素描三(人體寫生)-美術(shù)學(xué) 課程教學(xué)大綱

字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體字體、字號(hào)請(qǐng)參考范例注意：首字母大寫植物拉丁學(xué)名斜體一、課程簡(jiǎn)介課程中文名素描三課程英文名FundamentalsofOilPainting雙語(yǔ)授課￡是√否課程代碼13112508課程學(xué)分3.5總學(xué)時(shí)數(shù)72課程類別√專業(yè)基礎(chǔ)課程□專業(yè)核心課程□專業(yè)選修課程□其他課程性質(zhì)√必修□選修￡其他課程形態(tài)□線上√線下□線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式□閉卷□開(kāi)卷□課程論文√課程作品□匯報(bào)展示￡報(bào)告√課堂表現(xiàn)□階段性測(cè)試√平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開(kāi)課學(xué)院美術(shù)學(xué)院開(kāi)課系(教研室)美術(shù)學(xué)系面向?qū)I(yè)美術(shù)學(xué)（師范）開(kāi)課學(xué)期第5學(xué)期先修課程素描1、色彩1、素描2、色彩2后續(xù)課程黑白畫、銅版畫選用教材.《俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院珍藏素描精品選.人體篇》.全山石.山東美術(shù)出版社，2004年參考書目[1]《伯里曼人體結(jié)構(gòu)繪畫教學(xué)》.喬治.伯里曼（美）.廣西美術(shù)出版社，2008年[2]伊恩·羅伯茨著.構(gòu)圖的藝術(shù)(經(jīng)典版)——西方經(jīng)典美術(shù)技法譯叢.上海:上海人民美術(shù)出版社，2017年5月1日第1版.[3]布朗.[美]藝術(shù).讓人成為人[M].北京大學(xué)出版社，2004.3.[4]丹納.付雷譯.藝術(shù)哲學(xué)[M].人民美術(shù)出版社，2009.10.[5]約翰內(nèi)斯·伊頓.[德]色彩藝術(shù)[M].上海世界圖書出版公司，1999.課程資源中國(guó)美術(shù)館()中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)網(wǎng)上虛擬展覽館/中國(guó)藝志|ArtZineC|中國(guó)藝志()靳尚誼、楊飛云、羅中立、劉曉東、昕東旺、喻紅、胡建成、龐茂琨、賈滌非、孫遜、GiorgioMorandi等國(guó)內(nèi)外作者作品。課程簡(jiǎn)介本課程是美術(shù)學(xué)專業(yè)分方向之后的主要基礎(chǔ)課程之一，也是美術(shù)學(xué)專業(yè)核心課。主要包括素描人體寫生的基本方法、深入塑造的能力以及素描語(yǔ)言的個(gè)性化表達(dá)能力訓(xùn)練；深入了解人體內(nèi)在結(jié)構(gòu)的各部分形態(tài)以及聯(lián)系。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1掌握素描人體寫生的基本概念、基本理論、基本表現(xiàn)形式以及素描人體寫生的基本表現(xiàn)方法。了解素描人體的發(fā)展歷史和當(dāng)下現(xiàn)狀，明確素描人體在版畫創(chuàng)作過(guò)程中的運(yùn)用思路?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)】課程目標(biāo)2能運(yùn)用素描的基本理論，開(kāi)展素描人體寫生實(shí)踐和創(chuàng)作勞動(dòng)，對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和觀察體驗(yàn)有較好的結(jié)合。形成構(gòu)圖取舍、形狀歸納、體積塑造等基礎(chǔ)能力，熟練掌握素描人體寫生一般步驟和基本方法。為黑白畫課程奠定良好實(shí)踐基礎(chǔ)?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)】課程目標(biāo)3在寫生實(shí)踐、理論認(rèn)知過(guò)程中，開(kāi)展教師素養(yǎng)和能力訓(xùn)練，運(yùn)用掌握的素描基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐方法，進(jìn)行作品賞析。同時(shí)，對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代代表性素描人體作品進(jìn)行賞析，如全山石素描人體作品，徐悲鴻素描人體作品進(jìn)行賞析，掌握賞析基本方法，開(kāi)展課程思政?！井厴I(yè)要求4教學(xué)能力】課程目標(biāo)4在分組寫生實(shí)踐和創(chuàng)作勞動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。能夠建立良好的溝通、表達(dá)能力?！井厴I(yè)要求8溝通合作】表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：[師德規(guī)范]能準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義的深刻內(nèi)涵，通過(guò)交流、評(píng)判等實(shí)踐活動(dòng)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。貫徹黨的教育方針、以立德樹(shù)人為己任、“學(xué)高身正，敬業(yè)自強(qiáng)”，具有教書育人的使命感和依法執(zhí)教意識(shí)，以中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則。為人師表，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。