第二單元重點02 綜合性學(xué)習(xí)活動《歲月如歌-我們的初中生活》（原卷版）

02綜合性學(xué)習(xí)活動《歲月如歌—我們的初中生活》1．班級正在開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)班委會擬定了節(jié)目方案，請你結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，按照序曲和尾聲主題的格式，概括其余兩個版塊主題。序曲憶往昔播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻第一章①合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》相聲《家訪》舞蹈《老師·媽媽》第二章②詩朗誦《青春》時裝秀《春天的色彩》歌曲《青春修煉手冊》尾聲展未來舞蹈《讓夢飛起來》歌曲《奔跑》朗誦《少年中國說》(2)回顧初中生活，小南同學(xué)想擬寫一副對聯(lián)表達(dá)自己的感受，但下聯(lián)的語言還沒有組織好，請你運用對聯(lián)知識，幫她把下列詞語組合成下聯(lián)，完整地書寫在橫線上。惜別悠悠金榜題名同窗誼歲月如歌祝福上聯(lián)：光陰似箭暢敘依依師生情感念春風(fēng)化雨下聯(lián)：(3)班委會準(zhǔn)備制作一本班級紀(jì)念冊。請你從下面兩幅圖中選擇一幅作為紀(jì)念冊的封面，并簡要說明理由。圖一

圖二2．為銘記即將過去的初中生活，你所在的九年級（1）班開展了“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)全班同學(xué)分工合作，制作一本班史?，F(xiàn)有三個工作組招募賢才，請仿照示例再寫出一個組的招賢要求?！臼纠课淖肿珜懡M：負(fù)責(zé)文字稿件的撰寫、統(tǒng)籌和編校工作，需要具備一定的文學(xué)創(chuàng)作能力和文字整理能力。備選：信息資料組

設(shè)計制作組(2)為了讓班史的欄目豐富多彩，請你依照示例再補寫兩個欄目。欄目一：班級榮譽

欄目二：欄目三：欄目四：教師風(fēng)采(3)設(shè)計制作組的夢夢和越越設(shè)計了兩組不同的封面，現(xiàn)請大家為自己喜歡的封面投票，并且征集一句與封面名稱相關(guān)的精美的句子。那么，你喜歡哪一幅封面呢？請結(jié)合封面內(nèi)容簡要闡明理由，并撰寫一句與之相關(guān)的精美句子。

3．舉行“歲月如歌——我的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀請你參加。(1)【說理由】班級打算制作一本班史留作紀(jì)念。這本班史的封面上，還缺少一個名字，請你為班史封面取名，并說明取名理由。(2)【改病句】下面是班史冊中收錄的一條畢業(yè)留言。班長發(fā)現(xiàn)有語病，請你找出并寫下修改意見。①學(xué)校的春天綠意盎然，真是一個令人難忘的地方。②在這里，我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭，③在這里，我們緊靠肩頭，緊握雙手，為了共同的理想拼搏奮斗。(3)【受采訪】回答記者提問（要求：語言簡明，表達(dá)得體，不超過20字）記者：同學(xué)，你好！據(jù)說你們班開展的“歲月如歌——我的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動中，你負(fù)責(zé)你們班“班史”的編寫思路擬定，你計劃分哪幾個板塊來寫，把它寫下來。（不低于3個）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，在這離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題班會活動?！倦y忘的歲月】那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識不要說永遠(yuǎn)不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時刻托她問候你4．小雅同學(xué)朗誦了上面的詩歌《一起走過》，下面選項中解析有誤的一項是（

）A．文中“一起走過”“展現(xiàn)英姿”“白云與明月”三個短語結(jié)構(gòu)各不相同。B．文中加點的詞“拋灑”“問候”詞性相同，都是動詞。C．文中畫橫線的句子用了排比的修辭方法。D．詩歌回憶了同學(xué)們在校園生活的點滴，表達(dá)了互相的不舍之情和對未來的美好期許?！救绺璧男邪濉?．活動中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，表達(dá)了他對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細(xì)心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！臨別贈言：6．三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這短暫的三年生活中，我們不僅學(xué)得了豐富的知識，還收獲了深厚的友誼，更學(xué)會了勇敢擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了樂觀自信！回首往昔，感慨萬千！灤州中學(xué)開展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成相關(guān)任務(wù)。(1)【活動一】仔細(xì)觀察下面的調(diào)查統(tǒng)計圖，請簡明概括它反映的主要信息。

