2025版高考生物二輪復(fù)習(xí)課件 課時 把握教材基礎(chǔ)實驗和經(jīng)典實驗的思路和方法

大概念

九掌握科學(xué)探究的基本思路和方法，提高實踐能力思維導(dǎo)圖把握教材基礎(chǔ)實驗和經(jīng)典實驗的思路和方法課

時目

錄重點1教材基礎(chǔ)實驗歸納生物學(xué)實驗方法及技術(shù)手段重點2實驗探究與分析重點3知識盤查曾經(jīng)這樣考重點1

教材基礎(chǔ)實驗歸納還會這樣考1.比較五個顯微觀察類實驗甲紫(龍膽紫)洋蔥鱗片葉2.教材實驗中的“一材多用”——洋蔥3.歸納鑒定和提取類實驗磚紅色橘黃紫色4.三個調(diào)查類實驗的比較標(biāo)記重捕法樣方法取樣器取樣法目測估計法5.與“洗”有關(guān)的實驗操作50%95%6.酒精在教材實驗中的作用無水乙醇70%7.高考?？嫉摹邦伾睔w納紅磚紅色沉淀黃橘黃色灰綠色藍(lán)色碘液紫C1.(2024·廣東卷，3)銀杏是我國特有的珍稀植物，其葉片變黃后極具觀賞價值。某同學(xué)用紙層析法探究銀杏綠葉和黃葉的色素差別，下列實驗操作正確的是(

)A.選擇新鮮程度不同的葉片混合研磨B.研磨時用水補充損失的提取液C.將兩組濾紙條置于同一燒杯中層析D.用過的層析液直接倒入下水道解析選擇新鮮程度不同的葉片分開研磨，A錯誤；提取液為無水乙醇，光合色素不溶于水，故不能用水補充損失的提取液，B錯誤；兩組濾紙條可以置于同一個燒杯中層析，C正確；用過的層析液含有石油醚、丙酮和苯，不能直接倒入下水道，D錯誤。C2.(2024·湖北卷，17)模擬實驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實驗。比如“性狀分離比的模擬實驗”(實驗一)中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實驗(實驗二)中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表紡錘絲；DNA分子的重組模擬實驗(實驗三)中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分子重組的過程。下列實驗中模擬正確的是(

) A.實驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子 B.實驗二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂 C.實驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵 D.向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位基因的彩球可模擬兩對等位基因的自由組合解析實驗一中不可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球模擬D和d配子，因為綠豆和黃豆的大小不同，A錯誤；實驗二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引姐妹染色單體分別移向兩極，而著絲粒的分裂不是紡錘絲牽引的，是酶在起作用，B錯誤；應(yīng)向另外一個桶內(nèi)添加或向?qū)嶒炓煌皟?nèi)隔開后添加代表另一對等位基因的彩球可模擬兩對等位基因的自由組合，D錯誤。D3.(2024·北京卷，14)高中生物學(xué)實驗中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是(

)A.觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時，橘黃色顆粒大小不一B.觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動時，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運動C.利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，有些細(xì)胞壓在計數(shù)室小方格的界線上D.觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時，所有細(xì)胞均為長方形且處于未分裂狀態(tài)解析脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色，花生子葉不同部位細(xì)胞中的脂肪含量不同，在觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時，橘黃色顆粒大小不一，是由細(xì)胞中的脂肪含量不同引起的，不是取材不當(dāng)引起，A不符合題意；觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動時，材料中應(yīng)該含有葉綠體，以此作為參照物來觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，因此只有部分細(xì)胞的葉綠體在運動，不是取材不當(dāng)引起的，出現(xiàn)此情況可能是部分細(xì)胞代謝低引起的，B不符合題意；利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，有些細(xì)胞壓在計數(shù)室小方格的界線上，不是取材不當(dāng)，是正?，F(xiàn)象，C不符合題意；觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時，所有細(xì)胞均為長方形且處于未分裂狀態(tài)，可知取材為伸長區(qū)細(xì)胞，此實驗應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，出現(xiàn)此情況是由取材不當(dāng)引起的，D符合題意。B4.(2024·北京卷，12)五彩繽紛的月季裝點著美麗的京城，其中變色月季“光譜”備受青睞?！肮庾V”月季變色的主要原因是光照引起花瓣細(xì)胞液泡中花青素的變化。下列利用“光譜”月季進(jìn)行的實驗，難以達(dá)成目的的是(

