信息技術(shù)與小學(xué)音樂(lè)深度融合：以《美麗的家鄉(xiāng)》為例_第1頁(yè)
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1.使學(xué)生掌握使用Audition軟件進(jìn)行基本錄音和簡(jiǎn)單調(diào)音的技(一)導(dǎo)入環(huán)節(jié)(打開(kāi)多媒體設(shè)備，播放《百萬(wàn)調(diào)音師》視頻)(視頻結(jié)束后)教師：看來(lái)大家都看得很開(kāi)心!那么,視頻中的調(diào)音師都做了些什么呢?他們是如何把原本并不好聽(tīng)的聲音變得如學(xué)生1:老師，他們用了好多設(shè)備和軟件把聲音調(diào)得更好聽(tīng)了!學(xué)生2:我覺(jué)得調(diào)音師好像魔術(shù)師一樣，可以把任何聲音都變得音頻軟件可以對(duì)聲音進(jìn)行各種后期處理，使之更加悅耳。那么,我們學(xué)生3:應(yīng)該是吧，不然怎么可能每首歌都那么好聽(tīng)呢!學(xué)生4:老師，我們自己能不能也試著調(diào)音呢?會(huì)不會(huì)很難?樂(lè)課——用計(jì)算機(jī)和音頻軟件來(lái)制作我們自己的音樂(lè)!大家有沒(méi)有興趣呢?生活中的音樂(lè)制作聯(lián)系起來(lái)的機(jī)會(huì)。)(二)錄音環(huán)節(jié)音!大家都已經(jīng)躍躍欲試了吧?請(qǐng)大家先看我演示一遍。(教師走到計(jì)算機(jī)前開(kāi)始演示)(學(xué)生紛紛檢查自己的耳機(jī)插頭是否插好)輯音頻。現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起點(diǎn)擊菜單欄中的“文件/新建”,新(學(xué)生跟隨教師的操作，成功新建了音頻文件)學(xué)生1:哇，好神奇啊!我已經(jīng)迫不及待想試試了!學(xué)生2:哇，真的出現(xiàn)了波形!老師，你的聲音被錄進(jìn)去了!(三)分組體驗(yàn)錄音(四)展示交流，嘗試調(diào)音學(xué)生3:哇，好神奇!我把音調(diào)調(diào)低后，聲音聽(tīng)起來(lái)完全不一樣(五)課堂總結(jié)與表彰(六)

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