(shí)兩車的速度相等

D.t=10s后，乙車超過甲車

三.速度公式及其應(yīng)用（共3小題）

4.（2020?泰安）一輛長(zhǎng)20m的貨車，以72km/h的速度勻速通過長(zhǎng)為100m的大橋，下列

說法中（）

①貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是5s

②貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是4s

③貨車通過大橋所用的時(shí)間是6s

④貨車通過大橋所用的時(shí)間是7s

A.只有①?正確B.只有②④正確C.只有①③正確D.只有②③正確

5.（2021?德州）如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s?t圖象。下列說法正確的是

（）

1

A80

50

4

120

90

60

30

O

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲〉v乙

B.由圖象得，甲、乙兩車速度之比為4：9

C.若它們相對(duì)地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向東行駛

D.甲車2小時(shí)行駛的路程，乙車需行駛3小時(shí)

6.（2020?德州）兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。

由圖象可知，甲車的速度乙車的速度（選填“V”"=”或">”），甲車的速度

為m/s?當(dāng)t=40s時(shí)，甲、乙兩車相距mo

7.（2019?煙臺(tái)）圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景，比賽開始后，“觀眾”通

過,認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快；比賽結(jié)束后“裁判員”通過,判定

最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采?。ㄌ睢坝^眾”或“裁判員”）的方法

來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

五.勻速直線運(yùn)動(dòng)（共1小題）

8.（2020?荷澤）一輛汽車正在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，用s、v和t分別表示汽車運(yùn)動(dòng)的路程、

速度和時(shí)間。下面四個(gè)圖像反映汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）

①②③④

A.?@B.??C.??D.②④

六.變速運(yùn)動(dòng)與平均速度（共2小題）

9.（2020?棗莊）某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面A點(diǎn)由

靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，照片如圖所示：

（1）依據(jù)照片可判斷，小球在做（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)；

（2）如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測(cè)得SAB=5cm,SBC=15cm,則小球在BC

段的平均速度為m/s,小球在AC段的平均速度為m/s；

（3）如圖所示,能說明小球在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的圖象是

（4）小球在AD段運(yùn)動(dòng)過程中,經(jīng)過時(shí)間tAD中點(diǎn)時(shí)的速度為VI，經(jīng)過路程SAD中點(diǎn)時(shí)

的速度為V2,則viV2［選填“>”、"V”或“=”）。

10.（2021?濟(jì)寧）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示,

其中甲的圖線為直線。下列分析正確的是（）

A.甲、乙兩物體是從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運(yùn)動(dòng)

C.第4s?第19s,甲和乙的平均速度相等

D.整個(gè)過程中，甲的速度總是大于乙的速度

七.力的作用效果（共2小題）

11.（2021?東營(yíng)）下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A.籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落

B.滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C.用力將實(shí)心球擲出

D.把橡皮泥捏成不同造型

12.（2017?聊城）如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物

體的;同時(shí)腳感覺到疼，說明力的作用是的。

A.力作用的相互性（共1小題）

13.（2020?棗莊）俗話說：“雞蛋碰石頭??自不量力”，從物理學(xué)的角度看（）

A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大

B.雞蛋對(duì)石頭的作用力更大

C.雞蛋對(duì)石頭沒有作用力

D.石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力

九.力的示意圖與圖示（共1小題）

14.（2021?聊城）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩起來，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng),

請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對(duì)沙袋的作用）。

一十.彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用（共1小題）

15.（2021?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸

長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm,則每個(gè)人的

力F分別為（）甲乙

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

一~I"一.重力（共1小題）

16.（2018?威海）下列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（）

A.測(cè)量平均速度

B.用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

C.探究物體是否具有慣性

D.探究物體間力的作用是相互的

一十二.重力大小的估測(cè)（共1小題）

17.（2021?濰坊）積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購(gòu)買了一箱質(zhì)

量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測(cè)，其中最符合事實(shí)的是（）

A.箱內(nèi)約有80個(gè)雞蛋

B.一個(gè)雞蛋的直徑約為6dm

C.一個(gè)雞蛋重約為5N

D.雞蛋的密度約為2/5?

一十三.重力示意圖（共1小題）

18.（2020?臨沂）按要求作圖:

在圖中，作出靜止在斜面上的物體所受重力的示意圖，O是物體的重心。

一十四.牛頓第一定律（共1小題）

19.（2017?濰坊）下列科學(xué)家中，對(duì)“牛頓第一定律”的建立做出巨大貢獻(xiàn)的是（）

A.焦耳B.伽利略

一十五.慣性（共2小題）

28（2020?濟(jì)南）《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第五H^一條規(guī)定“機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),駕

駛?cè)恕⒊俗藛T應(yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶”.結(jié)合右圖可知，在汽車緊急剎車時(shí)，系安全帶

