高考化學(xué)備考方案

高考化學(xué)備考方案一、根據(jù)學(xué)情，確立目標(biāo)我校xx屆高三理科生共557人，三個尖子班，六個普通班，總體基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生信心不足，因此，高三復(fù)習(xí)必須做到兩點：抓基礎(chǔ)，立信心。通過對知識點、考點、熱點進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，初步讓學(xué)生構(gòu)建整個高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生記憶、提高能力，參照考綱對考點、熱點、難點進(jìn)行重點破析、提高復(fù)習(xí)的針對性進(jìn)而提高復(fù)習(xí)效率。措施方法1、既全面細(xì)致，又要重難點突出一輪復(fù)習(xí)著重于完善中學(xué)化學(xué)知識結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)致全面，不留死角。要加強(qiáng)變知識點復(fù)習(xí)為考點復(fù)習(xí)的研究，高考化學(xué)總復(fù)習(xí)知識點不少于100個，化學(xué)考試熱點近30個，其中有近二十個考點重現(xiàn)率特別高，而綜合考試中，化學(xué)試題的量比較小，所考的必然側(cè)重于考試的重點和熱點，因此應(yīng)該著重研究，根據(jù)考點來組織化學(xué)高考總復(fù)習(xí)，可以縮短復(fù)習(xí)周期，提高針對性和實效性。復(fù)習(xí)中要舍得在難點、重點問題上花時間、下功夫。為達(dá)到知識上不留死角的目的，當(dāng)然對一般性考點也不容忽視，2、正確處理“綱”與“本”關(guān)系根據(jù)多年高考化學(xué)試題的分析、觀察，化學(xué)命題的思路是守綱不守本。即知識守綱、守本、不超出課本的范圍，而能力不守本，可以大大超越課本。因此，在總復(fù)習(xí)中不要隨意拓寬知識范圍，要深入分析研究《教學(xué)大綱》和考綱，對照近五年的高考試題和課本上的重點知識，找出知識點和考點，把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣?。要善于抓重點、抓規(guī)律，抓知識的歸納小結(jié)，抓知識點和考點的聯(lián)系，不讓學(xué)生死記硬背。3、強(qiáng)化規(guī)范、科學(xué)用語不手軟學(xué)生平時養(yǎng)成的不良習(xí)慣應(yīng)及時糾正，試想會做的題目因為書寫不規(guī)范得不到分，更別想得高分，教師在復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注意：①督促學(xué)生注意解題格式，力求規(guī)范、書寫工整清晰；②專題強(qiáng)化對各種化學(xué)用語的訓(xùn)練，在這里我要借用一句話“強(qiáng)制成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”；③模擬考試決不手軟，要狠扣學(xué)生書寫不規(guī)范的分?jǐn)?shù)；④給時間機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，并遷移到文字表達(dá)能力上去；⑤教師作好示范工作，自己板書要規(guī)范。4、認(rèn)真把住復(fù)習(xí)中的三關(guān)鍵環(huán)節(jié)：精講、精練、精評由于總復(fù)習(xí)階段時間緊，任務(wù)重，因此，教師在備課時，要認(rèn)真鉆研考綱、研究高考試題，板書設(shè)計盡可能的簡捷、完整、明了，學(xué)生一看就明白的問題，不宜在課堂上講來講去，放手讓學(xué)生歸納、，總之重、難點突出，做到有目標(biāo)地精講。以便騰出一定的時間讓學(xué)生消化吸收，提高復(fù)習(xí)效率。月考試題主要針對當(dāng)前復(fù)習(xí)內(nèi)容，兼顧以前已復(fù)習(xí)過的薄弱內(nèi)容，起到檢測新知識鞏固舊知識的作用，同時起到滾雪球式的復(fù)習(xí)作用，確保已復(fù)習(xí)知識的保溫和鞏固。以訓(xùn)練基礎(chǔ)題、中檔題為主，回避偏、難、怪，體現(xiàn)一輪復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺的真正意圖，知識點的檢測不求全面涵蓋，但要“熱點”突出兼顧“冰點”，“熱點”最好為原高考題或改造題。二、抓好過程管理：抓落實、重細(xì)節(jié)1、備課與教研（1）、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：xx年10月中旬至xx年4月中旬；第二輪復(fù)習(xí)：xx年4月中旬至5月上旬；第三輪復(fù)習(xí)：5月上旬至5月底。（2）、明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。第一輪復(fù)習(xí)：要求堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透?！妒兰o(jì)金榜》以為主，注意高考知識點的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，重視學(xué)法指導(dǎo),重在夯實基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)：以化學(xué)學(xué)科知識為主線，構(gòu)建化學(xué)學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對所學(xué)知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高,重在培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力。第三輪復(fù)習(xí)：考前熱身訓(xùn)練階段，在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時注重查漏補(bǔ)缺，重在培養(yǎng)學(xué)生的考試技能。（3）、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)