項(xiàng)目二動(dòng)人的中秋傳說(shuō)（課件）-四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙科版

第四課

尋味中秋

動(dòng)人的中秋傳說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)

【浙科學(xué)技術(shù)版】四年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02知識(shí)拓展03我的研究我準(zhǔn)備04課后作業(yè)07目錄課堂總結(jié)08我的計(jì)劃我行動(dòng)05我的成果我展示06學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：認(rèn)識(shí)到研究和學(xué)習(xí)中秋節(jié)傳說(shuō)可以更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)價(jià)值觀。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)會(huì)承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中秋節(jié)文化的責(zé)任，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，讓中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。問題解決：研究和學(xué)習(xí)中秋節(jié)傳說(shuō)時(shí)，可能會(huì)遇到一些資料搜集困難和問題等，能夠通過(guò)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。創(chuàng)意物化：能夠?qū)W(xué)習(xí)的中秋節(jié)傳說(shuō)運(yùn)用新穎創(chuàng)意的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)施，將知識(shí)內(nèi)容和創(chuàng)意活動(dòng)有效結(jié)合。新知導(dǎo)入說(shuō)起農(nóng)歷八月十五的中秋佳節(jié)，大家都想到了象征美好團(tuán)圓的月餅。那么在關(guān)于中秋的多個(gè)神話傳說(shuō)，你知道幾個(gè)呢新知導(dǎo)入我的計(jì)劃我行動(dòng)新知講解做一做神奇的傳說(shuō)，為中秋節(jié)平添了幾分浪漫的色彩。一起來(lái)演繹這些動(dòng)人的傳說(shuō)吧!課題二：動(dòng)人的中秋傳說(shuō)新知講解行動(dòng)1：我探究中秋節(jié)有哪些動(dòng)人的傳說(shuō)呢開動(dòng)“搜索引擎”一起找一找吧!我知道的中秋傳說(shuō)傳說(shuō)名稱主要內(nèi)容喜歡的理由喜歡程度嫦娥奔月嫦娥偷食仙丹而飛升月宮，從此與丈夫后羿天人兩隔。體現(xiàn)了自由和幸福的追求。很喜歡吳剛伐桂吳剛受天帝懲罰到月宮砍伐桂樹，但桂樹隨砍隨合。體現(xiàn)了堅(jiān)韌的品質(zhì)。中等新知講解我知道的中秋傳說(shuō)傳說(shuō)名稱主要內(nèi)容喜歡的理由喜歡程度玉兔搗藥月亮之中有一只兔子，渾身潔白如玉，拿著玉杵，跪地?fù)v藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長(zhǎng)生成仙。玉兔的行為很可愛，有趣。喜歡月餅起義中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義，軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下將“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。體現(xiàn)了敢于反抗的勇氣的品質(zhì)。喜歡新知講解行動(dòng)2：我策劃我們要選擇怎樣的方式來(lái)演繹中秋傳說(shuō)呢用擅長(zhǎng)的方式策劃一個(gè)方案吧!我擅長(zhǎng)畫畫我喜歡唱歌我喜歡表演我想要拍攝記錄我選擇的演繹方式:戲劇表演。新知講解行動(dòng)2：我策劃劇目名稱《嫦娥奔月》故事梗概故事背景設(shè)定在古代中國(guó)，講述了后羿射日后得到不死藥，但被嫦娥偷走后飛往月宮的傳說(shuō)。劇中將展現(xiàn)后羿與嫦娥之間的愛情、忠誠(chéng)與犧牲，以及嫦娥最終成為月宮仙子的故事。角色設(shè)置后羿：勇猛善良的射手，愛妻嫦娥。嫦娥：美麗善良的女子，對(duì)丈夫后羿忠誠(chéng)。月宮仙子：高貴神秘的仙子，接納嫦娥成為月宮仙子。舞美設(shè)計(jì)利用燈光效果和舞臺(tái)布景，展現(xiàn)出夜晚的神秘感和月宮的仙境氛圍。使用特效和投影技術(shù)，呈現(xiàn)嫦娥奔月的場(chǎng)景，讓觀眾身臨其境。