可以（）

A.增大因汽車加速行駛而造成的慣性

B.減小因汽車高速行駛而造成的慣性

C.減小因慣性對(duì)駕乘人員造成的傷害

D.減小駕乘人員隨車運(yùn)動(dòng)造成的慣性

（多選）21.（2020?濰坊）2020年2月15□,短道速滑世界杯混合接力賽中國(guó)隊(duì)摘得金牌,

比賽中運(yùn)動(dòng)員過彎道的情景如圖所示，過彎道過程中對(duì)運(yùn)動(dòng)員的分析正確的是（）

A.以看臺(tái)為參照物運(yùn)動(dòng)員靜止

B.運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

C.運(yùn)動(dòng)員的慣性不變

D.蹬冰面的同時(shí)冰面給運(yùn)動(dòng)員作用力

一十六.慣性現(xiàn)象（共1小題）

22.（2020?萊蕪區(qū)）一輛公交車正沿著筆直的公路向前行駛，車的水平儀表板上放著一杯

水.司機(jī)張師傅發(fā)現(xiàn)有人橫穿公路，突然一個(gè)急剎車。此時(shí)，杯中的水可能會(huì)（）

行駛方向

A.仍然保持水面水平

B.從行駛方向的前方??側(cè)濺出來

C.從行駛方向的后方一側(cè)濺出來

D.濺出來但無法判斷從哪側(cè)濺出

一十七.慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用（共1小題）

23.（2019?泰安）關(guān)于慣性，下列四個(gè)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的說明正確的是（）

A.拍打衣服，灰塵脫落，說明衣服有慣性

B.子彈離開槍膛，仍能向前飛行，說明子彈有慣性

C.汽車突然快速啟動(dòng)，車上的人會(huì)向后傾，說明汽車有慣性

D.運(yùn)動(dòng)員將足球頂出后，足球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，說明運(yùn)動(dòng)員有慣性

一十八.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)（共2小題）

24.（2018?濟(jì)寧）用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄

小車在二種不同木板水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

（1）圖2是對(duì)在水平面上運(yùn)動(dòng)小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是；

（2）小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。

分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)距離:

深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此進(jìn)一步推理得出的結(jié)論

是：；

接觸面小車受到摩擦刀的大小小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離s/cm

毛巾大23.1

棉布較大37.5

木板小85.6

（3）早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家（填寫科學(xué)家名字）就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)

推理的方法研究過力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

25.（2021?青島）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

毛巾棉布木板

（1）如圖所示，使小車從斜面頂端滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相

同。

（2）觀察小車在毛巾、棉布、木板表面滑行的距離，發(fā)現(xiàn)小車在表面滑行的距

離最遠(yuǎn)，說明小車在此表面受到的阻力最小，速度減小得最慢。由此推理，若小車運(yùn)動(dòng)

時(shí)不受阻力，它將做0

（3）實(shí)驗(yàn)中是通過改變的方法來改變阻力大小的。

（4）小車從斜面上滑下時(shí)，它的能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。

一十九.平衡狀態(tài)的判斷（共2小題）

26.（2021?青島）采摘園內(nèi)，櫻桃A靜立枝頭，此時(shí)它處于（選填“平衡”或“不

平衡”）狀態(tài)。請(qǐng)你畫出櫻桃A的受力示意圖。

27.（2019?臨沂）第24屆冬奧會(huì)將于2022年2月4日至20日在北京市和張家口市聯(lián)合舉

行。關(guān)于冬奧會(huì)的部分比賽項(xiàng)目，下列分析正確的是（）

A.被推出的冰壺在水平冰面上滑行時(shí)受力平衡

B.短道速滑運(yùn)動(dòng)員勻速過彎道時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

C.滑雪運(yùn)動(dòng)員沖過終點(diǎn)后不能立即停下來是因?yàn)槭艿綉T性的作用

D.冰球運(yùn)動(dòng)員向后蹬冰面就會(huì)前進(jìn)說明物體間力的作用是相互的

二十.二力平衡條件的應(yīng)用（共1小題）

28.（2017?萊蕪）貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤（塑料吸盤和掛鉤重力不計(jì)），當(dāng)掛上適

當(dāng)?shù)闹匚锖?，吸盤掛鉤仍靜止而不脫落，其原因是（）

y

A.大氣壓力大于所掛重物的重力

B.大氣壓力等于墻面的支持力

C.塑料吸盤所受的摩擦力大于所掛重物的重力

D.塑料吸盤所受的摩擦力等于所掛重物的重力

二十一.平衡力的辨別（共3小題）

29.（202】?淄博）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，彈簧受到的拉力越大就伸得越長(zhǎng)，說明力的作用

效果與力的有關(guān)。如圖所示，物體受到的重力為N,物體受到的重力與

彈簧對(duì)它的拉力是一對(duì)力,此時(shí)，若物體所受的力全部消失，它將°

30.（2018?棗莊）如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分

析，下述受力分析正確的是（）

①小麗對(duì)木塊的壓力F和墻對(duì)木塊的彈力是一對(duì)平衡力

②小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊的重力是一對(duì)平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對(duì)平衡力

④小麗對(duì)木塊的壓力F和木塊對(duì)小麗的彈力是一對(duì)平衡力

F

?

