1 自主選擇課余生活 第2課時課余生活助我成長 說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

1自主選擇課余生活第2課時課余生活助我成長說課稿-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設計意圖本節(jié)課旨在通過引導學生自主選擇課余生活，讓學生認識到課余生活對個人成長的重要性。結合五年級學生的認知水平和心理特點，本節(jié)課將圍繞課余生活對個人成長的積極影響展開，幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的興趣愛好，提高自我管理和自我教育能力，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。教學內容與統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教材緊密相關，旨在幫助學生更好地理解教材內容，提高實際操作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標聚焦于培養(yǎng)學生的自主發(fā)展意識和法治意識。通過課余生活的自主選擇，學生將發(fā)展獨立思考、自我管理的能力，提升個人責任感和決策力。同時，通過了解課余活動中的法治要求，學生將增強規(guī)則意識，學會在法治框架下進行合理選擇，培養(yǎng)遵法守紀的良好習慣。這些素養(yǎng)的培養(yǎng)將有助于學生形成積極的生活態(tài)度，為未來的社會生活和個人的全面發(fā)展打下堅實基礎。重點難點及解決辦法重點：引導學生理解課余生活對個人成長的重要性，以及如何做出合理的課余生活選擇。

難點：培養(yǎng)學生自主選擇課余生活的能力，以及如何在選擇中遵循法治原則。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等形式，讓學生分享自己的課余生活經(jīng)驗，引導學生認識到不同課余活動對個人成長的積極影響。

2.設計互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在實踐中學會如何權衡各種課余活動的利弊，培養(yǎng)自主選擇的能力。

3.結合教材內容，講解課余活動中應遵守的法律法規(guī)，通過實例分析讓學生理解法治意識在課余生活中的應用。

4.教師在課堂上提供及時的反饋和指導，幫助學生調整選擇策略，增強法治意識。

5.鼓勵學生在課后進行實踐，將所學知識應用于實際課余生活中，通過反思和總結不斷提高選擇能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊教材。

2.輔助材料：收集與課余生活相關的圖片、視頻等，以及相關法律法規(guī)的文本資料。

3.教學工具：準備投影儀、電腦等多媒體設備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)域，以便學生進行互動交流。教學過程一、導入新課