【M】1.1[思想品德]能準(zhǔn)確把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵，能夠依據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀正確分析和評(píng)判社會(huì)現(xiàn)象，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)習(xí)和生活中，能做到愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。掌握素描人體寫生的基本概念、基本理論、基本表現(xiàn)形式以及素描人體寫生的基本表現(xiàn)方法。1.2[理想信念]自覺(jué)貫徹黨的教育方針，能按照“立德樹(shù)人”要求創(chuàng)營(yíng)踐行師德的環(huán)境，創(chuàng)新師德養(yǎng)成的路徑、形式和方法；能在教育實(shí)踐活動(dòng)中注重將師德認(rèn)知內(nèi)化為師德認(rèn)同、轉(zhuǎn)化為師德行為，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。了解素描人體的發(fā)展歷史和當(dāng)下現(xiàn)狀，明確素描人體在版畫創(chuàng)作過(guò)程中的運(yùn)用思路?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)】畢業(yè)要求2：[學(xué)科素養(yǎng)]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能，理解美術(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系、基本思想和方法；了解美術(shù)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系與聯(lián)系，了解美術(shù)學(xué)學(xué)科與社會(huì)、生活實(shí)踐的聯(lián)系，具備一定的跨學(xué)科知識(shí)、能力和人文素養(yǎng)。【H】2.1[學(xué)科理論]掌握美術(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理，熟悉中外美術(shù)理論、學(xué)科知識(shí)體系，理解審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解等學(xué)科思想與方法；了解美術(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，形成美術(shù)學(xué)學(xué)科觀。能運(yùn)用素描的基本理論，開(kāi)展素描人體寫生實(shí)踐和創(chuàng)作勞動(dòng)，對(duì)人體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和觀察體驗(yàn)有較好的結(jié)合。2.2熟悉并運(yùn)用中國(guó)畫、油畫、水粉畫、綜合繪畫、書法等基本技法進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，分析藝術(shù)語(yǔ)言、解讀藝術(shù)作品，形成獨(dú)立的審美判斷能力、鑒賞能力。形成構(gòu)圖取舍、形狀歸納、體積塑造等基礎(chǔ)能力，熟練掌握素描人體寫生一般步驟和基本方法。為黑白畫課程奠定良好實(shí)踐基礎(chǔ)?！井厴I(yè)要求3學(xué)科素養(yǎng)】畢業(yè)要求3：[教學(xué)能力]掌握教育教學(xué)基本理論，熟悉中學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠針對(duì)中學(xué)生身心發(fā)展和美術(shù)學(xué)科認(rèn)知特點(diǎn)，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科教學(xué)知識(shí)和信息技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià),獲得教學(xué)體驗(yàn)；掌握美術(shù)學(xué)科教學(xué)基本技能，具有初步的教學(xué)能力和教學(xué)研究能力?！綧】4.2[教學(xué)技能]利用跨學(xué)科知識(shí)整合指導(dǎo)方法與策略去指導(dǎo)學(xué)生；能有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行美術(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)，用美育的手段促進(jìn)中學(xué)生的全面及個(gè)性發(fā)展。在寫生實(shí)踐、理論認(rèn)知過(guò)程中，開(kāi)展教師素養(yǎng)和能力訓(xùn)練，運(yùn)用掌握的素描基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐方法，進(jìn)行作品賞析。4.3[教學(xué)實(shí)施]掌握中學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生發(fā)展知識(shí)，熟悉中學(xué)美術(shù)教材和知識(shí)體系，了解中學(xué)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。能依據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué)生為中心，采用情境學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決學(xué)習(xí)等多種教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，并能夠根據(jù)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行考查和評(píng)價(jià)，并在教學(xué)實(shí)踐中獲得積極體驗(yàn)。對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代代表性素描人體作品進(jìn)行賞析，如全山石素描人體作品，徐悲鴻素描人體作品進(jìn)行賞析，掌握賞析基本方法，開(kāi)展課程思政?！