新知講解行動(dòng)2：我策劃音樂設(shè)計(jì)選用古典音樂和中國(guó)傳統(tǒng)音樂，營(yíng)造古代中國(guó)的氛圍。利用音樂來(lái)表現(xiàn)角色的情感變化和劇情的發(fā)展。表演形式結(jié)合舞蹈、音樂、戲劇等元素，打造一場(chǎng)融合多種藝術(shù)形式的演出。通過(guò)舞臺(tái)表演和角色對(duì)話，展現(xiàn)嫦娥奔月的傳說(shuō)。演出場(chǎng)地可選擇教室、操場(chǎng)劇院、文化藝術(shù)中心等專業(yè)演出場(chǎng)地進(jìn)行演出。也可以考慮在露天場(chǎng)地或特殊場(chǎng)地進(jìn)行戶外演出，增加觀眾體驗(yàn)感。新知講解分享鏈接4：“我最喜歡的中秋傳說(shuō)”調(diào)查新知講解小貼士多樣的演繹方式唱《漢宮秋月》演《玄宗游月》繪《嫦娥奔月》獨(dú)唱輪唱齊唱重唱對(duì)唱合唱木偶戲滑稽戲相聲話劇音樂劇舞劇歌劇兒童畫國(guó)畫西畫新知講解行動(dòng)3：我排練“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”叫上小伙伴們一起來(lái)演繹中秋傳說(shuō)吧!排練時(shí)間:X月X日排練地點(diǎn):教室器材準(zhǔn)備:道具服裝、玉兔、桌椅等注意事項(xiàng):注意安全、提前分配好角色和臺(tái)詞新知講解行動(dòng)4：我表演中秋小舞臺(tái)，數(shù)我最精彩!我們組演繹的中秋傳說(shuō):嫦娥奔月我的小伙伴:小王、小梅、小媛、小華我們的感想:在表演過(guò)程在能感受到嫦娥的孤獨(dú)、思念和期盼。她雖然得到了長(zhǎng)生不老，但卻失去了與親人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，只能在月宮中孤獨(dú)地生活。同時(shí)，她也在期盼著與后羿再次團(tuán)聚的那一天。新知講解分享鏈接5：我們演繹的”中秋傳說(shuō)”中秋傳說(shuō)我來(lái)繪——《嫦娥奔日》新知講解人物玄宗、皇后、宮女、天師道具頭飾、假發(fā)、蒲扇、茶點(diǎn)、服飾、假胡子、魔法棒正文：玄宗：哎呀，今天天氣真不錯(cuò)，天師，今天朕想去月亮上看看。天師：好!那我?guī)椭銈兩显聦m吧!玄宗：三位宮女，跟上!宮女：是!玄宗：啊!世上竟有如此美麗的地方?；屎螅菏前』噬?，人間可沒有這兒美麗。動(dòng)作音樂玄宗抬手指天天師揮動(dòng)魔法棒樂聲輕緩《玄宗游月》話劇表演劇本我的成果我展示新知講解理一理這個(gè)中秋節(jié)，我們最大的收獲是什么1、知道了中秋節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)了如何制作月餅以及月餅的分類情況。3、學(xué)習(xí)并演繹了中秋節(jié)相關(guān)的傳說(shuō)故事。新知講解秀一秀我的成果我展示把活動(dòng)中最精彩的部分展示給大家?！靶恪钡膬?nèi)容可以是圖片?？梢允菆D畫，也可以是實(shí)物。還可以是有聲作品哦!新知講解秀一秀展

示

臺(tái)新知講解我與小伙伴快樂地表演中秋傳說(shuō)。我送出了中秋祝福。我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)和制作中秋月餅。我了解了豐富的中秋文化。新知講解我

獲

得

的

徽

章綜合章合作章創(chuàng)意章服務(wù)章探索章知識(shí)拓展中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日：元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)。古人稱“夜”為“宵”、正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節(jié)”。根據(jù)道教“三元”的說(shuō)法，正月十五又稱為"上元節(jié)”。知識(shí)拓展中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日：清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。知識(shí)拓展中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日：端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，日期在每年農(nóng)歷五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節(jié)。課堂總結(jié)今天，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及其相關(guān)內(nèi)容，我們可以更好地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)價(jià)值觀，同時(shí)也能感受到中秋節(jié)所蘊(yùn)含的團(tuán)圓、和諧、家庭和社會(huì)責(zé)任