人教統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《古詩(shī)詞三首》精美課件

第1課時(shí)3

古詩(shī)詞三首統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

我們偉大的祖國(guó)有著五千年的歷史和燦爛文化。其中古詩(shī)詞就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。詩(shī)詞這種體裁，語(yǔ)言精煉，所表達(dá)的情感卻十分豐富，讀起來(lái)還朗朗上口，深受大家的喜愛(ài)。助學(xué)資料主要作品：《過(guò)故人莊》《春曉》《夜歸鹿門歌》等。孟浩然（689年—740年）

生平介紹：唐代著名的山水田園派詩(shī)人，襄州襄陽(yáng)人，，世稱“孟襄陽(yáng)”。與王維并稱為“王孟”。寫作背景

唐玄宗開(kāi)元十六年（728年），孟浩然到長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士不第，心情郁郁寡歡。開(kāi)元十八年（730年），他再到吳、越一帶游歷，以排遣仕途失意的悲憤?！端藿ǖ陆肪褪窃?shī)人在漫游吳越途經(jīng)建德江時(shí)所作。當(dāng)時(shí)，詩(shī)人停宿于建德江中一個(gè)煙霧朦朧的小洲邊，觸景生情，寫下了這首詩(shī)。

絕句，又稱截句、斷句、短句、絕詩(shī)，屬于近體詩(shī)的一種形式。絕句由四句組成，分為律絕和古絕，其中律絕有嚴(yán)格的格律要求。常見(jiàn)的絕句有五言絕句和七言絕句，六言絕句較為少見(jiàn)。絕句dé品德道德德行他德才兼?zhèn)洹⒛贻p有為。D組詞：造句：音序：部首：左右結(jié)構(gòu)：筆畫：15彳重點(diǎn)字講解書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊要寫緊湊。字詞樂(lè)園

（bó）停泊

（pō）湖泊

泊辨析作動(dòng)詞，表示“停船靠岸”讀作bó；作名詞表示“湖”時(shí)讀pō。例句他把船泊（bó）在了一片長(zhǎng)滿蘆葦?shù)乃矗╬ō）邊。多音字

（sù）

住宿

（xiǔ）一宿

（xiù）星宿

宿辨析表示“住，過(guò)夜，夜里睡覺(jué)”讀作sù；作量詞時(shí)讀xiǔ；在”星宿”一詞中讀xiù。例句宿（sù）營(yíng)時(shí)，我整宿（xiǔ）都在觀察美麗的星宿（xiù）。多音字初讀感知請(qǐng)同學(xué)們把這首古詩(shī)認(rèn)真讀兩遍：1.自讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀通順；2.再讀古詩(shī)，做到字正腔圓，讀出節(jié)奏。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。bózhǔchóuqīnɡjìnsù品讀鑒賞默讀古詩(shī)，結(jié)合書上的插圖和注釋，想一想：這首詩(shī)大概講的是什么意思？插圖注釋宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。宿住宿，留宿。新安江流經(jīng)建德（今屬浙江）的一段。泊停船靠岸。渚水中間的小塊陸地。客詩(shī)人自己。傍晚。曠空闊。天幕低垂，好像和樹(shù)木相連。倒映在水中的月亮好像來(lái)靠近人。移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩(shī)意：把船停在暮煙籠罩的小洲邊，茫茫暮色給我新添了鄉(xiāng)愁。詩(shī)意速遞野曠天低樹(shù)，江清月近人。詩(shī)意：原野空曠，遠(yuǎn)處的天空好像比近處的樹(shù)還低，江水清澈，映照得月亮仿佛與人更近。詩(shī)意速遞詩(shī)中哪個(gè)字眼最觸動(dòng)你的心？“愁新”就是“新愁”的意思，作者的“新愁”是什么呢?從詩(shī)中哪一個(gè)字看出來(lái)的？愁“客”。詩(shī)人身處異鄉(xiāng)，所以把自己說(shuō)成是客。思鄉(xiāng)之愁詩(shī)人孑然一身途經(jīng)建德江,面對(duì)四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟，滿懷的愁緒涌上心頭，只好向誰(shuí)訴說(shuō)呢？月亮野曠天低樹(shù)，江清月近人?！端藿ǖ陆返暮髢删溥\(yùn)用了什么描寫？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？這兩句運(yùn)用對(duì)偶手法,描寫詩(shī)人停宿江邊見(jiàn)到的景色,表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的愁思與孤獨(dú)?！皶纭迸c“低”相互對(duì)照，營(yíng)造一種蕭瑟低沉的氛圍;“江清”與“月近”相互映襯，表面是說(shuō)月與人離得近,給人以慰藉,其實(shí)這是錯(cuò)覺(jué),反而襯托了詩(shī)人夜宿建德江的孤寂心情。板書設(shè)計(jì)

