高三生物一輪復習課件第14講 細胞的分化、衰老、死亡 第1課時

第1課時

細胞的分化第四單元

細胞的生命歷程高中生物學2025屆一輪復習課例第14講

細胞的分化、衰老、凋亡和癌變1.說明在個體發(fā)育過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構和功能方面發(fā)生特異性的分化，形成了復雜的多細胞生物體。2.描述在正常情況下，細胞衰老和死亡是一種自然的生理過程。課標要求新舊教材對比增：①年齡因素與細胞衰老的關系；②細胞自噬。改：①細胞全能性的概念；②細胞編程性死亡改為細胞程序性死亡。強化：細胞衰老的原因由小字變?yōu)樗误w?？键c由高考知核心知識點預測細胞的分化、衰老、死亡和癌變考點一：細胞的分化（3年32考，全國卷3年2考）（2023·海南、2023·湖南）細胞分化（2022·福建、2022·重慶）細胞分化（2022·江蘇、2022·河北）細胞分化題型：選擇題、解答題內(nèi)容：2024年高考很可能在呈現(xiàn)現(xiàn)實中情景，讓學生在真實的背景下發(fā)揮核心價值引領，運用必備知識全面綜合展現(xiàn)學科素養(yǎng)水平，需關注細胞生命歷程過程的新發(fā)現(xiàn)、諾貝爾獲獎情況，與科學同步更新，以選擇題結(jié)合其它知識綜合考察的概率較大。更偏向資料分析綜合能力的考察?？键c二：細胞的衰老（3年9考，全國卷3年1考）（2022·重慶、2022·江蘇）細胞衰老（2022·海南、2022·山東）細胞衰老（2022·浙江、2021·河北）細胞衰老考點三：細胞的死亡和癌變（3年11考，全國卷3年1考）（2023·山東、2023·湖南）細胞死亡（2023·海南、2023·天津）細胞死亡（2023·浙江、2023·北京）細胞死亡（2023·廣東、2022·浙江）細胞死亡（2022·江蘇、2022·湖南）細胞死亡（2022·浙江、2022·遼寧）細胞死亡（2022·海南、2022·湖北）細胞死亡考情分析目錄考點一說出干細胞的特點，關注干細胞在醫(yī)學上的應用考點二舉例說明細胞的全能性及其應用闡明細胞分化的實質(zhì)和概念考點三闡明細胞分化的實質(zhì)和概念考點一思考、分析并回答問題

白血病是一種源于造血干細胞的惡性克隆性疾病，其中骨髓和其他造血組織中的白血病細胞增殖失控，導致正常造血受到抑制并滲出到其它器官。

故目前常采用骨髓移植的方法進行治療，骨髓中的造血干細胞可以分化成正常的紅細胞，血小板等，以達到治療目的?；顒?、思考問題，分析細胞分化的本質(zhì)問題:骨髓中造血干細胞為何會分化，分化的實質(zhì)是什么呢?A細胞B細胞神經(jīng)元1234呼吸酶基因生長激素基因胰島素基因血紅蛋白基因12341234能表達的基因不能表達的基因

下圖是某癌癥患者體內(nèi)的3種細胞，圖中表明了每個細胞的部分基因及其活動狀況?；卮鹣铝?個問題。(1)圖中3種細胞中的基因組成相同嗎?為什么?相同，同一人體不同細胞均由受精卵有絲分裂而來，遺傳物質(zhì)不變①其中屬于管家基因(基因產(chǎn)物是維持細胞基本生命活動所必需)的是哪種基因?②屬于奢侈基因(基因產(chǎn)物賦予不同細胞特異性的生理功能)的是哪種基因?在個體發(fā)育過程中，不同種類的細胞中