)A.用花瓣細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.用花瓣大量提取葉綠素C.探索生長素促進(jìn)其插條生根的最適濃度D.利用幼嫩莖段進(jìn)行植物組織培養(yǎng)解析花瓣細(xì)胞含有中央大液泡，液泡中含有花青素，因此可用花瓣細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A不符合題意；花瓣含花青素，而不含葉綠素，因此不能用花瓣提取葉綠素，B符合題意；生長素能促進(jìn)月季的莖段生根，可利用月季的莖段為材料來探索生長素促進(jìn)其插條生根的最適濃度，C不符合題意；月季的幼嫩莖段能分裂，能利用幼嫩莖段的外植體進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，D不符合題意。A1.(2024·九省聯(lián)考貴州卷，8)合適的實驗材料、科學(xué)的實驗方法、正確的實驗操作是達(dá)成實驗?zāi)康牡那疤?。下列敘述正確的是(

)A.檢測還原糖可選用新配制的斐林試劑且需要進(jìn)行水浴加熱B.制作有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、染色、漂洗、制片C.進(jìn)行噬菌體侵染實驗時，需用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體D.洋蔥鱗片葉外表皮可作為低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實驗材料解析還原糖的檢測需要用新配制的斐林試劑，且該實驗需要進(jìn)行水浴加熱，A正確；制作有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片，B錯誤；噬菌體是病毒，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存繁殖，因此無法用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，C錯誤；洋蔥鱗片葉外表皮是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行分裂，因此低溫?zé)o法誘導(dǎo)其染色體數(shù)目加倍，D錯誤。B2.(2024·河南天一大聯(lián)考)下列與酵母菌相關(guān)實驗的描述，正確的是(

)實驗實驗名稱相關(guān)描述①果酒的制作向發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀，出現(xiàn)灰綠色，說明一定有酒精產(chǎn)生②酵母菌種群數(shù)量變化用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)之前，滴加培養(yǎng)液后要靜置片刻，然后在顯微鏡下觀察、計數(shù)③探究酵母菌的呼吸方式控制的無關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液濃度、有無O2等④酵母菌的純培養(yǎng)配制培養(yǎng)基、倒平板、接種均需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行A.實驗① B.實驗② C.實驗③

D.實驗④解析葡萄糖也能使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色，因此向發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀溶液，出現(xiàn)灰綠色，不能說明一定有酒精產(chǎn)生，A錯誤；用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)之前，滴加培養(yǎng)液后要靜置片刻，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，再在顯微鏡下觀察、計數(shù)，B正確；探究酵母菌的呼吸方式實驗中，有無O2是自變量，C錯誤；酒精燈火焰附近是無菌區(qū)域，倒平板和接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，由于配制好的培養(yǎng)基需要進(jìn)行滅菌，因此配制培養(yǎng)基不需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，D錯誤。D3.(2024·廣東揭陽模擬)如圖是某同學(xué)以大蒜根尖為材料觀察到細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.制作該裝片時染色前后都需要漂洗B.連續(xù)觀察細(xì)胞②，其會變化到細(xì)胞①的狀態(tài)C.細(xì)胞①中同源染色體正在分離D.視野內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期解析觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中，裝片的制作流程為：解離→漂洗→染色→制片，染色后無需漂洗，A錯誤；視野中細(xì)胞為死細(xì)胞，看不到細(xì)胞分裂的動態(tài)變化過程，B錯誤；細(xì)胞①所處時期為根尖細(xì)胞有絲分裂后期，不會出現(xiàn)同源染色體正在分離，C錯誤；有絲分裂的細(xì)胞周期中大部分時間處于分裂間期，占細(xì)胞周期的90%～95%，因此，視野內(nèi)大多數(shù)細(xì)胞處在分裂間期，D正確。D4.(2024·重慶南開中學(xué)調(diào)研)羽衣甘藍(lán)因其耐寒性和葉色豐富多變的特點，成為冬季重要的觀葉植物。將其葉片色素提取液在濾紙上進(jìn)行點樣，先后置于層析液和蒸餾水中進(jìn)行層析和分離，過程及結(jié)果如圖所示。已知1、2、3、4、5代表不同的色素。下列分析錯誤的是(