這首詩(shī)描寫傍晚時(shí)分詩(shī)人在江中小洲看到的景色，表達(dá)了詩(shī)人旅居在外的孤獨(dú)愁苦之情和對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念。主旨提煉皇皇三十載，書劍兩無(wú)成。山水尋吳越，風(fēng)塵厭洛京。——（唐）孟浩然《自洛之越》課外拓展你還知道哪些詩(shī)人對(duì)月亮抒發(fā)情感的詩(shī)句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Ｉ仙髟拢煅墓泊藭r(shí)?！獜埦琵g春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

——王安石課堂練習(xí)

《宿建德江》是一首刻畫

的詩(shī)。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊，想起了以往的事情，因而以

作為自己的抒發(fā)感情的基點(diǎn)，寫出了作者

。秋江暮色舟泊暮宿羈旅之思課后作業(yè)背誦《宿建德江》。預(yù)習(xí)《六月二十七日望湖樓醉書》。第2課時(shí)3

古詩(shī)詞三首統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表達(dá)羈旅愁思的《宿建德江》。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《六月二十七日望湖樓醉書》。回想一下夏日的暴雨是什么樣子的，讓我們看看蘇軾是怎么來(lái)寫夏日暴雨的吧！助學(xué)資料

主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等。蘇軾(1037—1101)

生平介紹：字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、書畫家?！疤扑伟舜蠹摇敝弧Ｅc父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。寫作背景

北宋熙寧五年（1072年），蘇軾在杭州任通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，偶遇一場(chǎng)大雨后，即興寫下了這首詩(shī)。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。初讀感知juǎnzhēsàn六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。北宋熙寧五年（1072年）六月二十七日在今浙江杭州西湖邊飲酒醉時(shí)寫下的作品品讀鑒賞黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。夏日陣雨的特殊景觀。因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。跳動(dòng)的珍珠，形容雨點(diǎn)大，雜亂無(wú)序。詩(shī)意：黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白花花的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。打翻的墨水，形容云層很黑。翻墨白雨黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。雨勢(shì)猛，雨點(diǎn)大比喻卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。形容湖面像天空一樣開(kāi)闊明凈。詩(shī)意：突然，狂風(fēng)席卷大地，湖面上頓時(shí)雨散云飛。憑欄而望，只見(jiàn)湖面水天映照，碧波如鏡。指狂風(fēng)席地卷來(lái)。卷地風(fēng)來(lái)水如天黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

用“翻墨”寫云的來(lái)勢(shì)，用“跳珠”描繪雨點(diǎn)飛濺的情態(tài)，有聲有色。一個(gè)“未”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。試著分析這兩句詩(shī)。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天?！昂觥弊钟玫檬州p巧，突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。從“忽”字中你讀出了什么？大詩(shī)人筆下這場(chǎng)雨的特點(diǎn)是什么?猛急《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩(shī)都是一幅畫，說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫面。黑云翻墨圖白雨跳珠圖風(fēng)吹烏云圖雨過(guò)湖凈圖（課后第3題）◎黑云翻墨圖黑云翻墨未遮山：夏天，天空中變化不定，霎時(shí)間烏云滾滾，像潑翻的墨水一樣擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，開(kāi)始時(shí)，并未遮遍青山?！虬子晏閳D白雨跳珠亂入船：黑云繼續(xù)擴(kuò)展，不多會(huì)兒，傾盆大雨就下起來(lái)。白色的雨點(diǎn)打在船面上，像一顆顆跳躍的珍珠往船里亂滾。◎風(fēng)吹烏云圖卷地風(fēng)來(lái)忽吹散：忽然，一陣卷地大風(fēng)吹過(guò)，把黑云吹散。◎雨過(guò)湖凈圖望湖樓下水如天：雨過(guò)天晴，從望湖樓上向下望去，湖水像晴朗的天空一樣清澈明凈。板書設(shè)計(jì)主旨提煉這首詩(shī)描寫盛夏時(shí)節(jié)西湖天氣從陰到雨又到晴的變化過(guò)程，展現(xiàn)了西湖的奇麗美景,抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美之情。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。課外拓展描寫急雨狂風(fēng)的詩(shī)句:溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓?！ㄌ疲┰S渾《咸陽(yáng)城東樓》風(fēng)如拔山怒,雨如決河傾?！ㄋ危╆懹巍洞箫L(fēng)雨中作》雷聲千嶂落，雨色萬(wàn)峰來(lái)?！鳎├钆数垺稄V陽(yáng)山道中》六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。一、默讀古詩(shī)，想想每行詩(shī)分別描繪了什么景物？快速用自己喜歡的符號(hào)圈出來(lái)。課堂練習(xí)前兩句中的“未遮山”“

