環(huán)境-建筑素描-課程教學(xué)大綱

【建筑素描】【ArchitecturalSketch】一、基本信息課程代碼：【2040768】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)設(shè)計專業(yè)環(huán)境設(shè)計方向】課程性質(zhì)：【系級必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計學(xué)院使用教材：教材【《建筑速寫》王學(xué)思著遼寧美術(shù)出版社2020年8月出版】參考教材【《馬克筆表現(xiàn)技法與寫生思維拓展——美術(shù)多元化訓(xùn)練教程》葉明偉、嚴(yán)忠林著，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2010.8.1】【《設(shè)計素描》藍(lán)充等編著，中國青年出版社，2016.4.1】【《中國美術(shù)學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)繪畫精品課程教學(xué)法》陳寧編著，河北美術(shù)出版社，2012.12.1】課程網(wǎng)站網(wǎng)址：先修課程：二、課程簡介通過設(shè)計素描的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的觀察方法、準(zhǔn)確的造型表現(xiàn)能力，以及迅速再現(xiàn)物像及空間的感受力，要求學(xué)生能夠通過課題練習(xí)達到把握造型規(guī)律、啟發(fā)創(chuàng)意思維的目的，掌握鋼筆畫技法、線條造型的特點和規(guī)律，培養(yǎng)并提高學(xué)生的造型能力，使學(xué)生能夠正確把鋼筆繪畫過程中所得到的美的經(jīng)驗借鑒到實際設(shè)計當(dāng)中，為深化專業(yè)教學(xué)打下繪畫基礎(chǔ)。通過素描到鋼筆寫生的過渡，讓學(xué)生掌握室內(nèi)外空間的表現(xiàn)手法與技巧。以線條為主要表現(xiàn)手段，強調(diào)突出物象的結(jié)構(gòu)特征，合理運用透視關(guān)系準(zhǔn)確表現(xiàn)形體與空間，以理解和表達物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)為目的,掌握準(zhǔn)確生動的鋼筆繪畫表現(xiàn)能力，了解室內(nèi)外空間的特性，熟悉各種室內(nèi)空間環(huán)境的表現(xiàn)技巧，合理運用透視關(guān)系準(zhǔn)確表現(xiàn)室內(nèi)場景，學(xué)會使用藝術(shù)的感性和結(jié)構(gòu)的理性交融的思維方式表現(xiàn)空間。三、選課建議本課程適合藝術(shù)設(shè)計各本科專業(yè)學(xué)生在一年級第一學(xué)期學(xué)習(xí)，且學(xué)生應(yīng)具備一定素描基礎(chǔ)四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：表達溝通：理解他人的觀點，尊重他人的價值觀，能在不同場合用運用語言、文字、圖像等形式進行有效的溝通。LO21：自主學(xué)習(xí)：能夠根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)?！馤O31：審美素養(yǎng)：掌握設(shè)計、藝術(shù)的基本理論和知識，具有基本的藝術(shù)修養(yǎng)及色彩、平面、空間、造型的審美能力和創(chuàng)造力?！馤O32：設(shè)計表現(xiàn)：掌握常用的設(shè)計軟件，包括平面及三維動畫軟件，能夠運用語言、文字、圖像、或者PPT文件、展板、模型、動畫等形式表達自己的觀點、理念、創(chuàng)意、分析圖和成果。LO33：專業(yè)基礎(chǔ)：具備專業(yè)識圖制圖能力、空間尺度概念、常用材料的規(guī)格性能和用途等專業(yè)基礎(chǔ)知識；能夠進行小型建筑項目的設(shè)計；能夠了解和分析專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展。●LO34：方案構(gòu)想（景觀設(shè)計方向）：理解景觀設(shè)計的基本原理，掌握基本的設(shè)計方法，能夠根據(jù)項目要求，對不同類型空間（商業(yè)、居住、濱水、城市）的平面功能需求、布局、交通、豎向、植栽、戶外家具小品等進行分析，進行對應(yīng)的空間設(shè)計。