第20課 說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康

第20課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第20課說課稿-七年級上學(xué)期體育與健康教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級上學(xué)期體育與健康教材第20課《籃球基本技能訓(xùn)練》，主要包括籃球的基本運(yùn)球、傳球、投籃等技巧的練習(xí)和比賽。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡單的籃球運(yùn)動，對籃球的基本規(guī)則和動作有一定的了解。本節(jié)課將鞏固學(xué)生已有的籃球知識，進(jìn)一步教授籃球技巧，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動能力，使其更好地掌握籃球運(yùn)動的基本技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：通過籃球基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)學(xué)生的體育競技能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高自我保健意識。

3.體育品德：在籃球訓(xùn)練和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，遵守規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)公平競爭的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的籃球規(guī)則、簡單的運(yùn)球和投籃動作，對籃球運(yùn)動有了初步的認(rèn)識和體驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對籃球運(yùn)動普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意參與訓(xùn)練和比賽。

-學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在運(yùn)動協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作方面有一定的基礎(chǔ)，但技能水平參差不齊。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好通過實(shí)踐操作和互動交流來學(xué)習(xí)，喜歡在游戲中掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-技術(shù)難度：部分學(xué)生可能在運(yùn)球、傳球、投籃等技巧上存在困難，需要反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在籃球比賽中，學(xué)生需要學(xué)會與隊(duì)友溝通、協(xié)作，這可能對一些學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。

-自我調(diào)整：學(xué)生在面對失敗或挫折時，需要學(xué)會自我調(diào)整，保持積極的心態(tài)，這也是一個需要克服的困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了七年級上學(xué)期《體育與健康》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球技能教學(xué)視頻、籃球比賽規(guī)則說明文檔，以及相關(guān)動作分解圖示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需確?；@球場的安全性和籃球設(shè)備的充足。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組設(shè)定一名組長，安排適當(dāng)?shù)幕@球練習(xí)區(qū)域，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段精彩的籃球比賽視頻，展示籃球運(yùn)動的速度與激情。

2.提出問題：請問同學(xué)們，你們在視頻中看到了哪些籃球技巧？這些技巧對于比賽有什么重要性？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)籃球的基本技能，提升大家在籃球場上的表現(xiàn)。”

二、講授新課（15分鐘）

1.運(yùn)球技巧講解（5分鐘）

-教師邊示范邊講解運(yùn)球的基本姿勢和動作要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨教師模仿練習(xí)，教師逐一糾正動作。

-用時：5分鐘。

2.傳球技巧講解（5分鐘）

-教師展示傳球的不同方式，如胸前傳球、頭頂傳球等。

-學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作。

-用時：5分鐘。

3.投籃技巧講解（5分鐘）

-教師講解投籃的基本步驟，包括站位、持球、投籃動作等。

-學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，教師觀察并給出建議。

-用時：5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球、傳球、投籃的練習(xí)，每組選出一名組長負(fù)責(zé)組織。

2.教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的動作進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。

3.設(shè)置小比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-用時：10分鐘。

四、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師邀請學(xué)生展示自己的投籃動作，其他學(xué)生進(jìn)行評價。

2.教師提出問題：“在進(jìn)行籃球比賽時，如何才能更好地與隊(duì)友協(xié)作？”

3.學(xué)生分組討論，每組給出一個協(xié)作策略。

4.教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-用時：10分鐘。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球技能的重要性。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和感受。

3.教師布置課后練習(xí)任務(wù)，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)籃球技能。

-用時：5分鐘。

總用時：45分鐘。通過以上教學(xué)過程，學(xué)生不僅掌握了籃球的基本技能，還提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球技巧與訓(xùn)練》

-《青少年籃球訓(xùn)練指南》

-《籃球運(yùn)動規(guī)則詳解》

-《籃球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)分析》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看籃球比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動員的運(yùn)球、傳球和投籃技巧。

-閱讀籃球技巧書籍，了解更多的籃球訓(xùn)練方法和戰(zhàn)術(shù)布置。

-參與社區(qū)籃球活動，與不同水平的球員交流，提升自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-記錄自己的訓(xùn)練過程，定期回顧并總結(jié)進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-探究籃球運(yùn)動的歷史，了解籃球運(yùn)動的發(fā)展和對社會的影響。

-學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動中的力學(xué)原理，理解投籃、傳球等技巧背后的科學(xué)原理。

-研究籃球運(yùn)動營養(yǎng)學(xué)，了解如何通過合理的飲食來提高運(yùn)動表現(xiàn)。

-參與籃球運(yùn)動心理訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對比賽中的壓力和挑戰(zhàn)。

-組織小型籃球比賽，嘗試不同的戰(zhàn)術(shù)和策略，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-定期進(jìn)行體能訓(xùn)練，提高速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，為籃球比賽打下堅實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①籃球基本技能訓(xùn)練

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：運(yùn)球、傳球、投籃的基本技巧

-重點(diǎn)詞：控球、配合、準(zhǔn)確性

-重點(diǎn)句：籃球技能的提升依賴于反復(fù)的練習(xí)和正確的技術(shù)動作。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)理解

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)概念，如進(jìn)攻、防守、團(tuán)隊(duì)配合

-重點(diǎn)詞：戰(zhàn)術(shù)、協(xié)作、溝通

-重點(diǎn)句：有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高籃球比賽的勝率。

③運(yùn)動素養(yǎng)與比賽規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：籃球比賽的規(guī)則和裁判手勢

-重點(diǎn)詞：規(guī)則、公平、尊重

-重點(diǎn)句：遵守比賽規(guī)則是每個籃球運(yùn)動員的基本素養(yǎng)。教學(xué)反思今天的籃球基本技能訓(xùn)練課，我感到學(xué)生們整體上參與度很高，對籃球運(yùn)動的熱情也很飽滿。但是，在課后我進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置的視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，這一點(diǎn)我很滿意。不過，我注意到在視頻播放完畢后，學(xué)生的討論并沒有達(dá)到我預(yù)期的深度。下次我可以提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生更深入地思考和討論籃球技巧。

其次，在講授新課的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于動作的理解和掌握程度不同。這讓我意識到，我在講解時可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異。未來，我可以在講解時更加細(xì)化步驟，用更簡單易懂的語言來描述技巧，同時增加個別輔導(dǎo)的時間，確保每個學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，分組練習(xí)的效果不錯，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，互相糾正動作。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在練習(xí)時過于依賴組長，自己參與度不夠。下次我會鼓勵每個學(xué)生都積極參與，獨(dú)立思考，這樣可以提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

師生互動環(huán)節(jié)是今天課程的一個亮點(diǎn)，學(xué)生們能夠積極地展示自己的技能