1.師：同學們，大家好！今天我們來學習一個新的內容：“自主選擇課余生活第二課時課余生活助我成長”。請大家先回顧一下，我們在前一課時學習了什么內容？

2.生：我們學習了如何自主選擇課余生活，以及課余生活對個人成長的意義。

3.師：很好！那么，你們覺得課余生活對你們的成長有哪些積極影響呢？請結合自己的實際例子來談談。

二、課文主旨內容探究

1.師：請大家翻到教材第XX頁，我們來共同閱讀課文內容。請同學們注意，課文分為幾個部分，每個部分主要講述了什么內容？

2.生：（閱讀課文，回答問題）

3.師：第一部分，課文講述了課余生活對個人成長的重要性。請同學們分享一下，你們認為課余生活對個人成長有哪些重要性？

4.生：（回答問題）

5.師：第二部分，課文提到了如何合理選擇課余生活。請大家結合自己的經(jīng)歷，討論一下如何做出合理的課余生活選擇？

6.生：（討論并回答問題）

三、深入探究課余生活的積極影響

1.師：課余生活對個人成長有很多積極影響，下面我們具體來探討一下。

2.活動一：案例分析

a.師：請大家看教材中的案例，分析案例中主人公的課余生活選擇對其成長的影響。

b.生：（分析案例）

c.師：請大家結合自己的課余生活，談談你們的課余生活對個人成長的積極影響。

d.生：（分享自己的經(jīng)歷）

3.活動二：小組討論

a.師：請同學們分成小組，討論以下問題：課余生活對你們在學業(yè)、身心健康、人際交往等方面的具體影響。

b.生：（小組討論）

c.師：請各小組代表匯報討論成果。

d.生：（匯報討論成果）

四、培養(yǎng)自主選擇課余生活的能力

1.師：了解了課余生活的重要性，接下來我們要學習如何自主選擇課余生活。

2.活動三：角色扮演

a.師：請同學們分成小組，每組選出一個代表扮演課余生活選擇的指導者，其他同學扮演學生。指導者要給出合理的建議，幫助學生選擇合適的課余生活。

b.生：（角色扮演）

c.師：請各組匯報角色扮演的過程和結果。

d.生：（匯報角色扮演過程和結果）

3.師：通過角色扮演，我們可以看到，在自主選擇課余生活時，我們需要考慮自己的興趣愛好、時間安排、成長需求等多方面因素。

五、法治意識在課余生活中的應用

1.師：課余生活中，我們還要遵循法律法規(guī)，增強法治意識。

2.活動四：案例分析

a.師：請大家看教材中的案例，分析案例中主人公在課余生活中如何遵循法律法規(guī)。

b.生：（分析案例）

c.師：請大家結合自己的課余生活，談談如何在課余生活中增強法治意識。

d.生：（分享自己的經(jīng)歷）

3.師：在課余生活中，我們要遵守法律法規(guī)，尊重他人的權益，學會在法治框架下進行合理選擇。

六、總結與反思

1.師：通過今天的學習，我們知道了課余生活對個人成長的重要性，也學會了如何自主選擇課余生活?，F(xiàn)在，請同學們回顧一下本節(jié)課的內容，談談你們的收獲。

2.生：（總結與反思）

3.師：課余生活是我們成長的重要組成部分，希望大家能在今后的課余生活中，做出合理的選擇，讓課余生活助你們成長。

七、課后作業(yè)

1.師：請大家課后完成以下作業(yè)：

a.寫一篇關于自己課余生活的作文，題目為《我的課余生活》。

b.調查了解我國有關課余生活的法律法規(guī)，下周課堂上與同學們分享。

2.生：（接受作業(yè)任務）

八、結束語

師：今天的課程就到這里，希望大家能在課余生活中不斷成長，下周我們繼續(xù)學習新的內容。下課！知識點梳理1.課余生活的重要性

-豐富個人生活體驗

-培養(yǎng)興趣愛好

-促進身心健康

-提升社交能力

2.自主選擇課余生活的原則

-結合個人興趣和特長

-考慮時間管理和學業(yè)平衡

-注重全面發(fā)展

-遵循法律法規(guī)和道德規(guī)范

3.課余生活對個人成長的影響

-學業(yè)方面：提高學習效率，拓寬知識面

-身心健康方面：增強體質，緩解壓力

-人際交往方面：提升溝通能力，建立良好人際關系

-興趣愛好方面：培養(yǎng)個人興趣，提高生活品質

4.如何合理選擇課余生活

-了解自己的興趣愛好和需求

-咨詢家長、老師和同學的建議

-考慮活動的安全性和合法性

-嘗試多種活動，不斷調整和優(yōu)化選擇

5.課余生活中的法治意識

-遵守法律法規(guī)，如交通安全、網(wǎng)絡安全等

-尊重他人權益，不侵犯他人利益

-在法治框架下進行合理選擇，維護社會秩序

6.課余生活與學業(yè)的關系

-課余生活可以調節(jié)學習節(jié)奏，提高學習效率

-合理安排課余生活，避免影響學習

-課余活動中的學習，如閱讀、實踐等，可以促進知識的吸收和應用

7.課余生活的實踐與反思

-定期總結課余生活的收獲和不足

-根據(jù)反思調整課余生活選擇

-分享課余生活的經(jīng)驗和感悟，與他人交流學習

8.課余生活與個人發(fā)展的長遠規(guī)劃

-課余生活應與個人長遠發(fā)展目標相結合

-通過課余生活培養(yǎng)未來職業(yè)所需的技能和素養(yǎng)

-規(guī)劃課余生活，為未來的學習、工作和生活打下基礎板書設計1.課余生活的重要性

①豐富個人生活體驗

②培養(yǎng)興趣愛好

③促進身心健康

2.自主選擇課余生活的原則

①結合個人興趣和特長

②考慮時間管理和學業(yè)平衡

③注重全面發(fā)展

3.課余生活對個人成長的影響

①學業(yè)方面：提高學習效率

②身心健康方面：增強體質

③人際交往方面：提升溝通能力

4.如何合理選擇課余生活

①了解自己的興趣愛好和需求

②咨詢家長、老師和同學的建議

③考慮活動的安全性和合法性

5.課余生活中的法治意識

①遵守法律法規(guī)

②尊重他人權益

③在法治