考試成績不好的檢討書

我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意...你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和交這份檢討書，表達我的歉意。常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于有深入分析和理解。第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。高三五班的李茜茜學習一直都比較努力，每次的考試成績也都十級前茅。他的高考目標是全國名校復旦大學。臨近高考的時候，學校連擬考試。然而，就是這些模擬考試，卻讓李茜茜心情沉重不已。因為，模擬考試中，一向成績優(yōu)秀的她，卻居然屢屢考出了自己在高三階段的得自己在班級和年級的排名連續(xù)下滑了二十多名。這樣的結果讓她對即了嚴重的恐懼感，對自己的高考目標產生了強烈的無助感。她覺得自己為啥自己的模擬考試成績卻不升反降呢？想著這些，她的心理負擔一下甚至開始想象自己高考考得一塌糊涂的情景，想著自己名落孫山時的失來，李茜茜就漸漸地陷入了一種絕望和迷茫之中，難以有以前學習的激然也徘徊不前。在當前的高考制度之下，分數顯得尤為重要。因此，高三學生對于考試甚至十分的敏感，其情緒行為也常常會因為成績的好壞而波動起是臨近高考的時候，由于模擬考試的密集進行，一些學生便會因而產生負面的情緒和錯誤的認知，消極悲觀地認為自己高考肯定考失去了信心，陷入無盡的迷茫和無助中，從而導致下次的模擬個惡性循環(huán)的怪圈而無法走出。為何會出現這樣的情況呢？其本質原因在于學生對模擬消極的行為狀態(tài)和情緒狀態(tài)，最終導致其難以在高考中取得佳績和成錯誤認識就是片面夸大模擬考試成績的重要性，覺得模擬考試考不好考不好。當然，不夠自信，缺乏與人交流也是原發(fā)現自己在復習中還存在哪些方面的問題。比如一些平時被自己遺漏的似是而非的知識點。模擬考試后，你就可以積極地對這些存在的問題進你提前熱身。模擬考試的操作模式幾乎和高考是一模一樣的，除了試卷的條件幾乎都是一致的。其目的就是要讓你提前熟悉一下高考是怎么樣漸漸地適應這種考試的節(jié)奏，從而培養(yǎng)你適應高考的能力。那么，在這么問題，你也可以及時地發(fā)現并加以解決。三是幫助你準確定位。通過自己的分數大致的在全年級的排名是多少，從而可以大致推測出自己的水平應該是一本、二本、三本或者?？频哪膫€水平，從而使得自己有針對性地復習，并確目標，讓自己有的放矢，壓力適度。模擬考試成績不好，應該立即予以反思，究竟是自己的知識沒有掌握到態(tài)不好呢？如果是知識的問題，就立即復習，解決疑問；如果是心態(tài)調試自己，學會輕松地上陣，用平常心看待考試，冷靜地在考試中平。當然，也可以積極主動地求助老師和同學。尤其是，可以成功經驗。通過把自己學習上的煩惱和困惑與別人溝通，或許能得到意想自己在最后的高考復習沖刺階段得到全面的提升。己可以在高考中考出好成績。因為你學習很努力，而且成績一直都不存在的。而模擬考試成績的不理想，則只是提醒你，離考出更優(yōu)異的距。因此，面對模擬考試成績的不理想，只需要笑一笑，然后更加激改善自己的不足，為成功高考竭盡全力。時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望，考試不語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英意及打死也不再不好學英語的決心。早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清折磨了老師的精神，這樣的折磨可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的后果。實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數……但是，我卻沒有做到，沒有聽，沒寫好，沒背好，什想……也沒能在行動上真正實行起來。平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。二、注意課外積累。適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。三、加強寫作訓練。我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，的意見，精益求精。但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省.正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來好。但歸根結底，還是由于我學得不牢固，要不然就是精神不好也不會考時，我當時就因為太焦慮不好好復習！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能這所有的問題都只能歸結于我沒有學扎實，還未能達到一個現代中學生該的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是愿，實乃不孝。這次期末考試，我考的不好，在此深刻檢討，希望以后不要再考這個分數……一，導致成績不理想……起來。我平時學習不認真，考試成績便很好地回報了我，為此,我決定以后好好學習，天天向學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。二、注意課外積累。適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。三、加強寫作訓練。我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，的意見，精益求精。但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.于是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷后,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完后,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.，以我的實際行動來表明我的決心。每個學生在老師的心里都有一個標準，作為一名被老師看好望，不小心考試考砸了，只有主動認錯。首先我要對您說一聲對不起!這次英語考試，我的成績很不理想，沒有考到老師要求的分數以內，我到十分愧疚。這次沒達到老師的要求，我覺得主要是我的態(tài)度不不太重視英語，覺得英語不是太重要，于是上課時沒有認真聽課前也沒有認真復習。于是，這次考試的成績自然就差了。其實科，不僅從小學到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而