)A.色素1在層析液中的溶解度最大B.色素1、2、3、4難溶于蒸餾水C.色素5可能存在于植物的液泡中D.缺Mg會影響色素1和2的含量解析圖示分析：重點2

生物學(xué)實驗方法及技術(shù)手段知識盤查曾經(jīng)這樣考還會這樣考1.生物學(xué)實驗常用的方法技術(shù)樣方色素差速密度梯度淀粉碳2.聚焦“同位素標(biāo)記法” (1)用3H標(biāo)記的亮氨酸，探究分泌蛋白的合成與運輸。 (2)用14C標(biāo)記的CO2，探究光合作用過程CO2中C的轉(zhuǎn)移途徑。 (3)用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究光合作用釋放的氧氣來自水還是二氧化碳。 (4)噬菌體侵染細(xì)菌實驗中用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的外殼和DNA，探究噬菌體的遺傳物質(zhì)。 (5)用15N標(biāo)記NH4Cl，探究DNA復(fù)制的方式。 (6)用32P標(biāo)記的探針進(jìn)行目的基因的檢測。(7)其他實驗①探究生長素的極性運輸，14C標(biāo)記的生長素放在形態(tài)學(xué)上端，在形態(tài)學(xué)下端能檢測到14C標(biāo)記的生長素。②用3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷，即3H－TdR，探究細(xì)胞增殖過程中各時期的時間，原理為在處于連續(xù)分裂的細(xì)胞的分裂期加入用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷，根據(jù)胸腺嘧啶脫氧核苷被利用的情況，可以確定DNA合成期的起始點和持續(xù)時間。還可用32P和35S分別標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞并做放射性自顯影，以了解分裂間期DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成的相關(guān)情況。③用15N標(biāo)記堿基T、U，探究某病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。提醒18O、15N是穩(wěn)定同位素，沒有放射性。3.教材中使用熒光標(biāo)記法的歸納 (1)紅色、綠色熒光蛋白標(biāo)記的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合實驗，證明了細(xì)胞膜具有一定的流動性。 (2)用熒光標(biāo)記技術(shù)確定基因位于染色體上。B1.(2024·廣東卷，4)關(guān)于技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)發(fā)現(xiàn)之間的促進(jìn)關(guān)系，下列敘述正確的是(

)A.電子顯微鏡的發(fā)明促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的提出B.差速離心法的應(yīng)用促進(jìn)對細(xì)胞器的認(rèn)識C.光合作用的解析促進(jìn)花期控制技術(shù)的成熟D.RNA聚合酶的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)PCR技術(shù)的發(fā)明解析光學(xué)顯微鏡的發(fā)明促進(jìn)了細(xì)胞學(xué)說的提出，A錯誤；差速離心法的原理是利用不同離心速率分離大小不同的細(xì)胞器，差速離心法的應(yīng)用促進(jìn)了對細(xì)胞器的認(rèn)識，B正確；花期控制技術(shù)主要參考光照時間等環(huán)境因素對植物生命活動的調(diào)節(jié)，光合作用的解析不能促進(jìn)花期控制技術(shù)的成熟，C錯誤；PCR技術(shù)擴增的是DNA，與RNA聚合酶的發(fā)現(xiàn)無關(guān)，D錯誤。B2.(2024·河北卷，13)下列相關(guān)實驗操作正確的是(

) A.配制PCR反應(yīng)體系時，加入等量的4種核糖核苷酸溶液作為擴增原料 B.利用添加核酸染料的凝膠對PCR產(chǎn)物進(jìn)行電泳后，在紫外燈下觀察結(jié)果 C.將配制的酵母培養(yǎng)基煮沸并冷卻后，在酒精燈火焰旁倒平板 D.將接種環(huán)燒紅，迅速蘸取酵母菌液在培養(yǎng)基上劃線培養(yǎng)，獲得單菌落