A.只有①正確B.只有④正確C.只有①③正確D.只有③④正確

31.（2018?臨沂）如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶

與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下

A.物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg

B.物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

C.物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力

D.繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大

二十二.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系（共3小題）

32.（2021?莉澤）在無風(fēng)的雨天，雨滴著地前的一段時(shí)間內(nèi)是勻速下落的，并且體積較大的

雨滴著地時(shí)的速度也較大。下列說法正確的是（）

A.體積較大的雨滴下落的高度一定較大

B.體積較大的雨滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定較長(zhǎng)

C.不同的雨滴勻速下落時(shí)，速度越大，受到的空氣阻力越大

D.不同的雨滴勻速下落時(shí)，體積越大，受到的空氣阻力越小

33.（2020?濱州）如圖所示，小車從斜面上滑下，下列分析正確的是（）

A.小車在斜面上只受重力作用

B.小車到達(dá)斜面底端不能立即停下來，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用

C.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的速度逐漸變小，是因?yàn)樾≤嚥皇芰?/p>

D.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，若所受外力突然消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

34.（2019?濰坊）2019年4月28日，第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽在匈牙利結(jié)束，中

國(guó)乒乓球隊(duì)時(shí)隔八年再度包攬單項(xiàng)賽全部五枚金牌。如圖是運(yùn)動(dòng)員在比賽中的場(chǎng)景，下

列說法正確的是（）

A.乒乓球速度越大，慣性越大

B,擊球時(shí)，球和拍都會(huì)發(fā)生彈性形變

C.球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

D.球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球?qū)⒘⒓簇Q直下落

二十三.增大或減小摩擦的方法（共2小題）

35.（2021?淄博）攀巖運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)身健體，提高協(xié)調(diào)能力。其獨(dú)特的魅刀吸引著越來越多的人

參與。下列攀巖設(shè)備或動(dòng)作與增大摩擦無關(guān)的是（）

A.攀登鞋采用特殊的橡膠，且攀登時(shí)與巖石貼合緊密

B.攀巖者隨身攜帶的粉袋，方便手掌出汗時(shí)蘸取鎂粉

C.攀巖者攀登時(shí)，腳用力蹬緊巖石

D.攀巖者佩戴寬厚的腰帶，安全又舒適

36.（2020?荷澤）下列做法中，減小摩擦的是（）

A.鞋底上制有凹凸不平的花紋

B.自行車剎車時(shí)用力握手閘

C.往軸承中加注潤(rùn)滑油

D.打羽毛球時(shí)用力握緊球拍

二十四.摩擦力的示意圖（共1小題）

37.（2021?德州）如圖所示，帶支架的平板小車沿水平地面向右做直線運(yùn)動(dòng)，小球A用細(xì)

線懸掛于支架右端，放在小車左端的物塊B相對(duì)于小車始終靜止。某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏

離豎直方向0角，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊B受到的重力G和摩擦力F的示意圖（力的作用點(diǎn)圖

中已標(biāo)出）。

二十五.摩擦力的大?。ü?小題）

38.（2018?泰安）如圖所示，在水平拉力Fi=10N作用下，木板甲在水平地面上勻速向右

運(yùn)動(dòng)，同時(shí)物塊乙相對(duì)于地面靜止，己知此時(shí)墻壁對(duì)物塊乙的拉力F2=4N.則木板甲與

地面間的摩擦力是N。

77^7772

39.（2019?棗莊）如圖，在拉力F=10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物

體受到的摩擦力是N；當(dāng)撤去拉力F時(shí)，物體將,此時(shí)，假設(shè)重力突然

消失，在不計(jì)空氣阻力的情況下，物體將（以上兩空選填“保持靜止?fàn)顟B(tài)”、“做

減速直線運(yùn)動(dòng)”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。

40.（2021?德州）在“探窕影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”時(shí)，小強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉

動(dòng)木塊，使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的

摩擦力為N,當(dāng)水平拉力增大到3N時(shí)，木塊受到的摩擦力（選填“變

大，，、“變小，，或“不變，）

二十六.探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（共4小題）

41.（2020?濰坊）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)器材：粗糙程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊（質(zhì)量已知）、祛碼、測(cè)力計(jì)。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過改變滑塊上祛碼的個(gè)數(shù)改變滑

塊的壓力；記錄多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大小；作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖

像，如F-FN圖像中甲所示；

②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖像，如F-FN圖像中乙所

zjxo

（1）如圖所示，（選填"A”或"B”）操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。

A.測(cè)力計(jì)固定，水平拉木板

B.木板固定，水平勻速拉滑快

（2）由F-FN圖像可知：①在接觸面一定的情況下滑動(dòng)摩擦力與壓力成比；②

長(zhǎng)木板（選填“甲”或“乙”）的接觸面更粗糙。

42.（2021?荷澤）在探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選擇如下器材：長(zhǎng)木板

和表面固定有棉布的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）、祛碼、彈簧測(cè)力計(jì)等。

