2 觀察一棵植物 說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版

2觀察一棵植物說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以教科版科學(xué)一年級上冊“觀察一棵植物”為主題，旨在讓學(xué)生通過觀察身邊的植物，了解植物的基本結(jié)構(gòu)和生長特點。教學(xué)設(shè)計以學(xué)生興趣為出發(fā)點，結(jié)合實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感官觀察、記錄和交流，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。通過觀察植物的生長過程，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的探究欲望，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容緊密圍繞教材，注重理論與實踐相結(jié)合，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度素養(yǎng)?？茖W(xué)探究素養(yǎng)方面，學(xué)生將通過觀察、描述和記錄植物的特征，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ约靶畔⒌乃鸭吞幚砟芰?。科學(xué)態(tài)度素養(yǎng)方面，學(xué)生將學(xué)會尊重事實，形成對科學(xué)的積極態(tài)度，勇于探究和質(zhì)疑，養(yǎng)成良好的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對植物生長變化的好奇心，增強(qiáng)對自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)和生活中，已經(jīng)對植物有了初步的認(rèn)識，如知道植物有根、莖、葉等基本結(jié)構(gòu)，以及植物需要陽光、水分等基本生長條件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對周圍的環(huán)境充滿探索欲望，喜歡通過游戲和實踐活動來學(xué)習(xí)。他們的認(rèn)知能力正處于快速發(fā)展階段，善于觀察和模仿，喜歡直觀、生動的教學(xué)方式。學(xué)生個體之間的學(xué)習(xí)風(fēng)格存在差異，有的喜歡動手操作，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在觀察植物時可能會因為觀察方法不當(dāng)、記錄不細(xì)致等問題，導(dǎo)致觀察結(jié)果不準(zhǔn)確。此外，對于植物生長的復(fù)雜過程和細(xì)節(jié)，學(xué)生可能難以理解。另外，部分學(xué)生可能會因為語言表達(dá)能力有限，而在交流觀察結(jié)果時遇到困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放教科版科學(xué)一年級上冊教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：收集植物生長的圖片、視頻，以及相關(guān)圖表，以便于學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備植物觀察所需的放大鏡、記錄本、直尺等，確保數(shù)量充足，安全可靠。

4.教室布置：劃分觀察區(qū)、記錄區(qū)，布置整潔、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對觀察植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道植物是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物的多樣性和生長變化。

-簡短介紹觀察植物的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.觀察植物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀察植物的基本方法和要點。

過程：

-講解觀察植物的方法，包括用眼觀察、用手觸摸等感官體驗。

-介紹記錄觀察結(jié)果的方式，如畫圖、文字描述等。

-使用示意圖幫助學(xué)生理解觀察植物的結(jié)構(gòu)和生長特點。

3.觀察植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀察植物的方法和技巧。

過程：

-選擇幾個典型的植物案例，如樹木、花朵等，進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的觀察要點和技巧，讓學(xué)生全面了解觀察植物的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在生活中的應(yīng)用，以及如何通過觀察植物來了解自然。

小組討論：讓學(xué)生分組討論觀察植物時可能遇到的問題和解決方法，并提出創(chuàng)新性的觀察策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種植物進(jìn)行深入觀察討論。

-小組內(nèi)討論該植物的觀察方法、生長特點及環(huán)境適應(yīng)等。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對觀察植物的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括植物的觀察方法、生長特點等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察植物的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括觀察植物的方法、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)觀察植物在科學(xué)探究和環(huán)境保護(hù)中的價值和作用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一種植物，進(jìn)行一周的觀察記錄，并撰寫觀察報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《身邊的植物》：介紹常見植物的特征、生長環(huán)境和用途。

-《植物觀察日記》：分享觀察植物生長變化的過程和心得體會。

-《植物與人類生活》：探討植物在人類生活中的重要作用，如食用、藥用、觀賞等。

-《植物保護(hù)與環(huán)境保護(hù)》：闡述保護(hù)植物多樣性和生態(tài)環(huán)境的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的植物，記錄植物的生長變化，如葉子的形狀、花朵的顏色等。

-查找資料，了解不同植物的生長習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，如水生植物、陸生植物等。

-探究植物生長的影響因素，如陽光、水分、土壤等，進(jìn)行小實驗驗證假設(shè)。

-制作植物模型，展示植物的結(jié)構(gòu)和生長過程，加深對植物的認(rèn)識。

-參觀植物園或植物研究所，實地觀察各種植物，與專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)。

-開展植物保護(hù)活動，如植樹造林、清除雜草、防治病蟲害等，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-撰寫觀察報告或科普文章，分享植物觀察和探究的心得體會。

-參與線上科學(xué)論壇，與其他學(xué)生交流植物觀察和探究的經(jīng)驗和方法。

-設(shè)計植物主題的科學(xué)實驗，探索植物的奧秘，提高實踐操作能力。

-組織植物知識競賽或講座，激發(fā)學(xué)生對植物科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了“觀察一棵植物”這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中有許多值得反思和改進(jìn)的地方。首先，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了評估，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。

在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生對于植物有一定的認(rèn)識，但是當(dāng)我提問“你們知道植物與我們的生活有什么關(guān)系？”時，學(xué)生的回答并不全面。這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計上還需要更加深入地激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們能夠從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，更好地理解植物的重要性。

在教學(xué)過程中，我注意到一些學(xué)生在觀察植物時，對于觀察方法的掌握并不熟練。雖然我在課堂上講解了觀察的基本方法，但是顯然沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這可能是因為我在講解時沒有充分結(jié)合學(xué)生的實際操作，或者是學(xué)生在實際操作中沒有得到足夠的指導(dǎo)。

小組討論環(huán)節(jié)雖然活躍，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生參與度不高的情況。這可能是因為分組討論的主題沒有很好地激發(fā)所有學(xué)生的興趣，或者是討論的時間分配不夠合理。

基于以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將設(shè)計更多與學(xué)生的生活緊密相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，深入思考植物的作用和價值。同時，我會準(zhǔn)備一些更加直觀的教具或?qū)嵨铮瑤椭鷮W(xué)生更好地理解植物與生活的聯(lián)系。

2.在講解觀察方法時，我將結(jié)合具體的植物案例，讓學(xué)生在課堂上實際操作，體驗觀察的過程。我會提供更多的觀察工具，如放大鏡、記錄表等，幫助學(xué)生更好地記錄觀察結(jié)果。

3.為了提高小組討論的參與度，我會根據(jù)學(xué)生的興趣和能力進(jìn)行更合理的分組。同時，我會設(shè)定更明確的討論任務(wù)和時間限制，確保每個學(xué)生都能積極參與討論。

4.在課堂展示環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生采用多種方式進(jìn)行展示，如口頭報告、演示實驗、手工作品等，以增加學(xué)生的表達(dá)方式和自信心。

5.我還會定期收集學(xué)生的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的實際情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物的基本結(jié)構(gòu)與功能：

-植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。

-每個器官的主要功能及其在植物生長中的作用。

-植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡等。

②植物的生長與發(fā)育：

-植物生長的必要條件：水分、陽光、空氣、土壤、適宜的溫度。

-植物生長的過程：種子萌發(fā)、幼苗生長、成熟植株的形成。

-植物發(fā)育的階段性：營養(yǎng)生長、生殖生長。

③觀察植物的方法與技術(shù)：

-觀察工