解析配制PCR反應(yīng)體系時，應(yīng)加入4種脫氧核糖核苷酸溶液作為擴增原料，A錯誤；凝膠中的DNA分子通過染色，可以在波長為300nm的紫外燈下被檢測出來，B正確；配制的酵母培養(yǎng)基先進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理，并冷卻至50℃左右時，再在酒精燈火焰旁倒平板，C錯誤；燒紅的接種環(huán)需在酒精燈火焰旁冷卻后才能蘸取菌液，否則會殺死菌種，D錯誤。A1.(2024·廣東湛江一模)同位素示蹤技術(shù)在生物學(xué)發(fā)展史上起著重要的作用，下列有關(guān)敘述正確的是(

) A.赫爾希和蔡斯用32P和35S將噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開，單獨研究各自作用 B.魯賓和卡門用放射性同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了O2中O的來源 C.梅塞爾森利用同位素14N和15N的放射性，證明了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制 D.卡爾文利用12C標(biāo)記CO2，探明了CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑解析赫爾希和蔡斯用32P和35S將噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA區(qū)分開，單獨研究了各自作用，通過檢測放射性的位置證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A正確；魯賓和卡門用同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了O2的來源，18O不具有放射性，B錯誤；梅塞爾森利用同位素14N和15N在相對分子質(zhì)量上的差異證明了DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，14N和15N不具有放射性，C錯誤；卡爾文用14C標(biāo)記CO2，通過檢測帶有放射性的化合物，探明了CO2中的C的轉(zhuǎn)移路徑，D錯誤。C2.(2024·廣東茂名模擬)生物學(xué)是一門實驗性的學(xué)科，很多成果的取得離不開科學(xué)方法。下列相關(guān)研究與所用科學(xué)方法對應(yīng)有誤的是(

)A.施萊登提出細(xì)胞是植物體的基本單位——不完全歸納法B.摩爾根對基因在染色體上的證實——假說—演繹法C.溫特證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)——同位素標(biāo)記法D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化——抽樣檢測法解析施萊登觀察了部分植物，提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，使用了不完全歸納法，A正確；摩爾根通過果蠅的雜交實驗證實了基因在染色體上，其對雜交實驗結(jié)果的解釋采用了假說—演繹法，B正確；溫特證明胚芽鞘產(chǎn)生促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)時未采用同位素標(biāo)記法，C錯誤；由于酵母菌種群數(shù)量龐大，種群個體絕對數(shù)量的統(tǒng)計費時、費力，也不現(xiàn)實，抽樣檢測調(diào)查則簡單有效，因此探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化采用了抽樣檢測法，D正確。D3.(2024·廣東華南師大附中模擬)生命科學(xué)史中蘊含著豐富的科學(xué)思維、科學(xué)方法，下列有關(guān)科學(xué)研究與科學(xué)方法的敘述，正確的是(

) A.在證明DNA半保留復(fù)制的實驗中用到了放射性同位素標(biāo)記法標(biāo)記DNA分子 B.艾弗里利用自變量控制中的“加法原理”設(shè)計了肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗 C.在探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)時.赫爾希等通過攪拌促使噬菌體和大腸桿菌分層 D.孟德爾運用“假說—演繹法”并通過實驗檢驗，提出了分離定律和自由組合定律解析在證明DNA半保留復(fù)制的實驗中用到了15N標(biāo)記DNA分子，但15N不具有放射性，不是放射性同位素標(biāo)記法，A錯誤；艾弗里在肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中利用酶的專一性去除某種物質(zhì)，是利用了自變量控制中的“減法原理”，B錯誤；在探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)時，赫爾希等通過攪拌使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與大腸桿菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體外殼，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌，出現(xiàn)分層，C錯誤；孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說—演繹法得出兩大遺傳定律，即分離定律和自由組合定律，D正確。重點3

