山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.仔細(xì)拼認(rèn)真寫，在括號里填上合適的詞語，注意書寫端正、美觀。

2023年9月23日晚，許久的亞運(yùn)會(huì)開幕式在杭州奧體中心體育場盛大舉行。當(dāng)習(xí)總書記宣布“杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)開幕”時(shí)，會(huì)場上出的掌聲。親眼了亞運(yùn)史上首次“數(shù)字人點(diǎn)火”，看三個(gè)吉祥物“江南憶”破水而出……一幕幕場景讓我。本次開幕式設(shè)計(jì)，是一場展現(xiàn)中華文化、彰顯科技騰飛的盛宴，作為中國人我感到無比自豪！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”中，竹子被賦予了人的品格和志向。請你再寫出兩種事物和表現(xiàn)其志向和風(fēng)骨的詩句。

（1）____________

____________

（2）____________

_____________2）.根據(jù)拼音寫同音字組成詞語。

zhòu(

)眉

(

)然

huǎng(

)然

(

)眼

yì(

)立

堅(jiān)(

)3）.填字成詞，并根據(jù)要求答題。

①一絲不(

)

②千(

)一發(fā)

③斬釘(

)鐵

④天(

)之音

（1）橫線上所填字的意思是____________。

（2）秋夜，天淡月明，繁星閃爍，耳邊鳥啾蟲鳴，猶如(

)令人陶醉。（選詞填序號）4）.將詞語補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)練習(xí)。斬_____截____________

有詞

_____山流_____心滿_______驚_______地_____筆_____花（1）在饑餓和寒冷面前，老戰(zhàn)士_________地做出了選擇——迎難而上，絕不退縮！

（2）我的朋友們都才華橫溢——小紅擅長寫作，常常能_________；婷婷喜歡彈琴，她彈奏的古曲如_________般美妙。

（3）觀察畫“——”的成語，再寫一個(gè)與之結(jié)構(gòu)相同的成語：_________。5）.從右邊的方格中選字組成詩句____________。它的下句是____________。這句詩出自清代詩人鄭燮的《____》，這首詩表達(dá)了詩人________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，正確的順序是（

）

①我又跑到文學(xué)柜臺(tái)，左看右看我最喜歡的書。

②“書蟲”正津津有味地吃著他們的書。

③書店里好安靜！

④我來到科普書柜臺(tái)，翻開書看：各種戰(zhàn)斗模式，令人眼花繚亂的新發(fā)明讓人愛不釋手。

⑤太安靜了，你可以聽到一根針落地的聲音。A．⑤③②④①B．⑤③②①④C．③⑤②①④D．③⑤②④①2）.選出“賣弄”在句中感情色彩與其他不同的一項(xiàng)（

）A．母親經(jīng)常告誡我，有點(diǎn)小本事也不要在人前賣弄。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨。C．你在他面前賣弄武術(shù)，豈不是“關(guān)公門前耍大刀”。D．越是一知半解的人，越喜歡賣弄。3）.下列成語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．全神貫注

津津樂道

劍撥弩張

襟飄帶舞B．水落石出

心驚肉跳

溜之大吉

意味深長C．自做自受

余音繞粱

和藹可親

暗無天日D．?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)

居高臨下

排山倒海

念念有辭評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。（仿寫句子）

_________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

精美的

掌聲

千里之行

金無足赤

熱烈的

圖案

百尺竿頭

始于足下

茂密的

笑容

耳聽為虛

更進(jìn)一步

甜蜜的

樹林

人無完人

眼見為實(shí)2）.把詞語和正確讀音搭配起來。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

(

)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。

(

)金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

(

)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

(

)春暖花開的日子，大姐姐們在河里洗衣、淘米。

(

)到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開。2）.選擇合適的語句依次填入下面一段文字的橫線處（填寫序號）。

①它變得沉默

②它都依然努力地生長著

③它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料

④盡管它經(jīng)受著黑暗的恐懼、暴雨的侵襲

種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。從此，_____，_____，_____，_____。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《宇宙生命之謎》科學(xué)家們經(jīng)過一系列的考察，認(rèn)為人類可以移居火星。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《卜算子·詠梅》一文，回答下列問題。卜算子·詠梅

卜算子·詠梅

毛澤東

陸游風(fēng)雨送春歸，

驛外斷橋邊，飛雪迎春到。

寂寞開無主，已是懸崖百丈冰，

已是黃昏獨(dú)自愁，猶有花枝俏。

更著風(fēng)和雨。俏也不爭春，

無意苦爭春，只把春來報(bào)。

一任群芳妒，待到山花爛漫時(shí)，

零落成泥碾作塵，她在叢中笑。

只有香如故。1．兩首詩在題材和體裁上的相同嗎？

_____________________________________

2．梅花形象有何不同？借梅花表達(dá)的情感有什么不同？

____________________________________________

3．梅花各長在什么地方？這么寫各起了什么作用？

_________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

有人認(rèn)為取得成功是幸福，有人認(rèn)為幫助別人是幸福，也有人認(rèn)為得到關(guān)愛是幸福。其實(shí)，獲得滿足、體驗(yàn)快樂、全情投入……甚至一個(gè)理解的眼神都是幸福。人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。請圍繞“幸?！边@個(gè)中心，寫一篇450字左右習(xí)作。

