作文講解（原卷版）

七年級下冊作文講解

一、作文知識點講解

記敘文閱讀規(guī)則

1、景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思

2、運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題

3、運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫出了……

4、運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了……

5、反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下

6、設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用：概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8、記敘文第一段的作用：

1)環(huán)境描寫：點明故事發(fā)生的地點，環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2)其他：開篇點題，奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9、中間句段的.作用：承上啟下的過度作用

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10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化主題

11、記敘順序：順敘，倒敘，插敘

12、寫作人稱的好處：第一人稱，真實可信;第二人稱，親切自然;第三人稱，可以多角度描寫，

不受時間和空間的限制

13、記敘線索的形式：實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

14、找線索的方法：標題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

15、賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容(寫了什么，選材有什么獨特之處);形式(寫作方法，語言特色，

修辭);感情(文章的社會價值，意義，作用等

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二、專項練習

1．閱讀下面文字，按要求寫作。

親愛的同學，通過閱讀爭章之旅，相信你一定會有許多感觸——感動于古人說理中的智慧之光，感動

于作者與動物相處中的反思精神，感動于作品中人物在磨難中的自我成長……

生活中有太多讓我們感動的人和事，請你以“就這樣，被感動”為題，講述進入初中以來的難忘經(jīng)歷，抒發(fā)你

的感想與體悟。

溫馨提示：①選取讓你印象深刻甚至刻骨銘心的人或者事。②寫作時不要貪多求全，要有重點地敘述，并

運用恰當?shù)拿鑼?，突出最觸動你情感的畫面。③全文不少于500字，不要出現(xiàn)你的真實信息。

2．春天，是《詩經(jīng)》里的“桃之夭夭，灼灼其華”，是白居易詩里的“天街小雨潤如酥，草色遙看近

卻無”，是宋祁詞中的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，更是在朱自清筆下如健壯的青年，活潑的

小姑娘，初生的嬰孩，充滿健康的活力——而你，就在這人間的四月天里慢慢長大。不信你聽，萬物已有

了拔節(jié)的交響。這交響曲里，也有你成長的旋律。

請以“我在春天里成長”為題，寫一篇記敘為主的作文。

要求：（1）請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或閱讀體驗來寫作；

（2）有細膩的描寫，注意突出中心；

（3）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

3．請閱讀下面文字，按要求作文。

美是生活中無處不在的風景。白衣天使堅守崗位的身影是一種美；公眾場合的輕聲細語是一種美；俯

身拾起路上的垃圾是一種美；為了夢想努力奮斗的樣子是一種美；努力生長的花是一種美……不同的美，

一定讓你有不同的觸動。

生活中，我們也會發(fā)現(xiàn)各種各樣的美，而你對美又有怎樣的認識？

請以“這種美，令我感動”為題目，寫一篇記敘文，講講我們生活中關(guān)于美的故事。

【提示與要求】（1）按文體要求作文，不少于600字；（2）不要套作，不得抄襲；（3）文中請回避與你

相關(guān)的人名、校名、地名。

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4．作文。

出淤泥而不染，這才是君子蓮花該有的樣子；洋溢著生命的喜悅，這才是盛放的紫藤蘿該有的樣子……

請以“這才是該有的樣子”為題目，寫一篇“我與自然”題材分類下的記敘文。

要求：選準角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；文中不得岀現(xiàn)真實的校名、人名及個人信

息；不少于600字。

5．培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣賞

如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與愛的種

子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內(nèi)心有光，自信樂觀地面對生活。對此，

你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請以“欣賞”為題目，自選角度，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，寫出真情實感。②文體不限（詩歌、戲