主要信息：(2)【活動二】活動中，老師出示田漢《畢業(yè)歌》中的一段歌詞，表達(dá)對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細(xì)心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言吧！《畢業(yè)歌》歌詞：我們今天是桃李芬芳，明天是社會棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族復(fù)興的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增漲！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡！臨別贈言：(3)【活動三】小悅同學(xué)為畢業(yè)相冊設(shè)計了以下封面，通過比較下面（A）（B）（C）三幅圖，你覺得哪一個做封面最合適？請簡單說一說你的理由。

7．某校開展“青春如歌——我的初中生活”主題活動。為參加“青春的贊歌”演講，小語準(zhǔn)備了一段話。部分內(nèi)容如下。青春（A）無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)，才能夠激發(fā)民族文化的生命力，重振民族（B），拓展國家發(fā)展方向，讓民族之間的情誼持續(xù)升溫，最終達(dá)到興旺發(fā)達(dá)的目標(biāo)。在五千多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的信念，始終有著“希望寄托在你們身上”的期待。千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動著中華民族勇毅前行、屹立于民族之林。優(yōu)秀青年們把青春播撒在民族復(fù)興的征程上，把光榮鐫刻在砥礪前行的史冊里?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。我們要學(xué)習(xí)新時代的中國青年們，用實際行動講述“中國故事”。我們要學(xué)習(xí)他們，將科研報國的人生信念gēng（

）續(xù)相傳，將“人民至上、生命至上”的理念貫徹始終……任務(wù)一：請你幫助小語完善這段話。(1)給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。鐫()刻

gēng()續(xù)(2)請為文中A、B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。孕育

蘊含

風(fēng)貌

風(fēng)采(3)畫線句有語病，請修改。任務(wù)二：請你為小語解惑。(4)下列選項與詩句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”所指的年齡階段不符的一項是（

）A．豆蔻 B．及笄 C．弱冠 D．黃發(fā)任務(wù)三：同學(xué)小文打算向“青春回憶”欄目投稿。(5)假如你是編輯部的編輯請你幫她推敲一下寫作提綱，看完后，編寫一則短信回復(fù)他。征稿要求“青春回憶”欄目以“寫給曾經(jīng)”為主題，誠邀你抒寫對初中生活的感懷。文章字?jǐn)?shù)千字左右，文體自定，題目自擬。稿件請發(fā)送至電子郵箱xxwxs@，截稿日期為2023年5月30日。XX文學(xué)社社刊編輯部2023年4月18日小文的提綱：

