八上古詩詞默寫（含答案）

八上古詩詞默寫（含答案）古詩詞默寫專項訓(xùn)練1.默寫。(1)

東皋薄暮望，

。（王績《野望》）(2)

，都護在燕然。（王維《使至塞上》）(3)

《庭中有奇樹》中寫女子執(zhí)花在手，無語凝佇，感慨天長地遠的句子是：

，

。(4)

一切景語皆情語。《三峽》中“

，良多趣味”一句，一字一景，隱含了作者對三峽美景的贊嘆之情；《與朱元思書》通過寫“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，

”表達出作者歸隱林泉、寄情山水的愿望；《黃鶴樓》中“

？煙波江上使人愁”抒發(fā)了詩人的懷鄉(xiāng)之情，李白的《渡荊門送別》中“

，

”也表達了同樣的感情。2.古詩文默寫：(1)

王維《使至塞上》表現(xiàn)飄零之感的詩句是

，

。(2)

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）(3)

山隨平野盡，

。（王灣《次北固山下》）(4)

，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）(5)

同學(xué)們在班里玩起了“飛花令”。這次的指定字是“花”，可用《錢塘湖春行》中的

，

來回答。（【注】“飛花令”是古時候的一種行酒游戲。行“飛花令”時，每次指定一個字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩句。）3.默寫。(1)

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？

。（崔顥《黃鶴樓》）(2)

，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）(3)

人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句“

，

；

，

”來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。(4)

有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

，

。（酈道元《三峽》）(5)

把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。

，

。

，

。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4.請將下面詩文語句補充完整。(1)

樹樹皆秋色，

。（王績《野望》）(2)

晴川歷歷漢陽樹，

。（崔顥《黃鶴樓》）(3)

，長河落日圓。（王維《使至塞上》）(4)

幾處早鶯爭暖樹，

。（白居易《錢塘湖春行》）(5)

攀條折其榮，

。（《庭中有奇樹》）(6)

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）(7)

《三峽》中寫春冬三峽水的特點的句子：

，

。(8)

《渡荊門送別》寫詩人渡過荊門，進入楚地，看到江水浩瀚，景色壯闊的詩句是：

，

。5.古詩文默寫。(1)

根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是

A．水皆漂碧，千丈見底。（吳均《與朱元思書》）B．征篷出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）C．馨香盈懷袖，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）D．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）E．盈縮之期，不旦在天。（曹操《龜雖壽》）F．猿鳥亂鳴，曉霧將歇。（陶弘景《答謝中書書》）(2)

根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句的空缺部分。i

夕日欲頹，

。（陶弘景《答謝中書書》ii

，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）iii

孤山寺北賈亭西，

。（白居易《錢塘湖春行》）iv

，志在千里。（曹操《龜雖壽》）v

晴川歷歷漢陽樹，

。（崔顥《黃鶴樓》）vi

，遂至承天寺尋張懷民。（蘇軾《記承天寺夜游》）(3)

根據(jù)語境，在橫線上填入古詩文名句。i

崔顥在《黃鶴樓》一詩中，以游子之身登樓遠眺，觸景抒懷，歸思難禁，繼而生發(fā)出不知家在何處之愁緒的句子是：

？

。ii

《渡荊門送別》中運用化靜為動的手法，以移動視角來描寫景物變化，表現(xiàn)詩人過荊門山入楚地的壯闊景象的詩句是：

，

。6.默寫。

(1)

，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）(2)

，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）(3)

，志在千里；

，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）(4)

王績在《野望》中引用典故，表現(xiàn)詩人身處亂世，難覓知音，只好追懷古代的高士閑人的句子是：

，

。(5)《黃鶴樓》寫登高所望，人去樓空景象的句子是：

，

。7.《庭中有奇樹》中卒章顯志，點明詩旨，升華情感的句子是：

？

。8.《龜雖壽》中強調(diào)了人的主觀作用，表達詩人積極進取的曠達胸襟的句子是：

，

；

，

。9.贈從弟（其二）

劉楨名句理解豈不罹凝寒？松柏有本性。賞析：理解默寫：1.陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直。”本詩中與此意思相似的詩句是：“

，

?！?.《贈從弟（其二）》中贊美松柏風中雄姿的反復(fù)句是：“

，

！”3.《贈從弟（其二）》中贊美松柏經(jīng)嚴寒而不凋的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是：“

？

?！?0.庭中有奇樹《古詩十九首》名句理解此物何足貴？但感別經(jīng)時。

賞析：理解默寫：1、“

，

”寫主人公情不自禁地折下一枝花，想把它贈送給遠方的親人，寄托了她深深的思念之情。2、詩中起到卒章顯志、點明詩旨、升華情感的句子是“

？

”。3、“

？

”表達了主人公無可奈何、自我寬慰的心情，同時也點明了全詩相思懷念的主題。11.龜雖壽曹操名句理解老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。賞析：理解默寫：1.作者用比喻的方法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是：“

，

；

，

。”2.《龜雖壽》一詩中，表現(xiàn)詩人雖近暮年，仍然老當益壯，雄心不減的詩句是：“

，

；

，

。”3.作者認為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽的詩句是：“

，

；

，

?！?2.梁甫行曹植名句理解柴門何蕭條，狐兔翔我宇。賞析：理解默寫：1.意在提醒最高統(tǒng)治者普降恩澤，施惠于民的句子是：“

，

?！?.從“

，

”中我們看到了海民衣不蔽體，蓬頭垢面的野人一樣的粗俗艱苦的生活方式。3.通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚的句子是：“

，

?！贝鸢?.

