教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題(帶答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁教科版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.4聲的應(yīng)用》同步測試題(帶答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列現(xiàn)象不屬于利用聲傳遞信息的是()A．戰(zhàn)場上吹響的沖鋒號(hào)聲B．下課鈴聲C．人與人之間的談話D．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中大2．如圖所示，先在鼓面上撒一些碎紙片，再用力敲擊鼓面，同時(shí)看到碎紙片“翩翩起舞”。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．鼓聲是由于碎紙片振動(dòng)產(chǎn)生的B．鼓聲是由碎紙片振動(dòng)傳播的C．鼓聲很大，屬于超聲波D．鼓面振動(dòng)是通過碎紙片“翩翩起舞”顯示出來的3．大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟苯涣?關(guān)于這種“聲音”，下列說法正確的是（

）A．這種“聲音”是一種超聲波B．這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響度C．每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同D．這種“聲音”的傳播需要介質(zhì)4．“B超”機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋ǎ〢．聲音響度太大 B．聲音的音調(diào)太高 C．聲音響度太小 D．聲音的音調(diào)太低5．有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電動(dòng)牙刷，正確的說法是（

）A．刷牙時(shí)，人聽不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C．超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D．振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲波稱為超聲波6．如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．甲圖：在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障，目的是在聲源處減弱噪聲B．乙圖：利用超聲波可以探測海底深度，說明超聲波能傳遞信息C．丙圖：城市中的噪聲監(jiān)測儀，數(shù)字55.8后的單位是HzD．丁圖：真空罩內(nèi)抽氣后仍能聽到微弱的鈴聲，說明真空可以傳聲二、填空題7．如圖所示，漁民常利用聲吶探測魚群的位置，說明聲音可以傳遞。聲吶發(fā)出聲音的頻率（選填“高于”、“低于”或“等于”）20000Hz，這種聲音我們稱之為。8．小華設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置做了個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)——“看得見的聲音”。在兩端開口的圓筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一塊小平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中。當(dāng)激光筆發(fā)出的一束光射向鏡面時(shí)，在激光筆后方的光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)著圓筒發(fā)出聲音，同時(shí)觀察到光屏上的光斑變成一條變化的曲線，該現(xiàn)象說明，同時(shí)也說明聲音具有；同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲后迅速離開教室，說明聲波可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。9．醫(yī)院的B超檢查病情是利用聲可以傳遞；聽音樂時(shí)，我們能分辨出小號(hào)和鋼琴聲，是因?yàn)檫@兩種樂器發(fā)出聲音的不同。10．2023年8月6日，山東省平原縣發(fā)生5.5級(jí)地震，震源深度10km。北京、河北、江蘇、河南等地均有震感。地震發(fā)出的是聲波，不在人耳的聽覺范圍內(nèi)、地震時(shí)如果被困，我們可以通過敲擊物體發(fā)出聲音求救，這是利用聲音來傳遞（選填“信息”或“能量”）。11．如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通電工作時(shí)，它發(fā)出的超聲波由于它的（填“振幅”或“頻率”）不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我們無法聽到，它（填“可以”或“不可以”）通過傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。12．聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生振動(dòng)，超聲波還能粉碎人體的結(jié)石，說明聲音具有，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用了聲音可以傳遞的性質(zhì)（均選填“信息”或“能量”）。三、簡答題13．地震發(fā)生前會(huì)出現(xiàn)“鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑?！钡确闯，F(xiàn)象，其主要原因。14．閱讀短文，你能從物理角度提出問題嗎?請(qǐng)至少提出兩個(gè)問題。次聲波又稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波。頻率低于20Hz的聲音叫次聲波。次聲波的來源相當(dāng)廣泛，目前人們已經(jīng)知道的有火山爆發(fā)、墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)、電離層擾動(dòng)等。人工的方法也能產(chǎn)生次聲波，例如核爆炸、火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸等。由于次聲波的頻率很低，因而它顯示出了種種奇特的性質(zhì)，其中最顯著的特點(diǎn)是傳播距離遠(yuǎn)，而且不容易被吸收。15．一場大雪過后，會(huì)感到外面“萬籟俱寂”，這是為什么呢？有一種說法，這是因?yàn)檠┑馁|(zhì)地蓬松且多孔，是一種天然的良好吸音材料，同時(shí)由于其疏松的結(jié)構(gòu)和其中的水分，能有效地散射聲音。請(qǐng)你進(jìn)一步查閱資料，核實(shí)以上信息，寫出雪后“萬籟俱寂”的主要原因。16．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波。有些遠(yuǎn)離地震中心的動(dòng)物可以接收到次聲波，并有所反應(yīng)。查閱資料，了解在遠(yuǎn)離地震中心的地方能感覺到地震的有哪些動(dòng)物。參考答案題號(hào)123456答案DDDBDB1．