陽(yáng)江陽(yáng)春市引進(jìn)各類高層次人才（教育崗）筆試真題2023

崗)筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.下列原則中既屬于我國(guó)中學(xué)教學(xué)原則又屬于中學(xué)德育的基本原則的是()。A.因材施教原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.因勢(shì)利導(dǎo)原則D.直觀性原則2.()是班級(jí)活動(dòng)的主要形式。A.主題班會(huì)B.校會(huì)D.運(yùn)動(dòng)會(huì)建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對(duì)D.進(jìn)修培訓(xùn)4.熱愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具有的()。A.政治素養(yǎng)B.職業(yè)道德素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.知識(shí)素養(yǎng)5.學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案，由()組成。A.規(guī)則和技能B.認(rèn)知策略C.經(jīng)驗(yàn)和方法D.意識(shí)和能力【答案】:A6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系B.基本原理D.教材結(jié)構(gòu)7.校本課程開(kāi)發(fā)的理念是()。A.以知識(shí)為本B.以學(xué)校為本C.以學(xué)生為本D.以成績(jī)?yōu)楸?.小張同學(xué)因害怕被老師批評(píng)而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個(gè)階段()。A.普遍道德原則定向B.社會(huì)契約定向C.維護(hù)權(quán)威定向D.懲罰與服從定向9.教育是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化發(fā)展的活動(dòng)，下列現(xiàn)象屬于教育范疇的是()。A.老師嚴(yán)格管理以保護(hù)小超等弱小學(xué)生不再受欺負(fù)B.小超在與同學(xué)的多次沖突中逐漸學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處C.爸爸針對(duì)小超懦弱的個(gè)性設(shè)法訓(xùn)練小超如何以牙還牙報(bào)復(fù)欺辱者D.媽媽指導(dǎo)小超在與他人沖突中如何保護(hù)自己10.在歐洲奴隸社會(huì)中，斯巴達(dá)教育特別重視()。A.文化知識(shí)教育B.讀寫算的教育C.藝術(shù)教育D.軍事體操教育11.早在20世紀(jì)90年代，中國(guó)曾經(jīng)掀起了學(xué)習(xí)()教育思想的高潮。A.徐特立B.蔡元培C.楊賢江D.陶行知12.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是()。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意志13.任何社會(huì)都需要教育，這說(shuō)明教育具有()。A.歷史性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.階級(jí)性14.比較常見(jiàn)的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括()。A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等15.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點(diǎn)出自洛克的A.《大教學(xué)論》B.《普通教育學(xué)》C.《愛(ài)彌兒》D.《教育漫話》16.下列屬于古代社會(huì)教育的特點(diǎn)的是()。A.教育具有多樣性B.教育具有原始性C.教育具有階級(jí)性D.教育具有非獨(dú)立性17.大學(xué)生小吳需要寫一份入黨申請(qǐng)書，他最宜選用()進(jìn)行書寫。B.黑色墨水鋼筆C.紅色中性筆D.紅色墨水鋼筆18.下列公文發(fā)文字號(hào)正確的是()。A.贛府發(fā){2020}01號(hào)B.贛府發(fā)(2020)第01號(hào)C.贛府發(fā)〔2020〕1號(hào)D.贛府發(fā)(2020)第1號(hào)19.以價(jià)格為縱坐標(biāo)，以數(shù)量為橫坐標(biāo)，可以在右上的區(qū)間內(nèi)同時(shí)表達(dá)出某種商品的供給曲線與需求曲線。關(guān)于供需曲線，下列正確的是()。A.曲線越陡峭，說(shuō)明供給或需求的價(jià)格彈性越大曲線越平緩，說(shuō)明價(jià)格彈性越大B.供給曲線是從左上向右下傾斜的曲線C.供給曲線與需求曲線相交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的價(jià)格，就是供需均衡時(shí)的價(jià)格D.需求曲線是從左下向右上傾斜的曲線20.下列產(chǎn)品在需求上成正相關(guān)的組合是()。A.茶葉和咖啡B.鋼筆和墨水C.空調(diào)和風(fēng)扇D.羊肉和牛肉21.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，說(shuō)的是()。A.上層建筑任何部分的變化都是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化同步的B.任何社會(huì)的上層建筑都要在它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建立之后才能產(chǎn)生C.上層建筑中的任何部分的性質(zhì)都是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)直接決定的D.任何社會(huì)的上層建筑都根源于它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)22.小李在某商場(chǎng)用1000元現(xiàn)金購(gòu)買了一套化妝品，這1000元執(zhí)行了貨幣的()職能。A.價(jià)值尺度B.支付手段C.流通手段D.貯藏手段23.存款準(zhǔn)備金率是一國(guó)貨幣政策的重要工具，提高存款準(zhǔn)備金率會(huì)使()。A.貸款減少B.存款增加C.貸款增加D.存款減少24.被西方稱為“物理學(xué)之父”,并且提出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，就能使地球移動(dòng)”的名言的物理學(xué)家是()。A.開(kāi)普勒B.伽利略C.阿基米德D.亞里士多德25.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有有錯(cuò)別字的一組是：()。A.連袂毋庸置疑摩肩接踵瓦斧雷鳴B.剽竊未雨綢繆故技重演陳詞爛調(diào)C.貿(mào)然敷衍塞責(zé)動(dòng)輒得咎始作俑者D.斡旋蠅營(yíng)狗茍不容置喙截力同心26.隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種“挖人公司”,其業(yè)務(wù)是為客戶招募所需要的人才，包括從其他的公司中“挖人”。“挖人公司”自然不得同時(shí)幫助其他公司從自己的雇主處挖人。一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，雇用它的公司也就越多。上述斷定最能支持以下A.為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”,雇主的最佳策略是雇用只為自己服務(wù)的“挖人公司”B.為了保護(hù)自己的人才不被挖走，一個(gè)公司不應(yīng)雇用“挖人公司”從別的公司挖人C.