2014年廣東廣州中考滿分作文《遲了一分鐘》5

2014年廣東廣州中考滿分作文【作文題】請以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。遲了一分鐘眾所周知，這是個效率的社會，我們因?yàn)槭貢r而獲得了更多的文明進(jìn)步，我們也因?yàn)闇?zhǔn)時而獲得了更多的物質(zhì)回報。但同時，現(xiàn)代都市人也會因?yàn)檫^多的壓力而變得情緒突變，常常會因?yàn)樵趹嵟蜎_動時釀成難以挽回的大錯，以至事后追悔莫及。一怒之下踢石頭，只會痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時候，人們會因?yàn)闆_動而做了傻事。所以，憤怒的時候、沖動的時候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時間慢慢冷靜，然后再細(xì)細(xì)思量。英國學(xué)者倫布朗認(rèn)為：情緒是人類所有活動背后最直接的動力；哈佛大學(xué)教授邁克爾·波特也認(rèn)為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的人。是的，當(dāng)難以抵制的憤怒來臨、當(dāng)沖動之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時間。在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉(zhuǎn)移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動時，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會漸漸學(xué)會，你終于能站在對方的角度看問題了，你能換個角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導(dǎo)到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學(xué)習(xí)利用把壞事變成好事，讓你利用時機(jī)和客觀條件，重新尋覓出事情的轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)憤怒和沖動來臨，請你推遲一分鐘，請你用一分鐘的時間來深呼吸，靜下心來，靜靜想一想，重新權(quán)衡得失和利弊，重新獲得準(zhǔn)確的方向。這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實(shí)那是早到的一分鐘，因?yàn)檫@一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控；因?yàn)檫@遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進(jìn)，你能說，這是遲了的一分鐘嗎？【思路解析】這是一篇立意和選材都較為寬泛的命題作文，貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生在考場寫作。題目中“遲了”是某一行動時間的延誤，或是車輛因某種原因耽誤了時間。“一分鐘”是虛指，是指很短的時間，可理解為“一個XX瞬間”、“某個細(xì)小的片段”等。命題要求考生敘述“遲”的原因或經(jīng)過，重點(diǎn)寫出“遲了”之后的結(jié)果，遲了一分鐘，可能會失去別人的信任，可能錯過某一機(jī)會或因遲了這一分鐘，而有意想不到的驚喜。作文可寫因“遲”給作者帶來的痛苦或遺憾，也可寫在“遲”的事件中，令作者產(chǎn)生的心靈觸動。在生活中，“遲了”是常有的事，每個人都深有感觸?？梢允悄骋粋€人（自己、同學(xué)或老師）上課、工作的遲到，錯失了較好的成績；可以是因自己的貪玩，錯過了親人的生日時間，或親人即將離開人世，自己匆匆趕到醫(yī)院卻錯失了最后與其謀面的機(jī)會；可以是原本總是遲到的“我”，卻因朋友的遲到而憤怒譴責(zé)，猛然發(fā)現(xiàn)自己的不足，而引發(fā)對自省、守時的思考等。也可從小處落筆，弘揚(yáng)社會正氣：可以是活動場所家長對孩子的教育，可以是公交車上因自己的猶豫，“遲了一分鐘”失去了讓座的時機(jī)。寫作時，應(yīng)突出“遲了一分鐘”給自己帶來的影響和感悟，從不同的角度寫“遲了“背后的故事，從事件的細(xì)節(jié)中挖掘深層面的東西，要能以小見大，進(jìn)行自我反思和反省。從而寫出新穎，寫出有道理、有哲理的文章。文章應(yīng)將自己的感情融入敘述事件的過程中，以讓讀者更好地領(lǐng)悟作者豐富的感情，增強(qiáng)文章的真實(shí)感和可讀性；以恰切精當(dāng)?shù)淖h論為文章的內(nèi)容增輝，起到畫龍點(diǎn)睛的作用?！久麕熃庾x】這是一道命題作文題。嚴(yán)格起來說，考場命題作文的題目“規(guī)定”了作文的中心或內(nèi)容。例如這個題目是“遲了一分鐘”，它就規(guī)定著“遲了一分鐘”是作文的核心內(nèi)容、主要內(nèi)容，作文的中心思想也必須從這個主要內(nèi)容、關(guān)鍵內(nèi)容中滲透、傳達(dá)出去。考場命題作文題目的這種規(guī)定性是不可放寬來理解的。對于這一常識，同學(xué)們要知道得清楚，理解得深刻，落實(shí)得嚴(yán)格。在此認(rèn)識基礎(chǔ)之上，我們來解析這道中考作文題。1．充分理解題意。先是要充分理解題面?！斑t了一分鐘”的字面意思如何理解？“遲了”意思是說已經(jīng)晚了，所規(guī)定的作文的主要內(nèi)容是遲了之后的一種狀態(tài)、過程、結(jié)果、后果，而不是遲之前的情形，也不是遲之中的狀況。這種結(jié)果、后果、后續(xù)狀態(tài)的程度、范圍、情形，有沒有被規(guī)定呢？（換個角度來問，就是題目告訴改卷的人，應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來判別眾多以“遲”為材料的作文哪篇合題，哪篇切題。）有的，即遲的時間很短的情況下的結(jié)果、后果、狀態(tài)——題目中的“一分鐘”表明了這個要求?！耙环昼姟笨梢元M義地理解為遲的時間是在一分鐘左右，也可以廣義地理解為遲的時間非常短。理解題面后，更重要的是根據(jù)題意確定作文的關(guān)鍵內(nèi)容、關(guān)鍵思想。例如“遲了一分鐘”這個題目，抓住遲之后這個主要內(nèi)容，作文在思想感情方面的評級才可能達(dá)到一等，即切題。而寫好“一分鐘”內(nèi)的過程、狀態(tài)，作文才能給人一種精細(xì)貼切的感覺。2．揣摩題目特別之處。中考作文題目一般都以從整體上考查考生語文素養(yǎng)為目的，但是不同的題面往往會造成考生審題時關(guān)注點(diǎn)不同。例如“遲到”與“遲了一分鐘”這兩個題目相比，前者考生可能會更關(guān)注事件、情節(jié)的選擇，后者可能會更關(guān)注事件發(fā)展的狀態(tài)和事件中人的具體表現(xiàn)。可以這樣說，誰把握住了這個具體題目的特別之處，誰的審題才是準(zhǔn)確、深入的。怎樣把握題目的特別之處呢？一般來說有兩種方法：一種是如上所述的解詞法。要想在考場上很好地使用這種方法，就要在平時注重積累。掌握的詞匯多了，解詞上就少有困難。另外一種是近義詞對比法，即在審題時把整個題目或題目中的關(guān)鍵詞與字面相近的詞語進(jìn)行語義比較，例如把“遲了一分鐘”與“遲到”“遲了”“姍姍來遲”等詞語、短語進(jìn)行比較，都有助于發(fā)現(xiàn)語義的細(xì)微差別。如果我們能