要求：圍繞中心，從不同方面或選擇不同事例來寫。所選內(nèi)容可以是親身經(jīng)歷的，也可以是看到、聽到的。題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀材料一：《尼爾斯騎鵝旅行記》梗概[瑞典]塞爾瑪·拉格洛夫這本書講述了一個(gè)小男孩尼爾斯騎鵝周游瑞典各地的故事。尼爾斯不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，喜歡欺負(fù)小動(dòng)物。一天，他捉弄了一個(gè)小精靈，不幸被精靈變成了一個(gè)只有拇指大的小人兒。接著，他被一只家鵝帶上了天空，開始了周游各地的歷程。在此過程中，他游覽了瑞典各地的自然風(fēng)光，學(xué)習(xí)了很多地理知識，也經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)和磨難。最終，他克服困難回到了家，還改正了自己以前的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)勇敢、善良和樂于助人的大男孩。材料二：《尼爾斯騎鵝旅行記》目錄第1章

尼爾斯變成了小人兒第2章

大雪山來的大雁阿卡第3章

小男孩做了很多好事第4章

驅(qū)逐灰老鼠第5章

鶴舞表演大會(huì)上發(fā)生的事第6章

惱羞成怒的狐貍第7章

一個(gè)漂亮的新旅伴第8章

為公羊除害第9章

一座不會(huì)變老的城市第10章

落在了烏鴉手里第11章

孤單的老農(nóng)婦第12章

尼爾斯的鞋子丟了第13章

辛勤的幽靈園丁第14章

差點(diǎn)被熊吃了第15章

解救渡鴉巴塔基第16章

新來的看門狗第17章

放棄了一個(gè)好機(jī)會(huì)第18章

惡毒的姐姐第19章

大拇指被人抓了起來第20章

老鷹高爾果第21章

可怕的森林大火第22章

和大雁們重逢啦第23章

放鵝姑娘奧薩和小馬茨第24章

尼爾斯回家啦第25章

告別大雁材料三：同學(xué)們對歷險(xiǎn)類小說的特點(diǎn)進(jìn)行了討論，以下是他們的觀點(diǎn)。A．主要人物在歷險(xiǎn)中得到成長和改變。

B．情節(jié)跌宕起伏，一波三折。C．故事充滿懸念，驚險(xiǎn)神秘。

D．歌頌冒險(xiǎn)精神，表達(dá)對自由的向往。E．歌頌正義、勇敢、堅(jiān)毅等品質(zhì)。

F．主人公對外面世界有好奇心、征服欲。1．【結(jié)合需求選書目】王勇這一段時(shí)間遇到一件糟糕事，心情郁悶。結(jié)合本學(xué)期閱讀整本書的經(jīng)驗(yàn)，你想推薦他讀一讀下面三本書中的《________》，可以幫助他從事情的好處和壞處兩個(gè)角度作對比，寬慰自己，解除煩惱；劉芳這個(gè)暑假準(zhǔn)備和家人去瑞典旅游，你想推薦她讀《________》，可以提前了解當(dāng)?shù)氐牡乩盹L(fēng)光，做好旅游攻略。（填序號）

【A】

【B】

【C】

2．【根據(jù)目錄猜情節(jié)】有同學(xué)根據(jù)材料二中第24章“尼爾斯回家了”展開了猜想。結(jié)合材料一，以下猜想合理的一項(xiàng)是（

）A．尼爾斯在外旅行時(shí)一直欺負(fù)小動(dòng)物們，大家都很討厭他，他只好回了家。B．尼爾斯悄悄回家看望父母，因?yàn)榫攘瞬铧c(diǎn)被母親殺掉的大鵝，身體恢復(fù)了正常。3．【梳理信息做歸納】閱讀材料三，將同學(xué)們關(guān)于歷險(xiǎn)小說特點(diǎn)的觀點(diǎn)用下面的思維導(dǎo)圖進(jìn)行整理、歸納。在方框內(nèi)提煉出恰當(dāng)?shù)奈淖?，將觀點(diǎn)的序號填到圓圈中。

4．【聚焦人物做評價(jià)】班級讀書會(huì)上，同學(xué)們圍繞《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公展開討論，請你從多個(gè)角度對尼爾斯這個(gè)人物作出評價(jià)，并結(jié)合書中的具體事例闡述理由，至少說出兩條。

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