LO35：項目實務(wù)（景觀設(shè)計方向）了解景觀設(shè)計項目實施的市場運作流程，掌握景觀設(shè)計方案的深化設(shè)計能力，以及市場營銷等與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的交叉認(rèn)知能力。LO36：了解陳設(shè)設(shè)計項目實施的市場運作流程，掌握陳設(shè)設(shè)計方案的深化設(shè)計能力;以及市場營銷等與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的交叉認(rèn)知能力。LO41：盡責(zé)抗壓：遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力，并能夠順利完成相應(yīng)地工作學(xué)習(xí)任務(wù)。LO51：協(xié)同創(chuàng)新：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實踐來提出新設(shè)想。LO61：信息應(yīng)用：具備一定的信息素養(yǎng)和運用科技信息技術(shù)的能力，并能熟練操作各項辦公軟件。LO71：服務(wù)關(guān)愛：貫徹“以人為本”的設(shè)計理念；愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩。同時，也要具備全球生態(tài)和可持續(xù)的理念。●LO81：國際視野：具有基本的外語表達溝通能力與跨文化設(shè)計理解能力，有國際競爭與合作的意識。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO2112能搜集、獲取達到繪畫作業(yè)所需要的學(xué)習(xí)資源，制定作業(yè)計劃、反思、持續(xù)改進繪畫方法，完成作業(yè)教師理論授課、講解要點；學(xué)生實踐、教師輔導(dǎo)作業(yè)2LO212具備色彩、平面、空間、造型的審美能力和創(chuàng)造力教師理論授課、講解要點；學(xué)生實踐、教師輔導(dǎo)作業(yè)3LO313具備專業(yè)的識圖能力、掌握空間透視等概念教師理論授課、講解要點；學(xué)生實踐、教師輔導(dǎo)作業(yè)4L0712富于愛心，懂得感恩，繪畫學(xué)習(xí)中上可以互相幫助。互相促進。教師理論授課、講解要點；學(xué)生實踐、教師輔導(dǎo)課堂表現(xiàn)六、課程內(nèi)容本課程總課時為48學(xué)時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點評等環(huán)節(jié)）學(xué)時約為12學(xué)時；學(xué)生課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)約為36學(xué)時；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻及作業(yè)等時間不計在內(nèi)。第一單元，室內(nèi)寫生（理論課時數(shù)為4學(xué)時，實踐課時數(shù)為8學(xué)時）教學(xué)要求：理解室內(nèi)空間的特性，熟悉各種室內(nèi)空間環(huán)境的表現(xiàn)技巧，合理運用透視關(guān)系準(zhǔn)確表現(xiàn)室內(nèi)場景。教學(xué)難點：透視的掌握運用1.空間透視2.室內(nèi)空間鋼筆臨摹與寫生第二單元，室外場景寫生（理論課時數(shù)為4學(xué)時，實踐課時數(shù)為20學(xué)時）教學(xué)要求：從簡單的各類樹木和配景表現(xiàn)技法訓(xùn)練入手，過渡到建筑的寫生，要求最終能準(zhǔn)確熟練地運用鋼筆畫技法表現(xiàn)包含植物、配景、建筑等的綜合場景在，掌握、理解植物的繪畫方法。教學(xué)難點：不同種類的植物表現(xiàn)。1.鋼筆植物臨摹與寫生2.叢樹場景臨摹與寫生3.建筑與配景臨摹與寫生第三單元，建筑場景描圖（理論課時數(shù)為4學(xué)時，實踐課時數(shù)為8學(xué)時）教學(xué)要求：從照片過渡到描圖，鍛練對畫面的分析理解能力，從而提高學(xué)生形象思維能力和審美水平，要求注重取舍與虛實對比，畫面整合統(tǒng)一，同時兼具準(zhǔn)確度與藝術(shù)感。教學(xué)難點：明暗關(guān)系的取舍1.建筑場景描圖七、課內(nèi)實驗名稱及基本要求序號實驗名稱主要內(nèi)容實驗時數(shù)實驗類型備注1室內(nèi)寫生空間透視、室內(nèi)空間的臨摹與寫生8綜合型2室