實驗探究與分析知識盤查曾經(jīng)這樣考還會這樣考1.探究性實驗操作步驟“四步曲”

步驟是“做法”，是更為“細(xì)節(jié)化”的操作流程，其要求“精確細(xì)致”。必須體現(xiàn)“自變量”如何設(shè)置，“因變量”如何獲得，“無關(guān)變量”如何保證相同且適宜。2.實驗方案的分析與評價D1.(2024·貴州卷，3)為探究不同光照強度對葉色的影響，取紫鴨跖草在不同光照強度下，其他條件相同且適宜，分組栽培，一段時間后獲取各組光合色素提取液，用分光光度法(一束單色光通過溶液時，溶液的吸光度與吸光物質(zhì)的濃度成正比)分別測定每組各種光合色素含量。下列敘述錯誤的是(

) A.葉片研磨時加入碳酸鈣可防止破壞色素 B.分離提取液中的光合色素可采用紙層析法 C.光合色素相對含量不同可使葉色出現(xiàn)差異 D.測定葉綠素的含量時可使用藍(lán)紫光波段

解析因為類胡蘿卜素和葉綠素都可吸收藍(lán)紫光，而葉綠素可吸收紅光，因此測定葉綠素的含量時可使用紅光波段，D錯誤。A2.(2024·貴州卷，15)研究結(jié)果的合理推測或推論，可促進(jìn)科學(xué)實驗的進(jìn)一步探究。下列對研究結(jié)果的推測或推論正確的是(

)序號研究結(jié)果推測或推論①水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工膜細(xì)胞膜存在特殊的水分子通道②人成熟紅細(xì)胞脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍細(xì)胞膜的磷脂分子為兩層A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑤

D.②③④序號研究結(jié)果推測或推論③注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡S型肺炎鏈球菌的DNA被破壞④DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制⑤單側(cè)光照射，胚芽鞘向光彎曲生長胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素解析水分子通過細(xì)胞膜的速率高于人工膜，可以推測細(xì)胞膜上存在特殊的水分子通道，①正確；人成熟紅細(xì)胞不含任何細(xì)胞器，故可由其脂質(zhì)單分子層面積為表面積的2倍推測細(xì)胞膜中的磷脂分子為兩層，②正確；注射加熱致死的S型肺炎鏈球菌，小鼠不死亡，說明加熱致死的S型肺炎鏈球菌失去了毒性，但不能說明其DNA被破壞，③錯誤；沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)提出了遺傳物質(zhì)自我復(fù)制假說，這種復(fù)制方式稱作半保留復(fù)制，④正確；單側(cè)光照射時，胚芽鞘向光彎曲生長，只能說明胚芽鞘具有向光性，由于缺乏相應(yīng)對照，無法說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，⑤錯誤。故選A。3.(2023·全國甲卷，29)某同學(xué)將從菠菜葉中分離到的葉綠體懸浮于緩沖液中，給該葉綠體懸浮液照光后有糖產(chǎn)生?；卮鹣铝袉栴}。 (1)葉片是分離制備葉綠體的常用材料，若要將葉肉細(xì)胞中的葉綠體與線粒體等其他細(xì)胞器分離，可以采用的方法是______________(答出1種即可)。葉綠體中光合色素分布在_________________上，其中類胡蘿卜素主要吸收___________(填“藍(lán)紫光”“紅光”或“綠光”)。 (2)將葉綠體的內(nèi)膜和外膜破壞后，加入緩沖液形成懸浮液，發(fā)現(xiàn)黑暗條件下懸浮液中不能產(chǎn)生糖，原因是________________________________________ _______________________________________________________________。差速離心法類囊體薄膜藍(lán)紫光

黑暗條件下不能進(jìn)行光反應(yīng)，不能產(chǎn)生暗反應(yīng)所需要的NADPH和ATP(3)葉片進(jìn)行光合作用時，葉綠體中會產(chǎn)生淀粉。請設(shè)計實驗證明葉綠體中有淀粉存在，簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果______________________________________________________________________________________________。