D【詳解】A.戰(zhàn)場上吹響的沖鋒號(hào)聲，號(hào)聲傳遞給士兵某種信息，是傳遞信息的應(yīng)用，故A不符合題意；B.下課鈴聲給老師和同學(xué)們傳遞信息，是傳遞信息的應(yīng)用，故B不符合題意；C.人與人之間的談話，聲音傳遞了信息，是傳遞信息的應(yīng)用，故C不符合題意；D.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中大，是聲音傳播速度的特點(diǎn)，與傳遞信息無關(guān)，故D符合題意；故選D．【點(diǎn)睛】牢記聲音可以傳遞信息和能量．兩個(gè)方面的作用在解題中是容易分辨的，傳遞能量時(shí)要伴隨能量的轉(zhuǎn)化，而傳遞信息時(shí)只是從聲音得到某方面的有用信息，兩者是不同的．2．D【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鼓聲是由于鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．鼓聲是由鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，我們聽到的鼓聲是通過空氣傳入耳朵中的，故B錯(cuò)誤；C．鼓聲不是超聲波，人耳能聽到，超聲波不在人耳聽覺頻度范圍之內(nèi)，是聽不到的，故C錯(cuò)誤；D．鼓面振動(dòng)是通過碎紙片“翩翩起舞”顯示出來的，碎紙片的跳動(dòng)將鼓面的振動(dòng)放大，采用了轉(zhuǎn)換法，故D正確。故選D。3．D【詳解】A．大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟苯涣鳎@種聲音是次聲波，不是超聲波，故A錯(cuò)誤；B．這種聲音是次聲波，不在人的聽覺范圍內(nèi)，人類聽不到，但是有振幅，有響度，故B錯(cuò)誤．C．不同大象的聲帶結(jié)構(gòu)不一定相同，所以發(fā)出的這種“聲音”的音色不相同，故C錯(cuò)誤；D、這種“聲音”是次聲波，次聲波的傳播也需要介質(zhì)，故D正確．4．B【詳解】音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，頻率越快，聲音的音調(diào)越高，人類的聽聲范圍為20至20000Hz，超聲波的頻率高于20000Hz，超聲波的音調(diào)太高，所以人類聽不到。故選B。5．D【詳解】ABD．超聲波的頻率高于20000Hz，音調(diào)很高，振動(dòng)頻率高出人耳聽覺范圍，所以人聽不到，且超聲波可以在空氣中傳播，故AB錯(cuò)誤，D正確；C．聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，超聲波也是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤。故選D。6．B【詳解】A．在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置聲音屏障是在聲音的傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．利用超聲波探測海底深度，這是利用了聲波傳遞信息，故B正確；C．城市中的噪聲監(jiān)測儀監(jiān)測的是噪聲的響度，故數(shù)字55.8后的單位是分貝（dB），故C錯(cuò)誤；D．真空罩內(nèi)抽氣后仍能聽到微弱的鈴聲是因?yàn)檎婵照謨?nèi)還有少量空氣未被抽出，如果把真空罩內(nèi)的空氣完全抽出，我們將不能聽到鈴聲，說明真空不能傳聲，故D錯(cuò)誤。故選B。7．信息高于超聲波【詳解】[1]利用聲吶探測魚群、測海深說明了聲音可以傳遞信息。[2][3]聲吶是利用超聲波能夠傳遞信息進(jìn)行工作的，超聲波的頻率高于20000Hz。8．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的能量信息【詳解】[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)著圓筒發(fā)出聲音，同時(shí)觀察到光屏上的光斑變成一條變化的曲線，該現(xiàn)象說明此時(shí)的圓筒在振動(dòng)，說明發(fā)聲體在振動(dòng)，說明聲音由物種振動(dòng)產(chǎn)生，同時(shí)也說明聲音具有能量，可以使圓筒振動(dòng)。[3]聲音既可以傳遞信息也能傳遞能量，同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲后迅速離開教室，說明聲波可以傳遞信息。9．信息音色【詳解】[1][2]醫(yī)學(xué)上用“B超“檢查身體，是利用聲波可以傳遞信息，從而知道身體內(nèi)部是否有疾??；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性，我們能分辨出小號(hào)和鋼琴聲，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同。10．次信息【詳解】[1]人耳能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz,頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波，頻率低于20Hz的聲波叫次聲波，次聲波具有很強(qiáng)的穿透能力，地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生，它低于人類的聽覺下限，我們感知不到。[2]聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量。被困人員敲擊物體可使物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，這屬于聲音可以傳遞信息。11．頻率可以空氣【詳解】[1]人耳的聽覺頻率范圍是20～20000Hz，在通電工作時(shí)，它發(fā)出的超聲波的頻率高于20000Hz，不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我們無法聽到。[2][3]超聲波可以通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。12．能量信息【詳解】[1]醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，是利用聲音的能量擊碎結(jié)石，說明聲波具有能量。[2]在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，了解病人的病情，是通過聲音得到一些信息，所以利用聲音傳遞信息。13．因?yàn)檫@些小動(dòng)物能夠聽到地震發(fā)出的次聲波【詳解】地震會(huì)發(fā)出次聲波，小動(dòng)物能夠聽到地震發(fā)出的次聲波，因此會(huì)出現(xiàn)“鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑?！钡确闯，F(xiàn)象。14．見解析【詳解】次聲波是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波，墜入大氣層中的流星、極光、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)、電離層擾動(dòng)等會(huì)產(chǎn)生次聲波，可以提出次聲波可能對(duì)人體產(chǎn)生哪些危害？次聲波為什么具有傳播距離遠(yuǎn)、不易被吸收的特點(diǎn)？15．見解析【詳解】剛下過的雪是新鮮