”“

”，寫出了雨下得很急，

烏云還沒(méi)有完全遮住天空，白花花的

雨點(diǎn)便好似珍珠一般亂蹦亂跳地躥入

船中的情景。跳珠亂入船二、再讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題：詩(shī)歌分別從“

”“

”“

”等方面，寫出了乍雨還

晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。云黑雨跳風(fēng)急課后作業(yè)背誦《六月二十七日望湖樓醉書》。預(yù)習(xí)《西江月·夜行黃沙道中》。第3課時(shí)3

古詩(shī)詞三首統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

學(xué)習(xí)了《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩(shī)，我們會(huì)油然產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛自己也在湖心經(jīng)歷了一場(chǎng)突然來(lái)去的陣雨，也來(lái)到了望湖樓頭觀賞那水天一色的美麗風(fēng)光。這節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)一首描寫月色的詞。課前導(dǎo)入助學(xué)資料主要作品：《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》《清平樂(lè)·村居》等。辛棄疾（1140－1207）生平介紹：字幼安，號(hào)稼軒，南宋著名詞人，有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。

南宋淳熙八年(1181年),辛棄疾因受奸臣排擠而被罷官,開(kāi)始到上饒居住。黃沙嶺在上饒縣西四十里,這一帶不僅風(fēng)景優(yōu)美,也是農(nóng)田水利較好的地區(qū)。有一次,辛棄疾夜行經(jīng)過(guò)黃沙道,看到美麗的鄉(xiāng)村月夜景色,心有所感,寫下了這首詞。寫作背景

詞是古代詩(shī)歌的一個(gè)分支,又因句子參差不齊而稱長(zhǎng)短句。詞最早是入樂(lè)的,要按照曲調(diào)的要求來(lái)寫,所以也叫“填詞”。每一個(gè)曲調(diào)都有一個(gè)名稱,叫“詞牌”,如這首詞的詞牌名《西江月》。詞點(diǎn)擊播放què結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：鳥(niǎo)組詞：鵲橋?yàn)貔o造句：喜鵲在枝頭喳喳叫。書寫指導(dǎo)：左右等寬?！拔簟焙汀傍B(niǎo)”分居豎中線兩側(cè)。字詞樂(lè)園重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：蟲(chóng)組詞：玉蟬蟬衣造句：夏天,蟬在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌。點(diǎn)擊播放chán書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“蟲(chóng)”的最后一橫變提，“單”的最后一橫要長(zhǎng)一些。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。chánxiàn初讀感知西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。詞牌名題目夜行：夜晚行走在黃沙嶺的小路上。黃沙：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。品讀鑒賞西江月·夜行黃沙道中西江月夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。指橫斜的樹(shù)枝。詞意:皎潔的月光從樹(shù)枝間穿過(guò)，驚動(dòng)了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，在半夜送來(lái)幾聲蟬鳴。上闕明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。詞意:在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲。豐收的年景。年，年景。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？聞到了什么？看到了：聽(tīng)到了：聞到了：稻花香蛙聲蟬鳴驚鵲別枝說(shuō)豐年明月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

