Unit 6 Shopping Part C Story time（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版（2024）英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit6ShoppingPartCStorytime（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年人教PEP版（2024）英語四年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6ShoppingPartCStorytime

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年人教PEP版（2024）英語四年級(jí)下冊(cè)。主要講述了一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的故事，通過小明一家在商場(chǎng)購(gòu)物的經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)，掌握如何用英語詢問價(jià)格、挑選商品以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。故事中包含了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Howmuch…?”,“It’s…yuan”等。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的英語聽說能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，但在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的經(jīng)驗(yàn)不足。學(xué)生對(duì)價(jià)格詢問、商品描述等句型的掌握程度有待提高，且在實(shí)際語言運(yùn)用中可能存在一定的障礙。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞購(gòu)物場(chǎng)景中的英語交流展開，設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

-復(fù)習(xí)本單元已學(xué)的購(gòu)物相關(guān)詞匯和句型，如“Howmuch…?”,“It’s…yuan”等。

-通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感知和理解購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話。

-利用故事情境，讓學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何在不同購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

-設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，提高其口語表達(dá)能力。

-通過課堂小結(jié)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit6ShoppingPartCStorytime，通過講述小明一家在商場(chǎng)的購(gòu)物經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)習(xí)在購(gòu)物場(chǎng)景中如何用英語進(jìn)行有效交流，包括詢問價(jià)格、描述商品、表達(dá)喜好等。故事中融入了本單元的核心詞匯和句型，旨在提高學(xué)生在實(shí)際生活場(chǎng)景中的英語應(yīng)用能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握購(gòu)物場(chǎng)景中的關(guān)鍵詞匯，如：shirt,pants,expensive,cheap,Howmuch等。

-學(xué)會(huì)使用句型“Howmuchis/are…?”,“It’s/Theyare…yuan”進(jìn)行價(jià)格詢問和回答。

-能夠在購(gòu)物場(chǎng)景中運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，如表達(dá)喜好、提出購(gòu)物建議等。

-難點(diǎn)：

-在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，尤其是在不同購(gòu)物場(chǎng)景下的變體句型。

-學(xué)生可能會(huì)在描述商品時(shí)混淆形容詞的使用，例如expensive和cheap。

-對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，理解和記憶購(gòu)物場(chǎng)景中的英語表達(dá)可能會(huì)比較困難。

-如何引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)活動(dòng)中自然地使用英語，而不是簡(jiǎn)單地背誦句型。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、互動(dòng)式白板軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)APP、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（如衣物模型）、角色扮演道具、小組討論指導(dǎo)卡五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一張商場(chǎng)購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冊(cè)谫?gòu)物時(shí)通常會(huì)買些什么，以及他們對(duì)于購(gòu)物的感受。學(xué)生將被鼓勵(lì)用英語簡(jiǎn)單描述他們的購(gòu)物經(jīng)歷。教師將通過提問，如“Wholikesshopping?”,“Whatdoyouusuallybuywhenyougoshopping?”來激活學(xué)生的已有知識(shí)，并引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師將播放Storytime的故事視頻，讓學(xué)生初步感知和理解故事內(nèi)容。接著，教師將帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀故事文本，講解并練習(xí)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。在閱讀過程中，教師會(huì)提問學(xué)生關(guān)于故事細(xì)節(jié)的問題，以檢查學(xué)生的理解程度。之后，學(xué)生將被分成小組，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，模仿故事中的對(duì)話。教師會(huì)在旁邊指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

-教師展示故事視頻，學(xué)生觀看并理解故事大意。

-教師引導(dǎo)學(xué)生一起朗讀故事，講解關(guān)鍵詞匯和句型。

-學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)故事中的對(duì)話。

-教師在小組練習(xí)時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提供反饋。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將設(shè)計(jì)一個(gè)模擬購(gòu)物的活動(dòng)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在教室中設(shè)立自己的“商店”，并與其他學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物對(duì)話。學(xué)生將使用本節(jié)課學(xué)到的句型來詢問價(jià)格和描述商品。教師會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。

-學(xué)生分組，每組設(shè)立一個(gè)“商店”，準(zhǔn)備商品和價(jià)格標(biāo)簽。

-學(xué)生在“商店”中扮演顧客和店員的角色，進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話。

-教師觀察學(xué)生的互動(dòng)，提供實(shí)時(shí)反饋和幫助。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師將邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的經(jīng)歷，討論在購(gòu)物時(shí)使用英語的困難和收獲。教師將總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用英語的重要性。最后，教師會(huì)布置相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在家中練習(xí)購(gòu)物對(duì)話，并記錄下來。

-學(xué)生分享實(shí)踐環(huán)節(jié)的經(jīng)歷和感受。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-教師強(qiáng)調(diào)在真實(shí)場(chǎng)景中使用英語的重要性。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)購(gòu)物對(duì)話。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過故事情境讓學(xué)生練習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景中的英語對(duì)話，整體教學(xué)效果不錯(cuò)。學(xué)生們?cè)诮巧缪莼顒?dòng)中表現(xiàn)出較高的參與度，能夠較為自然地使用所學(xué)句型。但在實(shí)際交流中，一些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)緊張和忘詞的情況，說明在實(shí)際語言運(yùn)用方面還有待加強(qiáng)。下一步，我計(jì)劃增加更多類似的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中練習(xí)英語。同時(shí)，我也注意到個(gè)別學(xué)生在描述商品時(shí)用詞不當(dāng)，未來教學(xué)中我會(huì)更加注重詞匯的鞏固和運(yùn)用。此外，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我需要提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們更好地融入課堂。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括各種衣物、商場(chǎng)場(chǎng)景、價(jià)格標(biāo)簽等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-視頻素材：Unit6ShoppingPartCStorytime的故事視頻，用于讓學(xué)生直觀地感受和理解購(gòu)物場(chǎng)景中的對(duì)話。

-音頻素材：包含本節(jié)課重點(diǎn)句型的錄音，供學(xué)生在角色扮演和練習(xí)時(shí)模仿，提高發(fā)音和語調(diào)的準(zhǔn)確性。

閱讀材料：

-文本素材：選取與購(gòu)物相關(guān)的簡(jiǎn)短英文故事或?qū)υ?，作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并拓展閱讀視野。

-詞匯卡片：制作包含本節(jié)課重點(diǎn)詞匯的卡片，供學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。

實(shí)踐工具：

-角色扮演道具：如衣物模型、購(gòu)物袋等，用于模擬購(gòu)物場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-互動(dòng)式白板軟件：利用電子白板軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如進(jìn)行快速問答、小測(cè)驗(yàn)等，增加課堂趣味性。

教學(xué)資源詳細(xì)列表：

1.多媒體資源

-圖片素材

-衣物圖片（shirt,pants,dress等）

-商場(chǎng)內(nèi)部場(chǎng)景圖片

-價(jià)格標(biāo)簽圖片

-視頻素材

-Unit6ShoppingPartCStorytime故事視頻

-音頻素材

-重點(diǎn)句型錄音（如“Howmuchis…?”,“It’s…yuan”）

2.閱讀材料

-購(gòu)物主題英文故事

-購(gòu)物場(chǎng)景對(duì)話練習(xí)文本

-重點(diǎn)詞匯卡片

3.實(shí)踐工具

-角色扮演道具

-衣物模型

-購(gòu)物袋

-互動(dòng)式白板軟件

教學(xué)支持：

-教學(xué)課件：制作詳細(xì)的PPT教學(xué)課件，包含課程目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、互動(dòng)活動(dòng)等，幫助教師系統(tǒng)性地組織教學(xué)。

-教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：提供一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包含教