初中三年的時光即將悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前；展望未來的生活，無限豪情充溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題活動。8．為這營造活動氛圍，班委會準(zhǔn)備張貼一副對聯(lián)，請你根據(jù)上聯(lián)，圍繞主題擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：回憶過去歡樂浮現(xiàn)眼前下聯(lián)：9．為了留住美好的初中生活，你所在的班級計劃制作一本班級紀(jì)念冊，其中將收錄同學(xué)們的照片和心語。請給你最喜歡的老師或同學(xué)寫一段贈言，表達(dá)真摯的情感。至少使用一種修辭。10．活動最后，為了激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量?！薄愤b《平凡的世界》材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。11．畢業(yè)前夕，全班同學(xué)分工合作，制作一本畢業(yè)紀(jì)念冊，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念，主題為“歲月如歌——我們的初中生活”。請你參與并完成下列任務(wù)。(1)下面是小華同學(xué)給語文張老師寫的留言條，請仔細(xì)閱讀，按要求作答。留言條張老師：今天下午我來向您請教畢業(yè)紀(jì)念冊卷首語的寫法，您不在辦公室。我留下了我的草稿，（A）務(wù)請修改為要。草稿如下：相識猶如昨天，離別卻已在即。三年來，我們一直揮灑汗水，共同收獲歡樂。分別之際，（B）大家心頭難免不會涌起縷縷惆悵?！嗄旰螅?dāng)我們翻開這本《畢業(yè)紀(jì)念冊》，會有一份溫馨的同窗情從時光中傳來——曾以為漫長的一千多個日夜，此刻就要說“再見”。道一聲“珍重”，讓我們期待重逢時的驚喜與感動！2023年6月16日小華①這則留言條格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。②這則留言條中畫線句（A）表達(dá)不得體，請將修改后的表達(dá)寫在橫線上。③這則留言條中畫線句（B）有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。(2)同學(xué)們商定紀(jì)念冊就取名為“歲月如歌”。你代表全班同學(xué)去請教書法的張老師幫忙題寫書名，見到張老師，你準(zhǔn)備怎么說呢？請把你要說的話寫在橫線上。12．請你參加以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【活動一：回憶?銘記】在初中生活的最后一個學(xué)期，全班同學(xué)分工合作，制作了一本班史，為三年的青春時光留下一份永久的紀(jì)念。請你為這本記錄三年時光的班史起一個名字（不超過10字）。(2)【活動二：回憶?編輯】班委搜集整理了三年來班級的影像資料和文字資料，也找各位任課教師回憶班級大事，計劃分四個板塊來編輯這本班史。面對大量資料，班委只想出了下面兩個板塊的內(nèi)容，請你幫助他們完成剩下的板塊設(shè)計。A．班級留影，記錄成長瞬間B．班級大事記，文編三年經(jīng)歷C．D．(3)【活動三：回憶?采訪】班級故事需要按時間順序，如實記錄三年來班級發(fā)生的重大事件。信息組的小西同學(xué)對小安同學(xué)進(jìn)行了以下采訪，請根據(jù)文段內(nèi)容，擬寫采訪的問題。小西：①小安：班級活動中讓我印象最深刻的是合唱比賽，我們班認(rèn)真籌備，團(tuán)結(jié)合作，獲得了第一名的好成績。小西：②小安：重大事件應(yīng)該指這次事件讓班級得到了成長，或是增加了凝聚力，感受到了溫暖，亦或讓班級的同學(xué)正視問題，迎難而上。(4)【活動四：回憶?思辨】普希金在《假如生活欺騙了你》中說“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”。在初中的終點，總結(jié)這一路收獲，你想對未來的自己說些什么？請總結(jié)一條成長或?qū)W習(xí)路上的經(jīng)驗，指導(dǎo)自己未來的學(xué)習(xí)生活。13．歲月如梭，韶光易逝。初中生活即將畫上完美的句號，你所在的班級即將舉辦以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)【班史我主編】班上組織編寫一本班史，已經(jīng)設(shè)計出“班級留影”一個欄目，顯得單薄，請為其內(nèi)容再設(shè)計兩個板塊，并寫出板塊名稱。板塊一：班級留影

板塊二：①。板塊三：②。(2)【班會我主持】班上準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會，由你主持。請你擬寫一條晚會主題語，要求語言簡潔、緊扣主題。(3)【師恩我感念】三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，無數(shù)的不舍填滿心房。分別在即，依依不舍充溢教室的每個角落，此情此景下，請你在老師的紀(jì)念冊上寫下留言，表達(dá)對老師的感激之情。（至少運用一種修辭手法，50字左右）14．學(xué)校計劃在中考結(jié)束后為初三畢業(yè)生組織以“歲月如歌一一我們的初中生活”為主題的畢業(yè)晚會，邀請你參與晚會的策劃工作。請根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。(1)任務(wù)一：學(xué)校團(tuán)委擬定了以下節(jié)目方案，請你參照第一章和第三章的格式，結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，擬寫第二章和第四章的主題。第一章：曾憶往昔（演講：《歲月如歌》視頻：《菁菁校園》）第二章：（朗誦：《老師，您早》獨唱：《長大后我就成了你》）第三章：炫彩青春（時裝秀：《我型我秀》小組唱：《青春向太陽》）第四章：（現(xiàn)代舞：《夢想指路》合唱：《少年中國說》）(2)任務(wù)二：請你替主持人給《少年中國說》寫一段40字左右的串詞，要求連貫得體。15．相聚猶在昨天，分別即在眼前，如今，朝夕相處的九年級同學(xué)、老師依依不舍地相聚在離別的路口。請你參加九年級（2）班“歲月如歌”的綜合性學(xué)習(xí)，完成下列各題。(1)此次活動的開場白是一副對聯(lián)。閱讀下面的話，補寫對聯(lián)下聯(lián)。青春就好似一幅長長的畫卷，上面描繪著五彩繽紛的美麗世界。上聯(lián)：歲月如歌，譜寫多彩人生下聯(lián)：(2)活動中，全班同學(xué)分工合作制作的班史，