第7課 近代科學與文化-(教學實錄)2023-2024學年九年級下冊歷史部編版（安徽）

第7課近代科學與文化-(教學實錄)2023-2024學年九年級下冊歷史部編版（安徽）一、課程背景與目標定位

《第7課近代科學與文化》是2023-2024學年九年級下冊歷史部編版（安徽）教材中的重要內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生了解近代科學技術的進步和文化的發(fā)展，認識到科學技術是推動社會進步的重要力量，同時培養(yǎng)學生對科學精神的認同和尊重。課程背景與我國近代歷史發(fā)展緊密相連，通過對近代科學與文化的學習，使學生更好地理解我國歷史的發(fā)展脈絡，提高歷史素養(yǎng)，樹立正確的歷史觀。本節(jié)課的教學目標定位如下：

1.知識與技能目標：使學生掌握近代科學技術的主要成就和文化特點，了解科學家們?yōu)槲覈萍及l(fā)展做出的貢獻。

2.過程與方法目標：培養(yǎng)學生通過查閱資料、分析歸納、合作交流等方法，自主學習近代科學與文化的發(fā)展歷程。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對科學精神的崇尚，激發(fā)學生熱愛科學、追求真理的情感。二程目標設定

二、核心素養(yǎng)目標

1.歷史思維：培養(yǎng)學生通過史料分析，理解近代科學技術突破對文化和社會發(fā)展的影響。

2.文化認同：強化學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識，提升對近代科學文化成就的自豪感。

3.科學精神：激發(fā)學生對科學探索的興趣，培養(yǎng)求真務實的科學態(tài)度。

4.家國情懷：引導學生理解科技發(fā)展對國家強盛的重要性，培育愛國主義情感。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是《近代科學與文化》，主要包括以下兩部分：

-近代科學技術的進步：重點介紹牛頓力學、電磁學、生物進化論等科學成就，以及科學家們對這些領域發(fā)展的貢獻。

-近代文化的發(fā)展：涵蓋文學、藝術、哲學等領域的變革，如現(xiàn)實主義文學、浪漫主義藝術等。

2.重點難點：

-重點：理解牛頓力學、電磁學、生物進化論等科學成就對近代社會發(fā)展的深遠影響；把握近代文學、藝術、哲學等領域的主要特點和成就。

-難點：分析近代科學技術與文化的相互關系，理解科學技術對文化發(fā)展的推動作用，以及文化對科技發(fā)展的反作用。此外，還需引導學生認識到科技進步與文化發(fā)展在我國近代歷史進程中的地位和作用。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：搜集與近代科學技術和文化相關的視頻、圖片、音頻等多媒體素材，用于課堂導入，激發(fā)學生興趣，以及輔助講解復雜概念和歷程。

2.閱讀材料：準備與課程相關的歷史文獻、科學家傳記、文化作品等閱讀材料，幫助學生更深入地理解課程內(nèi)容。

3.在線工具：利用在線歷史資料庫、科技博物館虛擬展覽、互動式時間線等網(wǎng)絡資源，增強學生的直觀體驗和互動學習。同時，使用在線討論平臺，促進生生互動和思維碰撞。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-展示近代科學技術的相關圖片或視頻，如牛頓、法拉第等科學家的工作場景，引發(fā)學生對近代科學發(fā)展的好奇。

-提問：你們知道這些科學家嗎？他們的成就對我們的生活有哪些影響？從而引出本節(jié)課的主題《近代科學與文化》。

2.新知學習（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)與近代科學技術和文化相關的閱讀材料，引導學生快速閱讀，提取關鍵信息，如牛頓力學的三大定律、電磁學的發(fā)展等。

-講解分析：教師結(jié)合教材，詳細講解近代科學技術的重要成就，如電磁學的應用、生物進化論的提出等，并強調(diào)這些成就對現(xiàn)代科技的影響。

-文化解讀：介紹近代文化的發(fā)展，如現(xiàn)實主義文學、浪漫主義藝術等，通過具體作品分析其特點和歷史意義。

-難點解析：針對學生可能存在的理解難點，如科學理論與實際應用的聯(lián)系，進行深入解析。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學生分小組，討論近代科學技術對現(xiàn)代社會的影響，以及文化發(fā)展與社會變遷的關系。

-角色扮演：學生扮演科學家、歷史學家等角色，模擬科學發(fā)現(xiàn)或文化運動的場景，進行互動討論。

4.實踐應用（10分鐘）

-案例分析：教師提供一些近代科學技術或文化發(fā)展的案例，讓學生分析其對社會發(fā)展的具體影響。

-創(chuàng)新思考：鼓勵學生思考，如果自己是科學家或文化人士，將如何推動科學技術或文化的發(fā)展。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)近代科學技術和文化對社會發(fā)展的重要作用。

-反思分享：學生分享本節(jié)課的學習體會，討論如何將所學知識應用到日常生活和學習中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇關于近代科學技術或文化發(fā)展的短文，深入分析其對現(xiàn)代社會的影響。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學生課后收集更多關于近代科學技術和文化發(fā)展的資料，進行拓展閱讀，以加深理解。六、教學反思與改進

1.教學反思：在課堂互動討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出對近代科學技術和文化發(fā)展的理解不夠深入，討論內(nèi)容較為表面化，未能充分挖掘科技進步和文化變革的內(nèi)在聯(lián)系。

2.教學改進：針對這一問題，我將在后續(xù)課程中增加更多的案例分析和歷史背景介紹，幫助學生建立更全面的知識框架，同時加強課堂提問的引導性，激發(fā)學生的深度思考。此外，可以增加小組研究的環(huán)節(jié)，讓學生通過合作探究，深化對近代科學與文化關系的理解。七、教學評估與改進

1.教學評估

這節(jié)課《近代科學與文化》結(jié)束后，我觀察到學生們對近代科學技術的認識有了顯著提升，能夠大致描述牛頓力學、電磁學等科學成就及其對現(xiàn)代社會的影響。在文化發(fā)展方面，學生們也能列舉出一些重要的文學和藝術流派。然而，我也注意到一些問題：部分學生在理解科學理論與實際應用的關聯(lián)上存在困難，對于文化變革背后的社會動因理解不夠深入。此外，課堂互動環(huán)節(jié)，一些學生的參與度不高，討論不夠積極。

2.教學改進

針對上述評估中發(fā)現(xiàn)的不足，我計劃采取以下措施進行教學改進：

-強化理論與實踐的聯(lián)系：在講解科學成就時，我會更多地引入實際應用的例子，如電磁學在通訊技術中的應用，讓學生能夠更直觀地感受到科學技術的實際價值。

-深化文化背景教學：我會增加對文化發(fā)展背景的介紹，如現(xiàn)實主義文學產(chǎn)生的時代背景，幫助學生理解文化變革的社會原因。

-提升課堂互動性：我會設計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵每一位學生積極參與，提升課堂氛圍。

-個性化輔導：對于理解有困難的學生，我會在課后提供額外的輔導，幫助他們克服學習中的難題。

-增加課后延伸活動：布置一些開放性的作業(yè)，如讓學生調(diào)查家鄉(xiāng)的科技發(fā)展或文化特色，將