中學(xué)化學(xué)教師個人研修計劃

?中學(xué)化學(xué)老師個人研修方案作為一名中學(xué)化學(xué)老師，我深知教育的重要性以及自身專業(yè)素養(yǎng)的提升對于教學(xué)工作的影響。為了更好地履行老師職責(zé)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我制定了這份個人研修方案。一、明確研修目的1.深化學(xué)習(xí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，理解化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，將課程標(biāo)準(zhǔn)融入日常教學(xué)。2.進(jìn)步教育教學(xué)理論程度，掌握教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)效果。3.提升自身專業(yè)素養(yǎng)，做一名符合新時代要求的中學(xué)化學(xué)老師。二、研修內(nèi)容1.教育教學(xué)理論：深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握教育心理學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)才能。2.學(xué)科知識：加強化學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身化學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)科知識。3.課程與教學(xué)設(shè)計：研究課程設(shè)置，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。4.教育教學(xué)評價：學(xué)習(xí)教育教學(xué)評價方法，進(jìn)步教育教學(xué)評價才能，為教學(xué)提供有力支持。三、研修途徑與方法1.閱讀教育教學(xué)理論書籍，觀看教育教學(xué)視頻，參加教育教學(xué)研討會，進(jìn)步自身教育教學(xué)理論程度。2.參加化學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)化學(xué)新知識，進(jìn)步自身化學(xué)素養(yǎng)。3.深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)，開展課程與教學(xué)設(shè)計研究，理論教育教學(xué)理念。4.參與教育教學(xué)評價理論，學(xué)習(xí)評價方法，進(jìn)步評價才能。四、研修時間與進(jìn)度安排1.第一階段〔第一學(xué)期〕：主要進(jìn)展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和化學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，同時開展課程與教學(xué)設(shè)計研究。3.第三階段〔第三學(xué)期〕：深化理論教育教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。五、研修成果與評價2.進(jìn)步教育教學(xué)理論程度，掌握教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)效果。3.提升自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名符合新時代要求的中學(xué)化學(xué)老師。4.教育教學(xué)評價才能得到進(jìn)步，為教學(xué)提供有力支持。中學(xué)化學(xué)老師個人研修方案一、補充點1.教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)不僅包括閱讀書籍和觀看視頻，還應(yīng)該參與線上線下的教育教學(xué)論壇，與同行交流心得，分享經(jīng)歷。2.在化學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，除了參加專業(yè)培訓(xùn)，還可以通過網(wǎng)絡(luò)課程，如MOOCs等，拓展知識面。3.課程與教學(xué)設(shè)計研究應(yīng)結(jié)合詳細(xì)學(xué)情，進(jìn)展案例分析，以實際問題為導(dǎo)向，進(jìn)步設(shè)計才能。4.教育教學(xué)評價理論應(yīng)涵蓋對學(xué)生、對自己教學(xué)過程的全面評價，發(fā)現(xiàn)缺乏，提出改良措施。二、重點和考前須知1.重點：進(jìn)步自身的教育教學(xué)理論程度和化學(xué)專業(yè)知識，優(yōu)化課程與教學(xué)設(shè)計，提升教育教學(xué)評價才能。2.考前須知：a.研修方案要詳細(xì)、明確，符合個人實際情況，確保可操作性。b.研修過程中要注重理