劇除外）。③不少于600字。④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名（可用化名代替）。

6．請以“動人心弦”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名和

師生姓名。

7．目光

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②說真話，抒真情，忌抄襲；③書寫工整，不少于600個

字；④文中不得透露個人信息。

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8．作文。

截止到2022年3月18日，“奮斗者”號載人潛水器，在西太平洋已完成81次下潛，21次、27人抵

達萬米海底。來自多個領(lǐng)域的我國科學家們，順利采集了大量珍貴的深淵水體、沉積物、巖石和生物樣品。

假如你是一名生物科學家，回來后受邀寫一篇故事。請你以“走向深藍”為題目，發(fā)揮想象，記敘這次科考的

經(jīng)歷。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在600-800之間。（4）不要

出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

9．請以“奇妙的廢物研究所”為題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在800-1000之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名、班

級名或師生姓名。

10．請以“不走尋常路”為題目，寫一篇記敘文。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字數(shù)在800-1000之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名、班

級名或師生姓名。

11．請以《讓我自己決定》為題，寫一篇作文。

要求：①自選文體，詩歌除外。②不少于600字。⑨不得出現(xiàn)真實姓名和真實校名。

12．按要求作文

習近平總書記告訴我們：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！碑吺缑粼裕骸拔?/p>

不相信手掌間的紋絡(luò)，但我相信手掌和手指的力量?！笔前?，沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩！努力奮

斗，不負青春，頑強拼搏，只為家國。

請以“拼來的精彩”為題寫一篇文章。

要求：要求：文體自選；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息。不少于750

字的文章。

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13．請以“神奇的開關(guān)”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校

名或師生姓名。

14．閱讀歌詞《我還是從前那個少年》（有刪改），完成寫作。

換種心態(tài)

讓自己變得快樂

每種走過

都是一次收獲

還等什么，做對的選擇

路在腳下

只要記得你是你呀

我還是從前那個少年

沒有一絲絲改變

時間只不過是考驗

種在心中的信念絲毫未減

眼前這個少年

還是最初那張臉

面前再多艱險不退卻

請以“這就是少年”為題，寫一篇記敘文。

要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校

名或師生姓名。

15．按要求作文

很多時候，我們在自然山水中尋覓陽光，在親朋好友中尋覓陽光，在偉大人物中尋覓陽光……但我們

常常忽略了，我也可以是一束陽光，照亮自己，照亮他人。

請以“我也是一束陽光”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名和人名等。

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16．周末，一家人聚在一起。

奶奶對肥胖的爺爺說：“你把體重減下來，才會更健康?！?/p>

媽媽對做生意的爸爸說：“你把價格減下來，回頭客才會更多?！?/p>

外婆對做老師的媽媽說：“你把作業(yè)量減下來，孩子們才會更快樂?！?/p>

爺爺對開辦工廠的外公說：“你把污水排放量減下來，環(huán)境才更美好。”

你深有感觸，想以“減中有智慧”為文題，為家人講一個自己經(jīng)歷的故事，與家人分享你的精彩生活。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。②不少于600字。

17．請以“意想不到的遇見”為題，寫一篇文章。

要求：（1）結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫一篇不少于550字的文章。（2）寫出真實情感，不得抄襲、套作。（3）

文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

18．閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料一：上個世紀五六十年代，上海人民支援三明建設(shè)。從1959年到1970年，短短十來年，18家上

海輕工企業(yè)遷入三明，把異鄉(xiāng)變故鄉(xiāng)，根扎在三明這片土地上，也聯(lián)結(jié)起了上海和三明兩地割舍不斷的情

緣。

材料二：當前，上?？挂咧畱?zhàn)牽動全國上下的心，也牽動著287萬三明人民的心。三明醫(yī)護工作者接

到任務(wù)后在第一時間緊急馳援上海。由三明市商務(wù)局牽頭，沙縣拌面、寧化貢米、永安蔬菜、尤溪銀耳等

各類物資正持續(xù)從三明各地發(fā)往上海。三明社會各界、愛心人士自發(fā)組織各種捐贈活動，以實際行動支援

上海戰(zhàn)疫。

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想和感悟？請以“回報”為標題寫一篇文章，在主題班會上發(fā)言。要求：自定

文意，不要套作，不得抄襲；不得透露個人信息；不少于