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)放置在長(zhǎng)木板上的物塊,使其做運(yùn)動(dòng),

此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）如圖為完成本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的操作方案

得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)情景甲乙丙T

測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1.501.502.102.50

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用了的實(shí)驗(yàn)方法。

（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大?。罕容^

兩次實(shí)驗(yàn)可知，在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越小。

（4）拔河比賽時(shí)隊(duì)員要穿鞋底帶有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋參賽，這是應(yīng)用了兩次實(shí)驗(yàn)得

出的結(jié)論。

43.（2021?煙臺(tái)）在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，其小組用同一物塊按照

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈麓測(cè)力計(jì)必須沿水平方向拉著物塊做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)滑動(dòng)摩擦

力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所依據(jù)的原理是o

（2）進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小之間的關(guān)系；

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比甲圖中的大，由此可以得到的結(jié)論

是：。

（4）在交流評(píng)估環(huán)節(jié)中，某同學(xué)總認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了驗(yàn)證

他的想法，他進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)：將甲圖中的物塊豎直切掉一半重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得物塊

所受摩擦力與甲圖中測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。請(qǐng)對(duì)該同學(xué)的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行

評(píng)估。

44.（2021?日照）樂樂所在的小組做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，器材有：

長(zhǎng)方體木塊（各表面的粗糙程度相同），一面較光滑一面粗糙的長(zhǎng)木板，彈簧測(cè)力計(jì)，鉤

碼若干。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

（1）如圖甲所示，樂樂用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理,

木塊在長(zhǎng)木板上受到的滑動(dòng)摩璨力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)，此時(shí)木

塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于No

（2）由于影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有多個(gè)，在探究某一因素對(duì)滑動(dòng)摩擦力大小的

影響時(shí)，應(yīng)該采用的研究方法是法。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】

小組已進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小接觸面的粗糙程度滑動(dòng)摩擦力F/N

1木塊平放粗糙2

2木塊平放較光滑1.6

3木塊平放十鉤碼較光滑1.8

4木塊側(cè)放粗糙2

5木塊側(cè)放較光滑

【分析與論證】

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此得到的結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙

程度有關(guān)，而與接觸面積的大小，第五次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)摩擦力大小應(yīng)等于

No

【反思與評(píng)估】

（4）樂樂發(fā)現(xiàn)在本實(shí)驗(yàn)中用的是木塊，而課本中做“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)用

的是如圖乙所示的小車，且放在較光滑的桌面上，原因是小車與桌面間的更小,

從而減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

2017-2021年山東中考物理真題分類匯編之運(yùn)動(dòng)和力

參考答案與試題解析

一.參照物及其選擇（共2小題）

1.（2020?煙臺(tái)）南朝詩(shī)人蕭繹在《早發(fā)龍巢》有詩(shī)句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”，其中“唯

看遠(yuǎn)樹來”的參照物可能的是（）

A.河岸B.行船C.岸邊的房屋D.遠(yuǎn)處的樹

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生改變，物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的。

【解答】解：詩(shī)句“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來其中“唯看遠(yuǎn)樹來”是說樹是運(yùn)動(dòng)的.

則所選的參照物可?能是行船或船上的人。

故ACD錯(cuò)誤，B正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)正確判斷物體相對(duì)于參照物的運(yùn)動(dòng)情況，是解答此題的關(guān)鍵。

2.（2021?煙臺(tái)）如圖所示，兩列火車并排停在站臺(tái)上，小紅坐在車廂向另一列火車觀望。

突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，但是“駛過”對(duì)面列車的車尾時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)她

乘坐的列車還停在站臺(tái)上，原來是對(duì)面的列車向反方向開去了?！伴_始前進(jìn)了”和“停在

站臺(tái)上”是因?yàn)樾〖t所選的參照物是（)

A.另一列火車自己乘坐的火車

B.自己乘坐的火車站臺(tái)

C.站臺(tái)另一列火車

D.另一列火車站臺(tái)

【考點(diǎn)】參照物及其選擇.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，要首先選擇參照物，如果物體相對(duì)于參照物的位置

不斷變化，物體是運(yùn)動(dòng)的；如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變，則物休是靜止的。

【解答】解：小紅坐在車廂向另一列火車觀望，突然她覺得自己乘坐的列車開始前進(jìn)了，

是以另一列火車為參照物，另一列火車反方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，覺得自己的列車開始前進(jìn)；后來

以站臺(tái)為參照物，發(fā)現(xiàn)自己坐的列車沒動(dòng)；先后不同的感覺是因?yàn)檫x擇的參照物不同造

成的，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)確定參照物，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，掌握判斷相

對(duì)靜止與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方法即可王確解題。

二.速度與物體運(yùn)動(dòng)（共1小題）

（多選）3.（2020?濰坊）在操場(chǎng)直跑道上進(jìn)行遙控小車比賽，甲、乙兩車從t=0s時(shí)由同

一起點(diǎn)同方向運(yùn)動(dòng)，兩者運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象分別如圖中的甲、乙所示，下列判斷正

確的是（）

A.在0?5s內(nèi)甲車的速度是10m/s

B.在0?5s內(nèi)乙車的速度是lm/s

C.l=10s時(shí)兩車的速度相等

D.l=10s后，乙車超過甲車

【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng).