思路：分離葉綠體，用碘液進(jìn)行顯色反應(yīng)。結(jié)果：反應(yīng)結(jié)果顯藍(lán)色。解析

(1)由于植物細(xì)胞中葉綠體、線粒體等細(xì)胞器的體積和質(zhì)量大小不同，在同一離心場中受到的離心力不同，可通過改變離心速率的方法，即差速離心法，將體積和質(zhì)量大小不同的細(xì)胞器分離。因此，可用差速離心法分離葉綠體。葉綠體中的光合色素分布在類囊體(薄)膜上，光合色素中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。(2)光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，用于C3的還原。黑暗條件下無光，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無法為暗反應(yīng)提供原料，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，不能產(chǎn)生糖。(3)葉片進(jìn)行光合作用時，葉綠體中會產(chǎn)生淀粉，為證明葉綠體中有淀粉存在，需要將葉綠體提取出來并用碘液檢測其中淀粉。C1.(2024·湖南九校聯(lián)盟模擬)Piezo是脊椎動物的離子通道受體，能夠響應(yīng)機械力刺激，引起陽離子進(jìn)入細(xì)胞，誘發(fā)神經(jīng)細(xì)胞興奮。為驗證Piezo是否為感受機械力刺激的離子通道受體，以N2A細(xì)胞和HEK293T細(xì)胞為實驗材料，在體外進(jìn)行相關(guān)實驗后檢測到的電流變化如表所示。下列說法錯誤的是(

)處理檢測電流變化實驗一：機械力刺激N2A細(xì)胞實驗二：利用RNA干擾技術(shù)抑制N2A細(xì)胞的Piezo基因表達(dá)，給予機械力刺激處理檢測電流變化實驗三：機械力刺激HEK293T細(xì)胞實驗四：利用基因工程技術(shù)使HEK293T細(xì)胞高表達(dá)Piezo基因，給予機械力刺激A.正常情況下適宜的機械力刺激能引發(fā)N2A細(xì)胞興奮，但不能引發(fā)HEK293T細(xì)胞興奮B.實驗一、二證明Piezo是感受機械力刺激的離子通道受體C.實驗一、四證明Piezo不是感受機械力刺激的離子通道受體D.開發(fā)能抑制Piezo功能的藥物有望用來治療機械性痛覺超敏解析

實驗組別自變量實驗結(jié)果分析判斷實驗一、三細(xì)胞種類實驗一結(jié)果為電流發(fā)生變化，實驗三結(jié)果為電流不發(fā)生變化正常情況下適宜的機械力刺激能引發(fā)N2A細(xì)胞興奮，但不能引發(fā)HEK293T細(xì)胞興奮A正確實驗一、二是否抑制N2A細(xì)胞的Piezo基因表達(dá)實驗一結(jié)果中的N2A細(xì)胞產(chǎn)生了明顯的電流變化，實驗二結(jié)果中的N2A細(xì)胞幾乎沒有電流變化動作電位的產(chǎn)生通常是Na＋通過離子通道內(nèi)流的結(jié)果，因而證明Piezo是感受機械力刺激的離子通道受體B正確由題干可知，Piezo是脊椎動物的離子通道受體，能夠響應(yīng)機械力刺激，引起陽離子進(jìn)入細(xì)胞，誘發(fā)神經(jīng)細(xì)胞興奮，因此，開發(fā)能抑制Piezo功能的藥物有望用來治療機械性痛覺超敏，D正確。實驗組別自變量實驗結(jié)果分析判斷實驗一、四/不符合單一變量原則，不能得出Piezo不是感受機械力刺激的離子通道受體C錯誤2.(2024·福建龍巖模擬)2022年9月21日，在瀘定發(fā)生地震17天后，泄洪英雄被成功營救。醫(yī)護人員立馬給他輸送水和營養(yǎng)液。因為人體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有水、無機鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等。這些營養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。 (1)在地震的后期救援中，從廢墟下救出的女性比男性多，其原因在于女性皮下脂肪厚，在沒有食物和飲水的條件下，女性的生存期限會比男性長。請從脂肪的主要作用及元素組成的角度分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：____________________________________