【答案】(1)

徙倚欲何依(2)

蕭關(guān)逢候騎(3)

馨香盈懷袖；路遠莫致之(4)

清榮峻茂；窺谷忘反；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；仍憐故鄉(xiāng)水；萬里送行舟【知識點】使至塞上、庭中有奇樹/《古詩十九首》、理解運用型默寫、直接型默寫、渡荊門送別、野望、與朱元思書、黃鶴樓、三峽2.

【答案】(1)

征蓬出漢塞；歸雁入胡天(2)

老驥伏櫪(3)

江入大荒流(4)

夕日欲頹(5)

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄【知識點】答謝中書書、直接型默寫、理解運用型默寫、使至塞上、龜雖壽/曹操、次北固山下、錢塘湖春行3.

【答案】(1)

煙波江上使人愁(2)

仍憐故鄉(xiāng)水(3)

老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已(4)

雖乘奔御風；不以疾也(5)

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥【解析】(1)

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。(2)

此詩出自唐代詩人李白的《渡荊門]送別》。詩文原句為：仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。綜上，本題答案為“仍憐故鄉(xiāng)水”。(3)

本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)，上進行識記。要注意“驥”“暮”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對于古詩詞的詩名詩人要和詩文大意一起結(jié)合記憶。(4)

本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ)上進行識記。要注意“御”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對于文言文“御”的篇名作者要和古文大意一起結(jié)合記憶。(5)

本題考查名句默寫，要注意在理解的基礎(chǔ),上進行識記。要注意“賈”“燕”“啄”等關(guān)鍵字詞的正確寫法，對于古詩詞的詩名詩人要和詩文大意一起結(jié)合記憶。【知識點】理解運用型默寫、三峽、渡荊門送別、黃鶴樓、龜雖壽/曹操、直接型默寫、錢塘湖春行4.

【答案】(1)

山山唯落暉(2)

芳草萋萋鸚鵡洲(3)

大漠孤煙直(4)

誰家新燕啄春泥(5)

將以遺所思(6)

老驥伏櫪(7)

則素湍綠潭；回清倒影(8)

山隨平野盡；江入大荒流【知識點】直接型默寫、錢塘湖春行、使至塞上、龜雖壽/曹操、理解運用型默寫、渡荊門送別、黃鶴樓、三峽、野望、庭中有奇樹/《古詩十九首》5.

【答案】(1)

C；D(2)

i

沉鱗競躍ii

鳶飛戾天者iii

水面初平云腳低iv

老驥伏櫪v

芳草萋萋鸚鵡洲vi

念無與為樂者(3)

i

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是；煙波江上使人愁ii

山隨平野盡；江入大荒流【解析】(1)

A.水皆縹碧，千丈見底?！捌睉?yīng)為“縹”。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！芭瘛睉?yīng)為“蓬”。E.盈縮之期，不但在天?！暗睉?yīng)為“但”。F.曉霧將歇，猿鳥亂鳴。語序顛倒，需調(diào)整。故選CD?！局R點】黃鶴樓、龜雖壽/曹操、直接型默寫、使至塞上、渡荊門送別、理解運用型默寫、記承天寺夜游、錢塘湖春行、答謝中書書、與朱元思書、庭中有奇樹/《古詩十九首》6.

【答案】(1)

幾處早鶯爭暖樹(2)

馨香盈懷袖(3)

老驥伏櫪；烈士暮年(4)

相顧無相識；長歌懷采薇(5)

昔人已乘黃鶴去；此地空余黃鶴樓【知識點】理解運用型默寫、錢塘湖春行、直接型默寫、龜雖壽/曹操、黃鶴樓、野望、庭中有奇樹/《古詩十九首》7.

【答案】此物何足貴；但感別經(jīng)時【知識點】理解運用型默寫、庭中有奇樹/《古詩十九首》8.

【答案】老驥伏櫪；志在千里；烈士暮年；壯心不已【知識點】理解運用型默寫、龜雖壽/曹操9.

【答案】賞析:最后兩句變換句式，以有力的一問一答作結(jié)。詩人由外而內(nèi)，由表層到深層，把讀者眼光從“亭亭”“端正”的外貌透視到松樹內(nèi)在的本性