的表達情況不同，即基因的

。遺傳信息選擇性表達A細胞B細胞神經(jīng)元1234呼吸酶基因生長激素基因胰島素基因血紅蛋白基因12341234能表達的基因不能表達的基因管家基因如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等。奢侈基因如血紅蛋白基因、胰島素基因。1(2)A和B分別代表什么細胞？判斷依據(jù)是什么？A可以代表紅細胞，判斷依據(jù)是該細胞能表達血紅蛋白；B可以代表垂體細胞，判斷依據(jù)是該細胞能表達生長激素(3)若用胰島素基因作探針檢測A、B、C三類細胞的DNA分子，則其雜交帶狀況如何？都能雜交(4)若將探針改作檢測胰島素基因的mRNA，其雜交帶狀況如何?只有A有雜交帶，原因只有A表達胰島素，才能產(chǎn)生相應mRNA紅細胞垂體細胞神經(jīng)元1234呼吸酶基因生長激素基因胰島素基因血紅蛋白基因12341234能表達的基因不能表達的基因1轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)1mRNA1基因14轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)4mRNA4基因42轉(zhuǎn)錄翻譯蛋白質(zhì)2mRNA2基因2基因都相同mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同據(jù)圖分析，如何從分子水平或細胞水平判斷一個細胞是不是分化的細胞？細胞分化的標志（5）基于細胞的分化，總結(jié)同一個個體不同細胞內(nèi)DNA、mRNA和蛋白質(zhì)的差異性？（6）比較圖中不同細胞在形態(tài)、結(jié)構和功能上的不同，由此說出什么是細胞分化？細胞分化有什么意義？細胞分化的意義：（1）生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象，它是個體發(fā)育的基礎；（2）使多細胞生物體中的細胞趨向于專門化，有利于提高各種生理功能的效率。細胞分化的概念：在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。發(fā)育成熟的個體內(nèi)，依然存在一些未分化的細胞，例如骨髓中的造血干細胞時間結(jié)果意義特點細胞分化發(fā)生在整個生命進程中，胚胎時期達到最大限度。形成不同的組織和器官是生物個體發(fā)育的基礎，使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

①持久性貫穿于生物體整個生命歷程中②不可逆性一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)③普遍性生物界中普遍存在1.如表所示為不同類型細胞中DNA和mRNA的檢測結(jié)果,說法錯誤的是檢測的3種細胞卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰島素基因卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA胰島素mRNA輸卵管細胞++++--紅細胞+++-+-胰島細胞+++--+說明:“+”表示檢測發(fā)現(xiàn)相應的分子,“-”表示檢測未發(fā)現(xiàn)相應的分子。A.由表可說明同一生物體不同類型的細胞中,基因是相同的B.在生物體中,三種細胞合成的蛋白質(zhì)都不相同C.胰島素mRNA的形成可以體現(xiàn)細胞分化的實質(zhì)D.生物體多種性狀的形成,都是以細胞分化為基礎的細胞在分化過程中基因不發(fā)生改變在生物體中,三種細胞中存在奢侈基因和管家基因,奢侈基因在特定的細胞表達,而管家基因在所有細胞中表達,因此合成的蛋白質(zhì)不完全相同細胞分化的實質(zhì)，基因的選擇性表達細胞分化的意義B說出干細胞的特點，關注干細胞在醫(yī)學上的應用考點二分化為任何細胞，形成組織和器官甚至個體成體組織或器官體外誘導能分化成為具有特定功能的細胞來治療疾病。來源于自身，避免免疫排斥反應疾病治療（阿爾茲海默病、心血管疾病）分化為心肌細胞、神經(jīng)元和造血干細胞等治療細胞和組織損傷、系統(tǒng)功能性障礙胚胎干細胞（ES細胞）分化成特定細胞或組織早期胚胎誘導多能干細胞（iPS細胞）成體干細胞種類來源或分布特點應用活動

