第四章《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》單元 說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1

第四章《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》單元說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)旨在通過(guò)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本的程序設(shè)計(jì)概念、邏輯思維以及編程實(shí)踐技能。結(jié)合粵教版高中信息技術(shù)必修1教材，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，以實(shí)際案例為引導(dǎo)，循序漸進(jìn)地展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用程序設(shè)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提升信息素養(yǎng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任等方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)生將能夠理解信息處理的原理，運(yùn)用計(jì)算思維分析問(wèn)題，掌握基本的編程技能，以創(chuàng)新的方式解決實(shí)際問(wèn)題，并在實(shí)踐中提高信息安全和隱私保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容主要包括：

-程序設(shè)計(jì)的基本概念，如變量、表達(dá)式、語(yǔ)句等。例如，理解變量的定義與使用，掌握基本的數(shù)據(jù)類(lèi)型及其操作。

-算法的概念及其描述方法，如流程圖、偽代碼等。例如，通過(guò)繪制流程圖來(lái)描述一個(gè)簡(jiǎn)單的排序算法，幫助學(xué)生理解算法的邏輯結(jié)構(gòu)。

-編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法規(guī)則，如Python中的條件判斷、循環(huán)結(jié)構(gòu)等。例如，講解if-else條件語(yǔ)句和for循環(huán)的使用，讓學(xué)生能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要涉及：

-程序邏輯的理解和實(shí)現(xiàn)，尤其是對(duì)復(fù)雜邏輯的控制流程。例如，在講解嵌套循環(huán)時(shí)，學(xué)生可能難以理解循環(huán)的嵌套層次和循環(huán)變量的變化規(guī)律。

-錯(cuò)誤處理和調(diào)試程序的技能。例如，學(xué)生在編寫(xiě)程序時(shí)可能會(huì)遇到語(yǔ)法錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)錯(cuò)誤信息定位問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)試。

-算法效率的認(rèn)識(shí)和優(yōu)化。例如，在教授排序算法時(shí)，學(xué)生可能難以理解為什么快速排序比冒泡排序更高效，需要通過(guò)實(shí)例分析來(lái)幫助學(xué)生理解算法效率的概念。教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、投影儀、白板

-軟件資源：Python編程環(huán)境、代碼編輯器、教學(xué)演示軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線編程練習(xí)平臺(tái)、教學(xué)視頻、算法案例庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、編程實(shí)踐、問(wèn)題解答、課堂問(wèn)答教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》相關(guān)章節(jié)的PPT和教學(xué)視頻，要求學(xué)生了解程序設(shè)計(jì)的基本概念。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“解釋變量在程序中的作用”、“描述一個(gè)簡(jiǎn)單算法的步驟”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和預(yù)習(xí)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，理解程序設(shè)計(jì)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語(yǔ)言解釋概念。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升自我學(xué)習(xí)能力和信息意識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的程序?qū)嵗?，引出程序設(shè)計(jì)主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解變量、表達(dá)式、語(yǔ)句等基本概念，并通過(guò)實(shí)例演示。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)編程練習(xí)，讓學(xué)生嘗試編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在編寫(xiě)程序時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考如何將理論應(yīng)用到編程實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與編程練習(xí)，嘗試編寫(xiě)程序。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在遇到難題時(shí)提問(wèn)，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解程序設(shè)計(jì)的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)編程練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互幫助，共同解決問(wèn)題。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解程序設(shè)計(jì)的基本概念，掌握編程技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的編程作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-提供拓展資源：提供在線編程平臺(tái)和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成編程作業(yè)，加深對(duì)程序設(shè)計(jì)的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的編程作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，提升自學(xué)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的程序設(shè)計(jì)知識(shí)，提高編程能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的不足。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)：通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握程序設(shè)計(jì)的基本概念，如變量、表達(dá)式、語(yǔ)句等，為后續(xù)的編程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提升計(jì)算思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)編寫(xiě)算法和程序，能夠運(yùn)用計(jì)算思維分析和解決問(wèn)題，提高了邏輯思維和抽象思維能力。

3.編程技能的提升：學(xué)生在完成課堂活動(dòng)和課后作業(yè)的過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序，解決實(shí)際問(wèn)題，提高了編程技能。

1.理解變量和表達(dá)式的作用：學(xué)生能夠理解變量在程序中的存儲(chǔ)和表示作用，掌握變量的聲明和賦值方法。同時(shí)，學(xué)生能夠使用表達(dá)式進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，并理解運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)。

舉例：學(xué)生在編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算器程序時(shí)，能夠正確使用變量存儲(chǔ)用戶(hù)輸入的數(shù)值，并使用表達(dá)式進(jìn)行加、減、乘、除等運(yùn)算。

2.掌握基本控制結(jié)構(gòu)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)來(lái)控制程序的執(zhí)行流程。他們能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)合適的算法，并使用控制結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)算法。

舉例：在編寫(xiě)一個(gè)判斷用戶(hù)年齡是否成年的程序時(shí)，學(xué)生能夠使用if-else語(yǔ)句來(lái)判斷用戶(hù)輸入的年齡是否大于等于18歲，并輸出相應(yīng)的結(jié)果。

3.編寫(xiě)結(jié)構(gòu)化程序：學(xué)生能夠編寫(xiě)結(jié)構(gòu)化的程序，使用函數(shù)和模塊來(lái)組織代碼，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。

舉例：學(xué)生在編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算斐波那契數(shù)列的程序時(shí)，能夠使用函數(shù)來(lái)定義斐波那契數(shù)的計(jì)算邏輯，使得代碼更加清晰和易于理解。

4.理解并應(yīng)用算法：學(xué)生能夠理解算法的概念，掌握常見(jiàn)的排序算法和查找算法，并能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的算法來(lái)解決問(wèn)題。

舉例：學(xué)生在處理一組數(shù)據(jù)時(shí)，能夠選擇合適的排序算法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，或者使用查找算法來(lái)查找特定的數(shù)據(jù)。

5.培養(yǎng)調(diào)試和錯(cuò)誤處理能力：學(xué)生在編寫(xiě)程序時(shí)，能夠使用調(diào)試工具來(lái)定位和修復(fù)代碼中的錯(cuò)誤。他們也能夠理解常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型，并采取相應(yīng)的措施來(lái)避免這些錯(cuò)誤。

舉例：學(xué)生在編寫(xiě)一個(gè)計(jì)算階乘的程序時(shí)，如果遇到整數(shù)溢出的問(wèn)題，能夠通過(guò)調(diào)試工具找到原因，并修改代碼來(lái)避免溢出。

6.提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生能夠利用計(jì)算機(jī)和技術(shù)手段來(lái)獲取、處理和傳遞信息，提高信息素養(yǎng)。同時(shí)，他們也能夠通過(guò)編程解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

舉例：學(xué)生在編寫(xiě)一個(gè)個(gè)人博客系統(tǒng)時(shí)，不僅能夠使用編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)基本功能，還能夠根據(jù)用戶(hù)需求進(jìn)行定制和優(yōu)化，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新能力和個(gè)性化設(shè)計(jì)。板書(shū)設(shè)計(jì)①程序設(shè)計(jì)基本概念

-程序：一系列按順序執(zhí)行的指令，用于完成特定任務(wù)。

-變量：用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的標(biāo)識(shí)符。

-表達(dá)式：計(jì)算并產(chǎn)生結(jié)果的代碼片段。

-語(yǔ)句：執(zhí)行具體操作的指令。

②算法與控制結(jié)構(gòu)

-算法：解決問(wèn)題的一