皎潔的月光，驚醒的鵲兒，微微的涼風(fēng)，鳴叫的蟬兒，清新的稻花香，一聲聲蛙聲，多么美好的鄉(xiāng)村月夜??！

你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？正當(dāng)詩(shī)人完全沉浸在展望豐收的喜悅中時(shí)，渾然不覺(jué)天氣起了變化。等他猛抬頭，看到了什么？七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。你是怎樣理解這句詞的？天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨。詞意：天空中輕云飄浮，只顯出幾顆星星，山前下起淅淅瀝瀝的小雨。下闕舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。社廟叢林。社：社廟，土地廟。詞意：過(guò)去在土地廟樹(shù)林旁邊的那個(gè)茅店哪里去了？轉(zhuǎn)過(guò)溪邊石橋，（茅店）突然出現(xiàn)在眼前。用茅草蓋的旅社。同“現(xiàn)”。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。從“忽見(jiàn)”這個(gè)詞語(yǔ)中，你讀出了作者怎樣的心情？驚喜陸游寫的哪句詩(shī)，表達(dá)的也是這種峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，你知道嗎？舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這首詞渲染了怎樣的氣氛？抒發(fā)了作者怎樣的情感？

這首詞通過(guò)描寫鄉(xiāng)村夏夜月明風(fēng)清，稻花飄香，蛙聲和鳴，渲染了清幽、恬靜的氛圍，抒發(fā)了作者對(duì)豐收在望的喜悅之情，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活和勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。板書設(shè)計(jì)西江月·夜行黃沙道中上闕下闕明月驚鵲（視覺(jué)）鳴蟬蛙聲（聽(tīng)覺(jué)）稻花香（嗅覺(jué)）七八個(gè)星，兩三點(diǎn)雨（天氣突變）舊時(shí)茅店，溪橋忽見(jiàn)（驚喜）豐收喜悅熱愛(ài)鄉(xiāng)村主旨提煉

這首詞勾畫了一幅江南鄉(xiāng)村的盛夏月夜圖,抒發(fā)了詞人眼見(jiàn)豐收在望的喜悅和熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的情感。教材習(xí)題答案1.有感情地朗讀課文。背誦課文。

默寫《西江月·夜行黃沙道中》。

背誦《西江月·夜行黃沙道中》:先圈出“明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙、星、雨、茅店、溪橋”等景物,邊讀邊想象畫面,然后背誦。

默寫《西江月·夜行黃沙道中》：上下闕之間要留字空,還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！绑@鵲”不是“驚雀”;“蛙”的部首是“蟲(chóng)”;“茅店"指用茅草蓋的旅舍,因此“茅”帶“艸”。2.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》

都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一

樣，結(jié)合詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。

《宿建德江》中,“野曠天低樹(shù),江清月近人”寫田野廣袤寧?kù)o,明月伴人更親，愁思似乎因明月而得到慰藉。整首詩(shī)圍繞“愁”字,抒發(fā)了詩(shī)人的孤獨(dú)愁苦之情。

《西江月·夜行黃沙道中》中,通過(guò)驚鵲、鳴蟬和蛙聲,寫出夏夜鄉(xiāng)村的活力和生機(jī);通過(guò)明月、清風(fēng)、稻花香,寫出夏夜的優(yōu)美和靜謐。這些景物襯托出詞人因景美年豐而歡快、喜悅的心情。課外拓展破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之[宋]辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！課堂練習(xí)

《西江月·夜行黃沙道中》著意描寫黃沙嶺的夜景：

，

，

，

，

。全詞從

、

和

三個(gè)方面描寫了

的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真，抒發(fā)了詞人眼見(jiàn)

的

和熱愛(ài)

的情感。明月清風(fēng)疏星稀雨鵲驚蟬鳴稻花飄香蛙聲一片視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)夏夜豐收在望喜悅鄉(xiāng)村生活課后作業(yè)背誦并默寫《西江月·夜行黃沙道中》。根據(jù)詞意，給詞配畫，喜歡哪一句就畫哪一句，并以相關(guān)的詩(shī)句作為標(biāo)題。古詩(shī)詞三首3六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。[唐]孟浩然詩(shī)詞xiǔ

一宿xiù星宿

sù

住宿一、理解詩(shī)題，知曉作者宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。建德江建德江是河流名，新安江流經(jīng)建德（今屬浙江省）的一段。一、理解詩(shī)題，知曉作者書寫指導(dǎo)德詩(shī)人留宿在建德江上。一、理解詩(shī)題，知曉作者注釋①[建德江]指新安江流經(jīng)建