【專題】應(yīng)用題；圖析法；應(yīng)用能力；獲取知識(shí)解決問題能力.

【分析】（1）從圖象中得出。?5s內(nèi)甲車通過的路程，利用速度公式可求甲車0?5s內(nèi)

的速度。

（2）從圖象中得出0?10s內(nèi)乙車通過的路程，利用速度公式可求乙車0?10s內(nèi)的速度。

然后根據(jù)勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)得出。?5s內(nèi)乙車的速度。

（3）在s-l圖象中，與橫軸平行的直線表示物體靜止；過原點(diǎn)的斜線表示物體做勻速直

線運(yùn)動(dòng)。

（4）根據(jù)圖象可知兩年在10s末相遇，然后結(jié)合題意分析10s后兩車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

【解答】解：A.由圖象看出甲車。?5s內(nèi)通過的路程為10m,所以在。?5s內(nèi)甲車的速

度是v甲=里=獨(dú)l=2m/s。故A錯(cuò)誤。

t甲5s

B.由圖象看出乙車0?10s內(nèi)通過的路程為10m,所以乙車0?10s內(nèi)的速度是v乙=衛(wèi)

t乙

=與坦=lm/s。

10s

乙車的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以在。?5s內(nèi)乙車的速度是

lm/s,故B正確；

C.由圖象可知,t=10N時(shí).用車靜I匕速度為0,乙車的速度是1m大,兩車的速度不相

等，故C錯(cuò)誤；

D.由圖象可知，兩車在10s末相遇，t=10s后，甲車靜止，乙車超過甲車，故D正確。

故選：BDO

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年來出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們

建立更多的感性認(rèn)識(shí)，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。此題關(guān)鍵是讀

懂圖象，并能從圖象中獲取相關(guān)信息。

三.速度公式及其應(yīng)用（共3小題）

4.（2020?泰安）一輛長(zhǎng)20m的貨車，以72km/h的速度勻速通過長(zhǎng)為100m的大橋，下列

說法中（）

①貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是5s

②貨車完全在橋上行駛的時(shí)間是4s

③貨車通過大橋所用的時(shí)間是6s

④貨車通過大橋所用的時(shí)間是7s

A.只有①@正確B.只有②④正確C.只有①③正確D.只有②③正確

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.

【專題】計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】（1）貨車完全在橋上夕亍駛的路程等于橋長(zhǎng)減去車長(zhǎng)，根據(jù)公式丫=且求出時(shí)間；

（2）貨車通過大橋上行駛的路程等于橋長(zhǎng)加上車長(zhǎng)，根據(jù)公式丫=互求出時(shí)間。

t

【解答】解：（1）v=72km/h=20m/s,

貨車完全在橋上行駛的路程：

s=s橋-s車=100m-20m=80m,

則根據(jù)丫=且可得，車完全在橋上行駛的時(shí)間：

t

t=二二=_ML=4S,故①錯(cuò)誤，②正確。

v20m/s

（2）貨車通過大橋行駛的路程：

s'=s析+s車=100m+20m=120m,

則貨車通過大橋所用的時(shí)間：

t'=￡=」迎=6s。故③正確，④錯(cuò)誤。

v20HI/s

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度的計(jì)算，本題的難點(diǎn)是求貨車行駛的路程（貨車完全在橋上行駛

的路程等于橋長(zhǎng)減去車長(zhǎng)；貨車通過大橋上行駛的路程等于橋長(zhǎng)加上車長(zhǎng)），不是單純的

橋的長(zhǎng)度，這是最易出錯(cuò)的，解題過程中還要注意單位的換算。

5.（2021?德州）如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s?t圖象。下列說法正確的是

（）

80

50

20

90

60

30

O

A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙

B.由圖象得，甲、乙兩車速度之比為4：9

C.若它們相對(duì)地面均向東行駛，以甲車為參照物，乙車向東行駛

D.甲車2小時(shí)行駛的路程，乙車需行駛3小時(shí)

【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】AB、甲乙的s-t圖像都是一條傾斜的直線，所以兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從圖

中讀取甲、乙兩車對(duì)應(yīng)的路程和時(shí)間，利用速度公式分別計(jì)算兩車的速度，并計(jì)算兩年

的速度之比;

C、物體相對(duì)于參照物的位置發(fā)生改變則物體是運(yùn)動(dòng)的，進(jìn)一步確定物體的運(yùn)動(dòng)方向;

D、由圖像分析甲車2小時(shí)行駛的路程和乙3小時(shí)行駛的路程是否相等。

【解答】解：AB、甲乙的s-t圖像都是一條傾斜的直線，所以甲、乙兩車都做勻速直線

運(yùn)動(dòng),

由圖可知甲的速度：vi=±L=@幽=90km/h,乙的速度：v2=32=@義L=40km/h,

12h23h

所以v甲〉v乙，甲、乙兩車速度之比為9：4,故A正確，B錯(cuò)誤;

C、若它們相對(duì)地面均向東行駛，因v甲〉v乙，所以以甲車為參照物，乙車向西行駛，故

C錯(cuò)誤;

D、由圖可知甲2小時(shí)行駛的路程為180km,乙3小時(shí)行駛的路程為120km,路程不相

等，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的靈活運(yùn)用和運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，關(guān)鍵是正確從圖中讀取

信息。

6.（2020?德州）兩輛汽車在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。

“=，，或“>”），甲車的速度為

【專題】應(yīng)用題；定量思想；圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度.