歸納提升舉例說明細胞的全能性及其應用考點三活動1、分析細胞的全能性

雖然患者進行了骨髓移植，但仍然需要服用抗癌藥物控制病情，其中紫杉醇就是治療白血病比較有效的抗癌藥。但是，紫杉醇提取于紅豆杉，紅豆杉在我國數(shù)量極少，生長緩慢，若要大規(guī)模種植紅豆杉，請你提出能快速獲取大量種苗的方案？可采用快速繁殖技術脫分化離體的紅豆杉器官、組織或細胞愈傷組織胚狀體紅豆杉試管苗再分化紅豆杉植株1.通過快速繁殖技術獲得紅豆杉苗過程的原理是什么？該過程的發(fā)生需要什么條件？2.外植體能長成完整植株嗎？為什么？

3.通過該實例可以得到什么結(jié)論？

4.脫分化是基因的選擇性表達嗎？原理：植物細胞的全能性；條件：離體、一定的營養(yǎng)條件、植物激素、適宜的環(huán)境（pH、溫度等）、無菌環(huán)境能；因為外植體有發(fā)育為完整植株的全套基因。已分化的植物細胞具有全能性是基因的選擇性表達思考：要獲得紫杉醇，必須將愈傷組織培養(yǎng)為完整植株嗎？外植體脫分化愈傷組織培養(yǎng)、提取代謝產(chǎn)物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)紫外線蛙卵細胞核蝌蚪的腸上皮細胞去核細胞核核移植8細胞胚蝌蚪卵細胞乳腺細胞去核細胞核核移植代孕母羊多莉非洲爪蟾的核移植示意圖1996年誕生的克隆羊“多莉”通過該實例可以得到什么結(jié)論？已分化動物體細胞的核具有全能性活動2、分析克隆動物的培育細胞的分化與全能性細胞的衰老和死亡細胞的分化細胞的分化衰老和死亡細胞的分化衰老和死亡概念特點普遍性持久性穩(wěn)定性不可逆性實質(zhì)正確理解基因的選擇性表達細胞分化的標志細胞分化的“變”與“不變”意義細胞分化與細胞分裂的比較全套細胞細胞核離體受精卵體細胞低高遺傳信息未體現(xiàn)細胞的全能性！活動3、

完善概念圖

舉例說明細胞的全能性及其應用項目細胞分化細胞全能性原理特點大小比較①持久性②穩(wěn)定性③不可逆性

④普遍性①高度分化的植物體細胞具有全能性；②動物細胞核仍具有全能性基因的選擇性表達含有本物種全套遺傳物質(zhì)細胞分化程度有高低之分：體細胞>生殖細胞>受精卵細胞全能性有高低之分：受精卵>生殖細胞>體細胞活動4、細胞全能性和細胞分化的比較：項目細胞分化細胞全能性結(jié)果關系形成形態(tài)、結(jié)構、功能不同的細胞或器官完整有機體或分化成其他各種細胞②一般來說，細胞分化程度越高，全能性越難以表達，細胞分化程度越低，全能性就越高(成反比)①細胞分化不會導致遺傳物質(zhì)改變，已分化的細胞都含有保持本物種遺傳特性所需要的全套遺傳物質(zhì)，因而都具有全能性；活動4、細胞全能性和細胞分化的比較：1.(2023·江蘇連云港高三模擬)下圖為人體內(nèi)部分細胞分化過程，下列說法正確的是A.紅細胞是通過無絲分裂產(chǎn)

生的，不發(fā)生DNA的復制B.上述細胞中，造血干細胞

的分化程度最低C.人體內(nèi)神經(jīng)干細胞分化成神經(jīng)細胞的過程不可逆D.皮膚干細胞分化成皮膚細胞的過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變C有絲分裂胚胎干細胞不2.(2024.貴州)蝌蚪長出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是A．四肢細胞分裂時會發(fā)生同源染色體分離

B．四肢的組織來自于干細胞的增殖分化C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細胞壞死的結(jié)果D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果四肢細胞分裂屬于有絲分裂，有絲分裂過程不發(fā)生同源染色體分離B細胞凋亡蝌蚪發(fā)育成蛙是細胞分化的結(jié)果，細胞分化是細胞中基因的選擇性表達，而不是遺傳物質(zhì)改變3.（20