兩只老虎教案中班11篇

兩只老虎教案中班11篇一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用情境教學法，以故事導入，引發(fā)學生的興趣。通過歌曲、舞蹈、游戲等多種活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)學生的音樂節(jié)奏感、合作意識和創(chuàng)造力。二、教學目標1.讓學生掌握歌曲《兩只老虎》的歌詞及節(jié)奏。2.培養(yǎng)學生與他人合作的意識，提高團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們對音樂的熱愛。三、教學難點與重點1.教學難點：歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔。2.教學重點：讓學生熟練掌握歌曲歌詞，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。四、教具與學具準備1.教具：PPT、音響、鋼琴、舞蹈道具。2.學具：歌詞卡片、畫筆、畫紙。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）通過簡單的舞蹈動作，讓學生充分活動身體，調動課堂氛圍。教師帶領學生一起做“兩只老虎”的舞蹈動作，讓學生熟悉節(jié)奏和動作。2.故事導入（10分鐘）講述一個關于兩只老虎的故事，引發(fā)學生的興趣。故事結束后，引導學生思考：兩只老虎為什么是好朋友？讓學生認識到友誼的重要性。3.學習歌曲（10分鐘）教師播放歌曲《兩只老虎》，讓學生初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。隨后，教師引導學生跟唱，注意歌詞的節(jié)奏和音準。在學生熟練掌握歌詞后，教給學生正確的唱腔。4.舞蹈練習（10分鐘）教師引導學生根據(jù)歌曲節(jié)奏，進行舞蹈練習。讓學生分組進行舞蹈比賽，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。5.創(chuàng)意繪畫（10分鐘）學生分組進行創(chuàng)意繪畫，畫出自己心中的兩只老虎。教師巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。每組學生展示自己的繪畫作品，分享學習心得。教師對學生的表現(xiàn)進行點評，給予鼓勵和肯定。六、活動重難點1.活動難點：歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔。2.活動重點：讓學生熟練掌握歌曲歌詞，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。七、課后反思及拓展延伸課后，教師應反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的表現(xiàn)，調整教學策略。同時，鼓勵學生在課后與家長分享所學內容，讓家長了解學生的學習情況。拓展延伸：教師可以組織類似的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高他們的音樂素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎。通過本節(jié)課的教學，我希望學生能夠掌握歌曲《兩只老虎》的歌詞和節(jié)奏，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)造力。同時，讓他們在活動中感受到音樂的樂趣，激發(fā)對音樂的熱愛。重點和難點解析一、故事導入的設計故事導入是吸引學生注意力、激發(fā)興趣的重要環(huán)節(jié)。我選擇了一個關于兩只老虎的故事，這個故事不僅富有想象力，而且能夠引導學生思考友誼的重要性。在導入過程中，我特別強調了兩只老虎為什么是好朋友這一問題，旨在培養(yǎng)學生對友誼的認識和珍惜。我還會在故事中穿插一些互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，以提高學生的參與度和興趣。二、歌曲學習的節(jié)奏與唱腔歌曲《兩只老虎》的節(jié)奏和唱腔是本節(jié)課的教學難點。為了讓學生更好地掌握這些要點，我設計了一系列的學習活動。我會讓學生初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。通過反復播放歌曲，讓學生在聆聽中自然地感受節(jié)奏和音高的變化。接著，我會引導學生跟唱，注意歌詞的節(jié)奏和音準。在這個過程中，我會特別關注那些節(jié)奏變化復雜的地方，以及容易混淆的音高，確保學生能夠準確地把握。三、舞蹈練習的團隊協(xié)作舞蹈練習是培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力的重要環(huán)節(jié)。我設計了分組進行舞蹈比賽的活動，這樣不僅能夠激發(fā)學生的競爭意識，還能夠讓他們在實踐中學會與他人合作。在舞蹈練習中，我會重點關注學生之間的配合是否默契，動作是否協(xié)調。對于那些動作不標準或者配合不到位的小組，我會提供個性化的指導，幫助他們改進。四、創(chuàng)意繪畫的想象與創(chuàng)造創(chuàng)意繪畫是培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)造力的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會鼓勵學生根據(jù)自己的理