井厴I(yè)要求4教學(xué)能力】畢業(yè)要求4：[溝通合作]理解學(xué)習(xí)共同體的作用，具有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有團(tuán)隊(duì)互助與協(xié)作學(xué)習(xí)體驗(yàn)，善于合作，樂(lè)于與學(xué)習(xí)伙伴分享交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決問(wèn)題。【M】8.1[團(tuán)隊(duì)合作]理解交流合作對(duì)教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)活動(dòng)的重要性，掌握建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體的各要素功能，具有組織和指導(dǎo)學(xué)習(xí)共同體的能力；在小組互助與教學(xué)中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。在分組寫生實(shí)踐和創(chuàng)作勞動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。能夠建立良好的溝通、表達(dá)能力。三、課程教學(xué)內(nèi)容與方法表3課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源教學(xué)目標(biāo)（觀測(cè)點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：素描人體基本概念、發(fā)展概況其他1.學(xué)生能夠掌握素描人體的概念、發(fā)展歷史和基本形式。8綜合性必做5-7講授法、查閱文獻(xiàn)法、自主學(xué)習(xí)法課程目標(biāo)12.學(xué)生能夠掌握素描人體制作的基本步驟和方法，理解素描人體的審美特點(diǎn)，3.了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代素描人體發(fā)展情況、發(fā)展方向，堅(jiān)定對(duì)事物美感表達(dá)態(tài)度。2實(shí)驗(yàn)2：素描人體寫生與實(shí)踐其他1.開(kāi)展素描人體寫生實(shí)踐，能夠掌握各種素描工具包括媒介的基本特性，并形成一定的感受。20綜合性必做5-7講授法、示范結(jié)合賞析講解，個(gè)別指導(dǎo)。課程目標(biāo)2.32.學(xué)生能夠掌握素描人體寫生的基本步驟和觀察、寫生方法。3.學(xué)生參與素描人體寫生構(gòu)圖、形式、節(jié)奏、審美訓(xùn)練，能夠獲得對(duì)形式美感的認(rèn)知。3實(shí)驗(yàn)3：素描人體寫生技法解析與實(shí)踐其他1.學(xué)生嘗試素描人體基本技法，開(kāi)展技法實(shí)踐訓(xùn)練，掌握素描人體寫生方法。20綜合性必做5-7實(shí)踐指導(dǎo)、寫生示范、案例教學(xué)，個(gè)別指導(dǎo)。課程目標(biāo)22.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和掌握素描人體寫生的歸納和處理方法。3.能夠較好地理解素描語(yǔ)言獨(dú)特性表達(dá)的意義。4實(shí)驗(yàn)3：素描人體寫生作品賞析與分析其他1.學(xué)生參與素描人體寫生的形式審美實(shí)踐，探索寫生過(guò)程中的空間處理，湖面構(gòu)成。24綜合性、設(shè)計(jì)研究必做5-7課堂講授、案例教學(xué)、小組討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)42.一賞析和討論為基礎(chǔ)，探索素人體描寫生表現(xiàn)的可能性，鍛煉良好的溝通、表達(dá)能力。3.開(kāi)展小組寫生，建立合作協(xié)調(diào)能力。四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核占比考核方式課程目標(biāo)11.學(xué)生能夠掌握素描的概念、發(fā)展歷史和基本形式。實(shí)驗(yàn)1：素描基本概念、發(fā)展概況100×20%課堂表現(xiàn)、理論轉(zhuǎn)化情況，課堂筆記。2.學(xué)生能夠掌握素描人體制作的基本步驟和方法，理解素描人體表現(xiàn)基本形式的審美特點(diǎn)，3.了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代素描發(fā)展情況、發(fā)展方向，堅(jiān)定對(duì)事物美感表達(dá)態(tài)度。課程目標(biāo)21.開(kāi)展素描人體寫生實(shí)踐，能夠掌握各種素描工具包括媒介的基本特性，并形成一定的感受。實(shí)驗(yàn)2：素描人體寫生與實(shí)踐100×30%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品。2.學(xué)生能夠掌握素描人體寫生的基本步驟和觀察、寫生方法。3.學(xué)生參與素描人體寫生構(gòu)圖、形式、節(jié)奏、審美訓(xùn)練，能夠獲得對(duì)形式美感的認(rèn)知。課程目標(biāo)31.學(xué)生嘗試素描人體基本技法，開(kāi)展技法實(shí)踐訓(xùn)練，掌握素描人體寫生方法。實(shí)驗(yàn)3：素描人體寫生與實(shí)踐100×30%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品。2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和掌握素描人體寫生的歸納和處理方法。3.能夠較好地理解素描語(yǔ)言獨(dú)特性表達(dá)的意義。課程目標(biāo)41.學(xué)生參與素描人體寫生的形式審美實(shí)踐，探索寫生過(guò)程中的空間處理，湖面構(gòu)成。實(shí)驗(yàn)3：素描人體寫生與實(shí)踐100×20%寫生實(shí)踐、課堂寫生作品、小組互動(dòng)。2.一賞析和討論為基礎(chǔ)，探索素人體描寫生表現(xiàn)的可能性，鍛煉良好的溝通、表達(dá)能力。3.