【分析】由圖知，兩輛汽車均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩輛車同時(shí)、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時(shí)

相距200m；

由圖得出甲與乙車在某一時(shí)間內(nèi)的路程，利用速度公式求甲與乙車的速度：

由圖得出甲車追上乙車的時(shí)間（20s）,再行駛20s兩車行駛的路程，據(jù)此求出兩車相距。

【解答】解：

由圖得出甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，

在t甲=55s時(shí)，甲車行駛的路程s甲=1100m,甲車的速度v甲=±里=』!WHL=20m/s；

t甲55s

在t乙=20s時(shí)，乙車行駛的路程s乙=400m-200m=200m,乙車的速度v乙=B=型

t乙20s

=10m/s；

可見，甲車的速度大于乙車的速度；

由圖得出，行駛20s時(shí)甲車追上乙車，甲乙相遇后再經(jīng)過20s,甲車行駛了800m-400m

=400m,

乙車行駛了600m-400m=200m,

兩車相距△s=400m-200m=200mo

故答案為：＞；20；200o

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了速度公式的應(yīng)用，會(huì)識(shí)圖、能從s-t圖象得出相關(guān)信息是本題的關(guān)

鍵。

四.運(yùn)動(dòng)快慢的比較（共1小題）

7.（239?煙臺(tái)）圖所示的是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景，比賽開始后，"觀眾'’通

過比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快；比賽結(jié)束后“裁判員”

通過比較相同路程所用的時(shí)間，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)上采取

觀眾（填“觀眾”或“裁判員”）的方法來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢.

【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)快慢的比較.

【專題】應(yīng)用題；比較思想；控制變量法；重力、彈力、摩擦力.

【分析】比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的基本方法有三種：

①在時(shí)間相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)路程的長(zhǎng)短，路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快；

②在路程相同的情況下比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的運(yùn)動(dòng)的快；

③在運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程都不相同的情況下，比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程，單位時(shí)間內(nèi)通過

路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)的快。

【解答】解：如圖所示田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奮力奔跑的場(chǎng)景。

比賽開始后，“觀眾”通過比較相同時(shí)間內(nèi)通過路程的長(zhǎng)短，認(rèn)為跑在前面的人運(yùn)動(dòng)得快;

比賽結(jié)束后，“裁判員”通過比較相同路程所用時(shí)間的長(zhǎng)短，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的人運(yùn)動(dòng)

得快。

物理學(xué)中采用單位時(shí)間內(nèi)通過的路程來比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，即用觀眾的方法來比較物

體運(yùn)動(dòng)的快慢。

故答案為：比較相同時(shí)間內(nèi)通過的路程；比較相同路程所用的時(shí)間；觀眾。

【點(diǎn)評(píng)】掌握速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法。

五.勻速直線運(yùn)動(dòng)（共1小題）

8.（2020?薄澤）一輛汽車正在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，用s、v和t分別表示汽車運(yùn)動(dòng)的路程、

速度和時(shí)間。下面四個(gè)圖像反映汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（）

【考點(diǎn)】勻速直線運(yùn)動(dòng).

【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖像是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大小;

勻速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖像是一條平行于時(shí)間軸的直線。

【解答】解：

①圖像中線段與時(shí)間軸平行，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；

②此圖像表示汽車通過的路程與所用時(shí)間成正比，也就是做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

③此圖像表示汽車速度保持不變，一直在勻速直線運(yùn)動(dòng)；

④此圖像的意思是汽車加速行駛。

反映汽車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是②?，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】本題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，將物理規(guī)律以函數(shù)或統(tǒng)計(jì)圖表的形式呈現(xiàn)，體

現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性，是中考命題的熱點(diǎn)。

六.變速運(yùn)動(dòng)與平均速度（共2小題）

9.（2020?棗莊）某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小球從斜面A點(diǎn)由

靜止開始滾下，頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，照片如圖所示：

（1）依據(jù)照片可判斷，小球在做加速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)：

（2）如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測(cè)得SAB=5cm,SBC=15cm,則小球在BC

段的平均速度為0.75m/s,小球在AC段的平均速度為0.50Ws：

（3）如圖所示，能說明小球在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的圖象是^：

（4）小球在AD段運(yùn)動(dòng)過程中，經(jīng)過時(shí)間tAD中點(diǎn)時(shí)的速度為vi，經(jīng)過路程SAD中點(diǎn)時(shí)

的速度為V2,則VIVV2（選填“>”、"V”或“=”）。

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度.

