2024年新蘇教版數(shù)學(xué)1年級上冊 期末復(fù)習(xí) 第1課時 數(shù)與運算 教學(xué)課件

第1課時數(shù)與運算蘇教版一年級上冊期末復(fù)習(xí)比10小的分為一類，10和十幾分為一類。0表示沒有，單獨為一類，1——19為一類。把已經(jīng)學(xué)過的數(shù)分成兩類，可以怎樣分？回顧與整理一類是加法算式，一類是減法算式。10以內(nèi)的加減法算式分為一類，十幾加、減幾分為一類。把學(xué)過的算式分成兩類，可以怎樣分？46810111516填一填，讀一讀。在上面的數(shù)中，比10大的有哪些？這些數(shù)分別由幾個十和幾個一組成？比10大的數(shù)有11、12、13、14、15、16、17、18、19。11是由1個十和1個一組成的。加法可以往后數(shù)，減法可以倒著數(shù)。計算3＋2，從3接著往后數(shù)2個數(shù)，4、5，所以3＋2＝5。計算8－3，從8接著倒數(shù)3個數(shù)，7、6、5，所以8－3＝5。怎樣計算加法和減法？舉例說一說?？梢愿鶕?jù)加法算出減法。6＋4＝1010－6＝410－4＝6怎樣計算加法和減法？舉例說一說。要先算幾個一加、減幾個一。13＋4＝1713－2＝11怎樣計算加法和減法？舉例說一說。（

）121.看圖寫數(shù)。（

）（

）1212練習(xí)與應(yīng)用（1）在3，6和8中，（）最接近10。（2）9里面有9個一，添上1是（）個一，是（）。（3）7個一和1個十合起來是（）。（4）18里面有（）個十和（）個一。2.8101017183.在7，11，19，10，17中，最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），大于10的數(shù)有（）個。把它們按從小到大的順序排列是()＜()＜()＜()＜()。19773101117194.我家住在12樓。我家住在16樓。（1）電梯從1樓往上升，先到誰家？從18樓往下降呢？（2）從亮亮家到芳芳家，電梯往上升幾層？芳芳亮亮電梯從1樓往上升，先到亮亮家。從18樓往下降，先到芳芳家。從亮亮家到芳芳家，電梯往上升4層。3＋7＝

6＋3＝

8－0＝

1＋8＝4＋6＝

4＋5＝

7－4＝

5＋3＝6－1＝10－4＝

2＋4＝

10－5＝9＋1＋2＝

13＋3－6＝

12－2＋9＝2＋8－6＝

3＋3＋3＝

8－4－4＝5.109981098356561219104099+

=10

10+6=+2

6.猜燈謎。1

+5=10

8-5=10-

51471616336+

＜10

10-＞3

7.最大能填幾？

10+＜12+4

3941516651.把9個桃放在3個盤里。（1）你能想到不同的放法嗎？探索與實踐

1.把9個桃放在3個盤里。（1）你能想到不同的放法嗎？你還能想到其他分法嗎?

1.把9個桃放在3個盤里。（1）你能想到不同的放法嗎？（2）如果每盤的桃同樣多，每盤放幾個？62.姐姐和弟弟看同一本故事書。姐姐第二天看了6頁，第二天看了5頁，第三天看了7頁。弟弟第一天看了8頁，第二天看了6頁，第三天看了5頁。先在表中填一填，再直接說出誰看的頁數(shù)多。第一天第二天第三天姐

姐()頁()頁()頁弟

弟()頁()頁()頁57865弟弟看的頁數(shù)多。2.姐姐和弟弟看同一本故事書。姐姐第二天看了6頁，第二天看了5頁，第三天看了7頁。弟弟第一天看了8頁，第二天看了6頁，第三天看了5頁。先在表中填一填，再直接說出誰看的頁數(shù)多。誰沒看的頁數(shù)多？姐姐沒看的頁數(shù)多。6第一天第二天第三天姐

姐()頁()頁()頁弟

弟()頁()頁()頁57865543210123453243（1）如果圖中黃線的長用5表示，那么綠線的長用幾表示?3.3+2=54+3=7綠線的長用7表示。54321012345（2）照這樣在圖中畫出長是6的線。你能畫出不同的線嗎?3.4.接下來該怎樣拼?先拼一拼,再在括號里填數(shù)。1排2排3排+1排+1排246+2+2+1排4排+284.接下來該怎樣拼?先拼一拼,再在括號里填數(shù)。1層2層3層1個1個2個1個2個3個11+2=31+2+3=6？1+2+3+4=10謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

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