德（今屬浙江）的一段。②[渚]水中間的小塊陸地。宿建德江①[唐]孟浩然移舟泊煙渚②，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。zhǔ孟浩然（689年—740年），襄州襄陽(yáng)（今湖北襄陽(yáng)）人，世稱“孟襄陽(yáng)”。孟浩然是唐代山水田園詩(shī)人，與王維并稱山水田園詩(shī)派的代表。主要作品有《春曉》《過(guò)故人莊》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》等。走近作者一、理解詩(shī)題，知曉作者二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句zhǔ注釋①[建德江]指新安江流經(jīng)建

德（今屬浙江）的一段。②[渚]水中間的小塊陸地。宿建德江①[唐]孟浩然移舟泊煙渚②，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。自讀古詩(shī)

二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句zhǔ注釋①[建德江]指新安江流經(jīng)建

德（今屬浙江）的一段。②[渚]水中間的小塊陸地。宿建德江①[唐]孟浩然移舟泊煙渚②，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。bózhǔ泊bó

(

)pō

停泊(湖泊)二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句

我把小船?？吭跓熿F彌漫的沙洲旁，日暮時(shí)分新愁又涌上我的心頭。原野無(wú)邊無(wú)際，遠(yuǎn)處的天空看起來(lái)比近處的樹(shù)還要低，江水清清，明月仿佛與我更親近。古詩(shī)大意三、理解詩(shī)意，想象畫面日暮客愁新“客”指的是誰(shuí)？詩(shī)人自己。為什么詩(shī)人要稱自己為“客”呢？客作者此時(shí)漂泊他鄉(xiāng)，無(wú)法回到自己的家。三、理解詩(shī)意，想象畫面請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)地讀一讀整首詩(shī)，一邊讀一邊想象，你看到什么畫面？移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。

你的眼前看到了什么景物？三、理解詩(shī)意，想象畫面愁面對(duì)此情此景，作者的心情如何呢？你能在古詩(shī)中找出來(lái)嗎？移舟泊煙渚，日暮客愁新。此時(shí)詩(shī)人的新愁是什么？三、理解詩(shī)意，想象畫面鏈接資料孟浩然出生在襄陽(yáng)的書香家庭，早年他滿腔熱血，立志成才，希望求取功名。在25歲到35歲之間，他交了很多朋友，也認(rèn)識(shí)了很多名流貴族，希望能得到別人的重視，也希望能夠找到向上發(fā)展的機(jī)會(huì)，但結(jié)果讓人并不滿意。唐開(kāi)元十二年，因?yàn)樘菩谠诼尻?yáng)，孟浩然立刻奔赴洛陽(yáng)，希望能謀個(gè)一官半職，但是他在洛陽(yáng)呆了三年，都一無(wú)所獲。唐開(kāi)元十五年，孟浩然進(jìn)入長(zhǎng)安參加科舉考試，但是沒(méi)有中，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的打擊。移舟泊煙渚，日暮客愁新。日暮野曠天低樹(shù)，江清月近人。三、理解詩(shī)意，想象畫面你還知道哪些詩(shī)人對(duì)月亮抒發(fā)情感的詩(shī)句？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石）課堂延伸，文化積累借景抒情板書設(shè)計(jì)宿建德江觸景生情——日暮客愁新江邊夜景遠(yuǎn)：野曠天低樹(shù)近：江清月近人淡淡哀愁含而不露回顧板書隨堂練習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)給加點(diǎn)字正確的讀音打“√”詩(shī)人離開(kāi)停泊（bó

pō）在江邊的小船，在林蔭道上悠然地散（sàn

sǎn）步，看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的湖泊（bó

pō）漁火閃爍，散（sàn

sǎn）落的村莊燈火通明……√√√√課后作業(yè)有感情的朗讀古詩(shī)《宿建德江》。六月二十七日望湖樓醉書時(shí)間地點(diǎn)事件蘇軾宋

題目的意思是六月二十七日這天，詩(shī)人在望湖樓上趁著醉意寫下了這首詩(shī)。一、理解詩(shī)題，知曉作者

蘇軾(1037年—1101年)，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家”之一，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。他與西湖有著不解之緣，曾兩度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑蘇堤，造福于杭州百姓。走近作者一、理解詩(shī)題，知曉作者二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句聽(tīng)朗讀音頻聽(tīng)清字音聽(tīng)清節(jié)奏六月二十七日望湖樓①醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。shì注釋①[望湖樓]在今浙江

