浙教版(三年級)教科版上冊科學(xué)單元練習(xí)試卷

教科版上冊科學(xué)單元練習(xí)試卷word可編輯（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、下列事實說明樹有生命的是(

)。A.樹上有鳥窩B.樹干可以做家具

C.樹會生長D.樹上有小動物2、把圓桶里的水和油倒入長方形盒子，它們又都變成了長方形，這說明（

）。A.水比油流動快B.水和油都是長方形的C.水和油沒有固定形狀3、如圖所示：把紙揉皺后，塞入杯底，豎直倒扣入水中，紙不會濕的原因是（

）。A.空氣無固定的形狀B.空氣占據(jù)杯中的空間C.空氣能流動4、材料的(

)越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。

A.硬度B.延展性C.導(dǎo)熱性5、下列關(guān)于液體的描述正確的是（

）。A.液體都是透明的B.液體都有固定形狀C.液體都是會流動的6、池塘里、小河中生活著許多小動物，數(shù)量最多的是(

)。

A.魚類B.蛇C.青蛙7、下列方法中，水果糖在水中溶解得最快的是（

）。A.把水果糖放入冷水中攪拌B.把水果糖放入熱水中攪拌C.把水果糖切碎后放入熱水中攪拌8、（

），證明空氣可以被壓縮。A.往皮球內(nèi)打氣B.紙飛機(jī)飛出去C.紅旗飄起來9、用濕抹布擦黑板，過一會兒水干了，這是水（

）現(xiàn)象。A.冷卻B.蒸發(fā)C.升華10、以下方法中，不能使水蒸發(fā)速度加快的是（

）。A.用電扇吹B.給水加熱C.放入保溫杯中11、下列植物中，壽命最長的是(

)。

A.向日葵B.萊莉C.銀杏12、下列物品中，（

）運用了空氣可以被壓縮的性質(zhì)。A.哨（shào）子B.風(fēng)扇C.輪胎D.彈簧床13、假如我們要進(jìn)行空氣傳遞游戲，你認(rèn)為裝在哪個容器中最合適呢（

）。A.塑料杯B.碗C.自封口塑料袋14、在瓶中裝半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是兩根吸管（如圖）。如果從B管往里吹氣，觀察到的現(xiàn)象是（

）。A.A管里有水流出B.B管里有水流出C.A、B管里都有水流出15、小明新買了個皮球，沒充氣前稱重量是100克，充足氣后會是（

）A.仍舊是100克B.大于100克C.小于100克16、小明在操場上測風(fēng)向，結(jié)果如右圖，這時刮（

）。A.東風(fēng)B.南風(fēng)C.西風(fēng)17、往一個裝有空氣的密封玻璃瓶里再打進(jìn)空氣，瓶子里的空氣變化情況是（

）。A.重量增加，體積不變B.重量減少，體積增加C.重量和體積都增加D.重量不變，體積增加18、制作天氣預(yù)報，大體需要經(jīng)過（

）個步驟。A.4B.5C.619、把冰塊放入水中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.沉入水底B.浮在水面上C.很快溶解20、煙飄向東北方向，這時刮的是（

）。A.東北風(fēng)B.西南風(fēng)C.西北風(fēng)二、填空題（每小題2分，共計30分）1、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個活動，可以用哪些方法呢？（請寫出兩種方法）①②2、0不同的空氣會流動形成。3、國旗飄向北方，這時吹的是風(fēng)。4、溫度計。讀作：

寫作：5、如圖所示的是用溫度計分別測得的冰鹽水和水的溫度。那么，水的溫度是℃，冰鹽水的溫度是℃。6、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點溫馨建議。上午，路邊的大樹直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進(jìn)；打開窗戶，雨水馬上打了進(jìn)來。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對大家說：（至少2條建議）7、用濕抹布抹桌子，過一會兒水干了，這是水的現(xiàn)象。8、一般科學(xué)中的觀察方法有很多，比如用看、、摸、等。9、測量降水量多少的裝置叫。我市某日24小時降水量是15毫米，按降水量等級來分，屬于雨。10、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來，需要經(jīng)歷、、三個主要過程。11、測量降水量多少的裝置叫，測量風(fēng)向的工具叫。12、對比空氣、水和石頭的特征。用“√”表示“是”或“能”，用“×”表示“不是”或“不能”。是否占據(jù)空間能否被壓縮是否有質(zhì)量是否會流動空氣水石頭13、我們通常用、、、和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。14、在天氣日歷中，一般要記錄：﹑、、風(fēng)速、風(fēng)向和氣溫等。在測量氣溫時，要選擇在室外陰涼通風(fēng)處測量。在觀測風(fēng)向時，可以用來判斷風(fēng)向。15、點燃酒精燈時，一定要用燃著的火柴，絕不能；加熱完畢需要熄火時，可用將其蓋滅，絕對禁止。三、判斷題（每小題1分，共計30分）1、假如地球上只有晴天，沒有陰雨天，人類能生活得更好。2、觀察液體時，我們可以毫不猶豫地采用“嘗”的方法。3、在做食鹽與水的分離實驗時，加熱后的一些實驗器材在相當(dāng)長的時間內(nèi)仍然很燙的，們要注意安全。4、冰和雪都是固態(tài)的水。5、磚塊放入水中冒出氣泡。說明磚塊中有空氣。6、空氣看不見。所以空氣是不存在的。7、溶解在水中的物質(zhì)可以想辦法分離出來。8、新鮮的葉與落葉相比，除了顏色不同，其他都相同。9、不能溶解在水里的物質(zhì)都可以用過濾的方法分離出來。10、石頭能占據(jù)空間，水能占據(jù)空間，空氣也能占據(jù)空間。11、實驗時，為了節(jié)約時間，我可以把一大包鹽倒在杯里，看看能不能都溶解。12、所有的植物都有根、莖、葉、花、果實、種子。13、一次性筷子既方便又環(huán)保。14、黑壓壓的烏云，實際上就是積云。15、降水量是雨量器中雨水的深度。16、蝸牛晝伏夜出，不怕陽光。17、小雨、中雨、大雨、暴雨等是氣象學(xué)家根據(jù)一天中每小時的降水量確定下來的。18、出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾天氣時，我們應(yīng)該減少室外活動，盡量留在室內(nèi)。19、下落的籃球會彈起來，是因為球內(nèi)的空氣被壓縮了。20、所有植物的果實都可以食用，我們吃的蘋果就是蘋果的果實。21、氣象學(xué)上將風(fēng)速分為13個等級，其中最低的是1級。22、鋁可以做成飲料罐，這主要利用了金屬硬度大的特性。2