開(kāi)展小組寫生，建立合作協(xié)調(diào)能力。（二）成績(jī)?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定本課程考試為專業(yè)課程考試，采取將平時(shí)成績(jī)和期末卷面綜合考核的方式，實(shí)行隨堂考試，成績(jī)記載采用百分制。在成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式上，注重考核學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和能力，突出階段評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，考核理論實(shí)踐能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力。課程結(jié)束后，由各任課教師按照美術(shù)學(xué)院統(tǒng)一制定的專業(yè)課程考試成績(jī)?cè)u(píng)分表，將學(xué)生期末考試成績(jī)?nèi)鐚?shí)填到評(píng)分表上，連同期末考試作品一起拍照，并交到美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心存檔。2.平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)評(píng)時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括學(xué)生在整個(gè)課程過(guò)程中的表現(xiàn)、評(píng)時(shí)作業(yè)完成情況。學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)踐操作情況、理論知識(shí)的認(rèn)知情況，評(píng)時(shí)作業(yè)的完整度、深入度，和體現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)追求，出勤情況。評(píng)時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的30%。①課堂表現(xiàn)（10分）：通過(guò)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、分組實(shí)踐訓(xùn)練、發(fā)言與討論情況，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生相關(guān)的能力。90－100分75-89分60-74分0-59分分組練習(xí)分組練習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，角度選擇合理，狀態(tài)投入認(rèn)真。寫生創(chuàng)作目標(biāo)清晰，有較好的投入狀態(tài)。投入時(shí)間不足，畫面進(jìn)展緩慢，效果不佳。畫面不完整，在要求的時(shí)間內(nèi)未完成寫生訓(xùn)練。發(fā)言與討論師生互動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)活躍，問(wèn)題有正對(duì)性，解決畫面問(wèn)題。討論過(guò)程語(yǔ)言組織表達(dá)能力一般，觀點(diǎn)正確。對(duì)關(guān)鍵詞的理解出現(xiàn)方向性偏頗，互評(píng)階段語(yǔ)言不規(guī)范。觀點(diǎn)錯(cuò)誤，語(yǔ)言表達(dá)能力差。②課堂心得、作品賞析：（20分）：通過(guò)課堂匯報(bào)，作品賞析，訓(xùn)練學(xué)生的課堂教學(xué)實(shí)踐能力，基本掌握教學(xué)過(guò)程中的語(yǔ)言表達(dá)能力。90－100分75-89分60-74分0-59分課堂心得課堂心得文本態(tài)度好，整潔，思路清晰，觀點(diǎn)正確，理解透徹。課堂心得文本一般，邏輯層次明了，理解能力一般。投入時(shí)間不足，層次較為混亂，理解能力不佳。文本任務(wù)性太強(qiáng)，潦草，無(wú)主題，無(wú)思路。作品賞析語(yǔ)言組織表達(dá)能力強(qiáng)，理解素描基本理論，思路清晰，主次分明，教師角色佳。語(yǔ)言組織能力一般，理解素描基本理論，思路不夠清晰。教師基本角色特征較好。語(yǔ)言缺乏表達(dá)能力。忽視素描理論實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，線索不清。表達(dá)能力差，思路不清，無(wú)教師基本角色特征。③課堂寫生實(shí)踐創(chuàng)作（70分）：圍繞課程目標(biāo)1、2、3、4進(jìn)行的油畫靜物創(chuàng)作寫生，畫面完成質(zhì)量高、理解本課程的程度好，考核學(xué)生油畫靜物寫的構(gòu)圖、形式美感、油畫色調(diào)、造型能力、審美水平掌握情況。90－100分75-89分60-74分0-59分理論轉(zhuǎn)化與實(shí)踐素描知識(shí)理解好，構(gòu)圖、形式、節(jié)奏、審美佳。畫面有秩序、節(jié)奏表達(dá)。素描理論運(yùn)用較好，構(gòu)圖處理能力強(qiáng)，思考較深入。素描理論運(yùn)用轉(zhuǎn)化差，色階缺乏理解，有一定的造型表達(dá)能力。畫面方向不明，材料特性掌握能力差，形態(tài)造型理解差。作品效果畫面完整，塑造深入，虛實(shí)恰當(dāng)，主次分明，整體性好，技法熟練，有較好的審美表達(dá)能力，有一定的語(yǔ)言特點(diǎn)。素描造型深入能力較好，整體關(guān)系較好，有一定的質(zhì)感塑造能力，技法技巧較熟練。造型不準(zhǔn)確，色階表達(dá)不恰當(dāng)，無(wú)深入表現(xiàn)能力，整體關(guān)系較差。投入時(shí)間不足，作品不完整，畫面效果差。3.期末成績(jī)?cè)u(píng)定期末成績(jī)的評(píng)定根據(jù)“專業(yè)技能課程考試（查）審核表”執(zhí)行，隨堂人體寫生作品的創(chuàng)作過(guò)程情況和效果作為評(píng)定依據(jù)，考核內(nèi)容為素描人體寫生，要求作品畫面完整、構(gòu)圖恰當(dāng)，素描材料性能把握良好，工具使用方法