【專題】實(shí)驗(yàn)題；定量思想；實(shí)驗(yàn)分析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；實(shí)驗(yàn)基本能力.

【分析1（1）由圖甲，根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)通過的路程判斷小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）根據(jù)v=三算出BC段和AC段的平均速度；

t

（3）根據(jù)小車的運(yùn)動(dòng)情況判斷出小球的運(yùn)動(dòng)圖象；

（4）根據(jù)小球做勻加速運(yùn)動(dòng)分析經(jīng)過經(jīng)過LAB和AB中點(diǎn)速度的大小，從而得到速度

關(guān)系。

【解答】解：(1)由照片可知，在相同時(shí)間，小球運(yùn)動(dòng)的距離間隔越來越大，所以小球

在做加速運(yùn)動(dòng)：

(2)如果頻閃照相機(jī)每隔0.2s拍攝一次，并測(cè)得SAB=5cm,SBC=15cm,

則小球在BC段的平均速度為：

VBC="^=0J5m=o75m/s；

tpc0.2s

AC段的距離：

SAC=SAB+SBC=5cm+15cm=20cm=0.2m,

AC段所用的時(shí)間：

tAC=tAB+tBC=0.2s+0.2s=0.4s，

則小球在AC段的平均速度：

VAC=°，2m=o5m/s；

tAC。?4s

(3)由(1)知圖中小球在做加速運(yùn)動(dòng)。

圖A中隨著時(shí)間增加，速度在減小，不符合題意；

圖B中隨著時(shí)間增加，速度不變，不符合題意；

圖C中隨著時(shí)間增加，速度在增大，符合題意；

圖D中隨著時(shí)間增加，速度先減小后增大，不符合題意。

故能說明小球在斜面上運(yùn)動(dòng)情況的圖象是Co

(4)由照片可知，在相同時(shí)間，小球運(yùn)動(dòng)的距離間隔越來越大，所以小球在做加速運(yùn)動(dòng)。

即小球的速度越來越大，則時(shí)間tAD中點(diǎn)未到達(dá)路程SAD中點(diǎn)，則V|VV2。

故答案為:(1)加速；(2)0.75；0.50；(3)C；(4)V。

【點(diǎn)評(píng)】本題是測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，考查了速度大小的判斷、平均速度的理解以及計(jì)

算、對(duì)勻加速運(yùn)動(dòng)的圖象的認(rèn)識(shí)等，屬于一道中等題。

10.(2021?濟(jì)寧)甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s-t圖像如圖所示,

其中甲的圖線為直線。下列分析正確的是()

B.以乙物體為參照物，甲物體一直在運(yùn)動(dòng)

C.第4s?第19s,甲和乙的平均速度相等

D.整個(gè)過程中，甲的速度總是大于乙的速度

【考點(diǎn)】變速運(yùn)動(dòng)與平均速度；速度與物體運(yùn)動(dòng)；速度公式及其應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；應(yīng)用能力.

【分析】A、由圖可知乙在甲出發(fā)3s后才出發(fā)；

BD、由圖可知第243以前，甲乙之間的距離一直在發(fā)生變化，則以乙物體為參照物，甲

物體一直在運(yùn)動(dòng)，但24s后兩物體的s-t圖象是一組平行線，兩物體之間的距離不變，

即兩物體運(yùn)動(dòng)的速度相等，所以以乙物體為參照物，甲物體靜止；

C、第4s?第19s,甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程均為57m-12m=45m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，根據(jù)速度

公式可知甲和乙的平均速度相等。

【解答】解：A、由圖可知乙在甲出發(fā)3s后才出發(fā)，所以甲乙不是同時(shí)出發(fā)的，故A錯(cuò)

誤；

BD、由圖可知第24s以前，甲乙之間的距離一直在發(fā)生變化，則以乙物體為參照物，甲

物體一宜在運(yùn)動(dòng)，但24s后兩物體的s-t圖象是一組平行線，兩物體之間的距離不變，

即兩物體運(yùn)動(dòng)的速度相等，所以以乙物體為參照物，甲物體靜止，故BD錯(cuò)誤；

C、第4s?第19s,甲和乙運(yùn)動(dòng)的路程均為57m-12m=45m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，根據(jù)速度

公式可知甲和乙的平均速度相等，故C正確；

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，速度公式的理解和運(yùn)用，從圖中正確讀取信息

是解題的關(guān)鍵。

七.力的作用效果（共2小題）

11.（2021?東營(yíng)）下列過程，力的作用效果與其他三個(gè)不同的是（）

A.籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落

B.滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?/p>

C,用力將實(shí)心球擲出

D.把橡皮泥捏成不同造型

【考點(diǎn)】力的作用效果.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)的改變包括：速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。

【解答】解：A、籃球受重力從籃筐內(nèi)豎直下落，速度越來越快，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)；

B、滾動(dòng)的足球受阻力緩緩?fù)Ｏ?，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C、用力將實(shí)心球擲出，實(shí)心球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生變化，屬于力改變物體的形狀；

綜合分析ABC屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，D屬于力改變物體的形狀，故D與ABC不

同類。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。

12.（2017?聊城）如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面，腳把足球踢飛，說明力可以改變物

體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；同時(shí)腳感覺到疼，說明力的作用是」3^的。

【考點(diǎn)】力的作用效果.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力.