杭州西湖邊。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句zhējuǎn六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。二、初讀古詩(shī)，疏通詩(shī)句zhē////juǎn六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。三、品詞讀句，聯(lián)景悟境雨前黑云翻涌雨中大雨如注雨后碧水如天黑云翻墨未遮山，雨前

三、品詞讀句，聯(lián)景悟境我們仿佛看到了天空中一團(tuán)團(tuán)烏云像打翻的墨水在翻涌。

黑云翻墨未遮山，翻動(dòng)、翻涌

色三、品詞讀句，聯(lián)景悟境白雨跳珠亂入船。雨中

我們仿佛看到了密密麻麻的雨點(diǎn)，聽(tīng)到雨點(diǎn)聲撞擊湖面船艙的聲音，這就是有聲有色的描寫。想象畫面讀一讀！三、品詞讀句，聯(lián)景悟境色聲從哪些字可以感受到雨點(diǎn)大而且多？

望湖樓下水如天。三、品詞讀句，聯(lián)景悟境卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，動(dòng)靜雨后“未遮山”“忽吹散”表現(xiàn)出了這場(chǎng)雨的什么特點(diǎn)？“未遮山”是指翻滾的黑云來(lái)勢(shì)洶洶卻還來(lái)不及遮住山頭，這場(chǎng)雨就來(lái)了，“忽吹散”是指轉(zhuǎn)眼這片云就被風(fēng)吹散了，這場(chǎng)雨就停了。雨來(lái)得猛，去得也快。三、品詞讀句，聯(lián)景悟境六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

這不僅是一場(chǎng)大雨，還是一場(chǎng)急雨。讓我們一起再次感受這場(chǎng)西湖大雨的奇妙，領(lǐng)略雨前、雨中、雨后的奇異景象。三、品詞讀句，聯(lián)景悟境你知道詩(shī)人是在什么情況下寫這首詩(shī)的嗎？

宋神宗時(shí)，王安石變法，蘇軾因?yàn)榕c王安石政見(jiàn)不合，在官場(chǎng)受到排擠，無(wú)奈自請(qǐng)外任，遠(yuǎn)離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游西湖時(shí)，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩(shī)。

但凡詩(shī)人失意，總會(huì)借酒消愁，吟詩(shī)抒懷，而此詩(shī)卻不見(jiàn)愁情，你從這首詩(shī)中讀到了一位怎樣的詩(shī)人？樂(lè)觀、豁達(dá)背誦全詩(shī)六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。拓展名詩(shī)板書設(shè)計(jì)六月二十七日望湖樓醉書黑云——翻墨白雨——跳珠雨急狂風(fēng)——卷地湖水——如天景奇忽雨忽晴景象壯觀變幻迅疾令人驚嘆BC隨堂練習(xí)課后作業(yè)課后找來(lái)描寫和贊美西湖的名篇，讀讀并積累。了解宋詞宋詞是宋代盛行的一種中國(guó)文學(xué)體裁，是一種相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌，標(biāo)志宋代文學(xué)的最高成就。宋詞句子有長(zhǎng)有短，便于歌唱。因是合樂(lè)的歌詞，故又稱曲子詞、樂(lè)府、樂(lè)章、長(zhǎng)短句、詩(shī)余、琴趣等。

宋詞的代表人物主要有蘇軾、辛棄疾(豪放派代表詞人)、柳永、李清照(婉約派代表詞人)。西江月·夜行黃沙道中詞牌題目黃沙：黃沙嶺，在今江西上饒的西面。辛棄疾宋走近作者

辛棄疾（1140年－1207年）南宋詞人。別號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職，一生力主抗金。

作品集有《稼軒長(zhǎng)短句》。聽(tīng)課文朗讀聽(tīng)清字音聽(tīng)清節(jié)奏西江月①·夜行黃沙道中②[宋]辛棄疾明月別枝③驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店④社林⑤邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)⑥。注釋①[西江月]詞牌名。②[夜行黃沙道中]詞題。

黃沙即黃沙嶺，在江西

上饒的畫面。③[別枝]橫斜的樹(shù)枝。④[茅店]用茅草蓋的旅舍。⑤[社林]社廟叢林。社，

社廟，土地廟。⑥[見(jiàn)]同“現(xiàn)”。初讀詩(shī)詞西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。chánxiàn出現(xiàn)。鵲書寫指導(dǎo)初讀詩(shī)詞西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。chánxiàn西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。品讀詩(shī)詞（一）品讀上闋

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。