XX區(qū)2025年教育工作計劃

XX區(qū)2025年教育工作計劃以育人為本，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為根本，以促進教育公平為重點，以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為導(dǎo)向，著力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進教育進一步發(fā)展。一、嚴肅黨內(nèi)政治生活，夯實從嚴治黨基礎(chǔ)嚴格執(zhí)行新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，持續(xù)增強基層黨組織政治功能和組織功能。以黨建引領(lǐng)促發(fā)展，品牌創(chuàng)建提質(zhì)效，加強黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合。全面落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制，貫徹落實《關(guān)于進一步加強公辦中小學(xué)校黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)的若干措施》，加強對黨務(wù)工作者的培訓(xùn)。扎實推進“頭雁工程”，強化品牌引領(lǐng)。持續(xù)推動社會組織黨的建設(shè)工作，加強黨建指導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷擴大黨在非公領(lǐng)域的號召力、凝聚力、影響力。二、加大智慧學(xué)校建設(shè)，提升應(yīng)用水平對照蕪湖市“人工智能+教育”應(yīng)用管理要求，大力開展培訓(xùn)，并通過教研等相關(guān)活動，組織教師積極探索智慧教室應(yīng)用方法與模式，努力結(jié)合國家、省、市各級智慧教育平臺中的教育教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)教研模式，實現(xiàn)管理與應(yīng)用常態(tài)化。三、做好項目建設(shè)，加大學(xué)位供給做好綠影小學(xué)勝利校區(qū)竣工交付使用，督促老船廠地塊小學(xué)新建項目按計劃施工，力爭2025年底竣工。完成XX壹品地塊幼兒園裝修，2025年9月投入使用。做好2025年政府投資校園維修項目。四、五育融合并舉，提升育人實效2025年將持續(xù)推進黨、團、隊一體化育人與大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)有效融合，扎實做好首批入隊、推優(yōu)入團工作，提升青少年光榮感；深入開展“紅領(lǐng)巾思政小課堂”第三季主題活動以及“我們的節(jié)日”系列主題活動等。繼續(xù)開展好2025年暑期三結(jié)合暨愛心暑托班工作，舉辦輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、教學(xué)設(shè)計、典型案例評選活動。進一步推進少先隊社會化工作的同時加強廣大青少年的思政建設(shè)，提升廣大輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)。進一步統(tǒng)籌整合各領(lǐng)域育人資源和育人力量，打造家校社一體化培養(yǎng)鏈條，更好服務(wù)廣大青少年。扎實開展心理健康教育教師、學(xué)生、家長三級培訓(xùn)，做好危機預(yù)防與干預(yù)工作。加強五育融合，積極組織開展各類藝術(shù)實踐活動。在立德樹人使命下，充分發(fā)揮班主任思政育人的價值功能，促進思政教育和班主任工作“一體化”融合，扎實開展以班主任隊伍建設(shè)為核心的德育隊伍能力建設(shè)工作。五、嚴格規(guī)范管理，促進學(xué)生發(fā)展各中小學(xué)要嚴格遵守辦學(xué)行為規(guī)范，遵循學(xué)生自愿原則，完善各項管理制度，落實安全管理責(zé)任，提高中小學(xué)教育服務(wù)綜合改革服務(wù)工作水平。深化“悅成長”教育。加強課后素質(zhì)拓展課程與課內(nèi)教學(xué)有效銜接，有效統(tǒng)籌社會資源，推進“悅成長”特色課程、校本（社團）課程研發(fā)，不斷完善“悅成長”課程體系，滿足學(xué)生多樣性發(fā)展需求。落實監(jiān)督保障職責(zé)。不定期進入校園開展多種形式的監(jiān)督檢查，及時反饋檢測情況。對于違反教育規(guī)定的行為，責(zé)令限期整改，或追究責(zé)任。六、豐富科技內(nèi)容，加強宣傳力度部分科技課程的內(nèi)容和形式還需要進一步創(chuàng)新和完善，以更好地適應(yīng)青少年的需求和興趣。加強與科技企業(yè)和科研機構(gòu)的合作，引入更多的科技資源和項目，豐富課程內(nèi)容。科技競賽和活動的組織和宣傳力度還有待加強，以吸引更多的青少年參與。加大科技競賽和活動的宣傳力度，通過學(xué)校、社區(qū)、媒體等多種渠道進行廣泛宣傳，提高知名度和影響力。七、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進，實施課程改革開展新課標、新教材培訓(xùn)。中小學(xué)各學(xué)科開展“探索‘雙新’規(guī)律，打造高質(zhì)量課堂”主題教研活動。繼續(xù)開展“辦學(xué)行為規(guī)范治理年”檢查。持續(xù)開展“控量重優(yōu)化，提質(zhì)促教學(xué)——學(xué)生作業(yè)設(shè)計專題研討活動”，減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)。開展質(zhì)量分析工作，探索“教—學(xué)—評”一致的考試評價制度。做好中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，完善“以校為本”的中小學(xué)生特色評價建設(shè)。八、組建人才團隊，培育教學(xué)成果一是組建人才服務(wù)團。通過師徒結(jié)對、送教活動，培訓(xùn)講座，學(xué)科輔導(dǎo)，上示范課等，發(fā)揮人才輻射作用。二是培育優(yōu)秀教學(xué)成果。啟動基礎(chǔ)教育整合思路、融合發(fā)展的新模式，建設(shè)高質(zhì)量教育體系、落實立德樹人任務(wù)，做好成果培育，實