【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

【解答】解：腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；腳對(duì)球施加力的作用,

腳會(huì)感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的。

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果以及力的相互性，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，相對(duì)比

較簡(jiǎn)單。

A.力作用的相互性（共1小題）

13.（2020?棗莊）俗話說：“雞蛋碰石頭--自不量力”，從物理學(xué)的角度看（）

A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大

B.雞蛋對(duì)石頭的作用力更大

C.雞蛋對(duì)石頭沒有作用力

D.石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力

【考點(diǎn)】力作用的相互性.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；理解能力.

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，力的作用是相互的，一對(duì)相互作用力大小相等、方向

相反，由此分析解答。

【解答】解：

雞蛋碰石頭時(shí)，雞蛋對(duì)石頭產(chǎn)生力的作用，同時(shí)石頭對(duì)雞蛋也產(chǎn)生一個(gè)作用力，二力是

一對(duì)相互作用力，大小相等、方向相反，同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)力和力的作用相互性的認(rèn)識(shí)和理解，屬于一道基礎(chǔ)題。

九.力的示意圖與圖示（共1小題）

14.（2021?聊城）如圖所示，用一根細(xì)繩拴著一個(gè)沙袋，甩起來，使沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng),

請(qǐng)畫出此時(shí)沙袋的受力示意圖（不考慮空氣對(duì)沙袋的作用）。

【考點(diǎn)】力的示意圖與圖示.

【專題】作圖題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】對(duì)沙袋進(jìn)行受力分析，將力的大小、方向、作用點(diǎn)表示在圖上。

【解答】解：細(xì)繩拉著沙袋繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)沙袋受重力和細(xì)繩的拉力，重力方向

豎直向下，拉力方向沿細(xì)繩指向手，作用點(diǎn)在沙袋的重心上，如圖所示：

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是能夠正確地對(duì)物體進(jìn)行受力分析，特別

注意力的作用點(diǎn)和方向。

一十.彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用（共1小題）

15.（2021?棗莊）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸

長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm,則每個(gè)人的

力F分別為（）甲乙

A.4N、0B.0、4NC.4N、4ND.8N、8N

【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)在力的相互性方面的應(yīng)用；彈簧測(cè)力計(jì)及其原理；彈簧測(cè)力計(jì)的使

用與讀數(shù).

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【分析】當(dāng)彈簧受力平衡靜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大??；彈簧

兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，且彈簧兩端所受人的拉力大小相等。

【解答】解：當(dāng)彈簧受力平衡睜止時(shí)，墻對(duì)彈簧的拉力大小等于人對(duì)彈簧的拉力大小為

4N；彈簧兩次伸長(zhǎng)量相同，所受拉力不變，仍為4N,且彈簧兩端所受人的拉力大小相等,

即均為4N,故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)相同，則受到的拉力相同，此題在講解過程中可提供彈簧測(cè)力

計(jì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)生會(huì)體會(huì)更深。

一十一.重力（共1小題）

16.（2018?威海）下列實(shí)驗(yàn)不能在太空艙中失重環(huán)境下進(jìn)行的是（）

A.測(cè)量平均速度

B.用液體壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

C.探究物體是否具有慣性

D.探究物體間力的作用是相互的

【考點(diǎn)】重力.

【專題】定性思想；順推法；重力、彈力、摩擦力.

【分析】在太空艙中，物體處于完全失重狀態(tài)，與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行，分析各選

項(xiàng)所述項(xiàng)目然后答題。

【解答】解：

A、沿水平方向運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)速度與重力無關(guān)。所以在太空艙口可以進(jìn)行測(cè)量平均速

度實(shí)驗(yàn)。故A不符合題意；

B、液體因?yàn)槭苤亓?，所以在豎直方向存在壓強(qiáng)。所以在失重狀態(tài)下無法用液體壓強(qiáng)計(jì)探

究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)。故B符合題意；

C、一切物體在任何情況下都具有慣性。所以在太空艙中仍然能探究物體是否具有慣性。

故C不符合題意；

D、力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用的同時(shí)，受到另一個(gè)物體的

反作用力。所以在太空艙中能夠探究物體間力的作用是相互的。故D不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵知道太空艙里的物體處于完全失重狀態(tài)，在地球上凡是測(cè)量跟

重力有關(guān)的測(cè)量在進(jìn)入太空艙后都不能完成。

一十二.重力大小的估測(cè)（共1小題）

17.（2021?濰坊）積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購(gòu)買了一箱質(zhì)

量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測(cè)，其中最符合事實(shí)的是（