一個(gè)“挖人公司”的成功率越高，能成為其“挖人”目標(biāo)的公司就越少D.為了有利于“挖進(jìn)”人才同時(shí)又確保自己的人才不被“挖走”,雇主的最佳策略是提高雇員的工資27.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是：28.國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)前，重視人才、用好人才尤其重要。下列關(guān)于人才的表述錯(cuò)誤的是：A.人才為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持B.人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)C.人才是第一資源和國(guó)家戰(zhàn)略資源D.人才是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)29.奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種()。一方面它高揚(yáng)超越民族的人類精神，另一方面參怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.困境準(zhǔn)則B.悖論核心C.爭(zhēng)議目的D.矛盾標(biāo)志30.①遠(yuǎn)的來(lái)說(shuō)，即便白話文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖人物胡適、陳獨(dú)秀，也無(wú)法預(yù)見(jiàn)今日漢語(yǔ)的模樣②所謂者破壞其純潔性就可以做到的上述句子按語(yǔ)序排列組合最連貫的一項(xiàng)是()。國(guó)際角色與位序的(),最終會(huì)導(dǎo)致國(guó)際社會(huì)中的權(quán)力分配結(jié)構(gòu)產(chǎn)生調(diào)整。同時(shí)，彼此間的機(jī)制化、制度化、常態(tài)化的()與相互協(xié)調(diào)已經(jīng)成為處理國(guó)家間關(guān)系、解決國(guó)家間經(jīng)濟(jì)利益矛盾的主要方式。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.嬗變B.演變C.善變D.變遷A.柏拉圖認(rèn)為：“物質(zhì)世界”是永恒“理念世界”的不完全的復(fù)制品C.王陽(yáng)明主張：心外無(wú)物，心外無(wú)事，心外無(wú)暇D.荀子認(rèn)為：天行有常，不為堯存，不為桀亡33.教育的本質(zhì)屬性有()。A.教育是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.教育是塑造人的手段C.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象D.教育是人類社會(huì)有意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)34.中國(guó)近代教育史上著名的教育家有()。A.陶行知B.蔡元培C.徐特立D.楊賢江35.創(chuàng)造性的典型心理特征包括()。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性36.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個(gè)中心”,即()。A.兒童中心B.教師中心C.課堂中心D.書本中心37.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的功能，其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為()。A.個(gè)性化B.標(biāo)準(zhǔn)化C.道德化D.社會(huì)化38.關(guān)于孔子，論述不正確的觀點(diǎn)有()。A.秦朝最偉大的教育學(xué)家B.著有世界上最早的一部專門論述教育問(wèn)題的《學(xué)記》C.我國(guó)私人辦學(xué)的創(chuàng)始人D.法家學(xué)派創(chuàng)始人39.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(??)A.回避成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.選擇成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)40.教師在道德修養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括()。A.學(xué)習(xí)倫理道德知識(shí)B.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論41.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?()A.教師只是學(xué)生成長(zhǎng)的幫助者，學(xué)生才是教育教學(xué)的中心B.倡導(dǎo)“做中學(xué)”,提倡活動(dòng)課程C.教育即成長(zhǎng)，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程D.教育是為將來(lái)的某種生活做準(zhǔn)備42.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是()。A.社會(huì)許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式43.價(jià)值規(guī)律的作用是()。B.自發(fā)調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在社會(huì)生產(chǎn)各個(gè)部門之間的分配C.刺激生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高D.加深社會(huì)的剝削程度44.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括()。B.財(cái)產(chǎn)|生收入C.家庭經(jīng)營(yíng)收入45.節(jié)能技術(shù)的種類主要有()。C.風(fēng)能技術(shù)D.電子電力技術(shù)46.在Word文檔中，可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法實(shí)現(xiàn)文本塊的移動(dòng)。具體操作是，先選定Word文本塊，然后()。C.按住Ah鍵并拖動(dòng)鼠標(biāo)D.直接拖動(dòng)鼠標(biāo)47.孩子：“爸爸，小華的爸爸游泳游得可好了，你怎么不會(huì)呢”爸爸：“小華的爸爸總是吃下蛋嗎”這則笑話包含的哲學(xué)原理是()。A.事物是普遍聯(lián)系的B.主觀想象的聯(lián)系不能夠代替客觀事物本身的聯(lián)系C.并不是每一事物都處在普遍聯(lián)系中D.聯(lián)系是客觀的48.在具體的實(shí)踐過(guò)程中，針對(duì)不同的社區(qū)問(wèn)題，社區(qū)工作形成了不同社區(qū)工作理論，比較符合我們國(guó)情和社區(qū)工作現(xiàn)狀的是哪三種社區(qū)工作模式()。B.社區(qū)照顧模式49.《中華人民共和國(guó)城鎮(zhèn)國(guó)有土地使用權(quán)出讓和轉(zhuǎn)讓暫行條例》規(guī)定國(guó)有土地使用權(quán)出高年限按用途分()A.商業(yè)用地40年B.教育用地50年C.工業(yè)用地50年D.居住用地70年50.針對(duì)新冠肺炎疫情居家防控期間多發(fā)的親子關(guān)系緊張作者太不負(fù)責(zé)任了，菲菲媽媽的這些表現(xiàn)屬于結(jié)案期服務(wù)對(duì)象負(fù)面反應(yīng)中的()。A.否認(rèn)B.依賴C.倒退D.憤怒51.被處罰人逾期不履行罰款處罰決定的，消防救援機(jī)構(gòu)可以采取()措施。A.拒絕繳納罰款可處二十日以下拘留，罰款仍應(yīng)執(zhí)