2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷503考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、（2016?岳陽）貯藏糧食時，保持干燥和低溫是為了降低（）A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用2、（2016?荊門）下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，正確的是（）A.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素B.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式C.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響D.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系3、當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)有敵情時，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴，這種行為是（）A.防御行為B.社會行為C.攻擊行為D.繁殖行為4、傳染性非典型性肺炎是以什么傳播途徑為主的傳染?。ǎ〢.空氣傳播B.飲食傳播C.皮膚接觸D.生物媒介傳播5、如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述中；正確的是（）

A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)B.①上任意片段都叫基因C.①②③分別指DN蛋白質(zhì)、染色體D.人的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對6、在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發(fā)長出的花粉管經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（）A.花藥、花柱、子房、胚珠B.花柱、花絲、花藥、胚珠C.柱頭、花柱、子房、胚珠D.柱頭、花絲、子房、胚珠7、河蚌的貝殼是由何種結(jié)構(gòu)分泌的物質(zhì)形成的？（）A.外套膜B.足C.內(nèi)臟D.出水管8、【題文】1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的受精卵中，由這樣的魚卵發(fā)育成的鯉魚，生長速度明顯加快了．這個事實說明（）A.細(xì)胞中的基因有顯、隱性之分B.細(xì)胞中的基因是成對存在的C.基因位于染色體上D.生物的性狀是由基因控制的9、內(nèi)分泌腺不同于外分泌腺的主要特點是（）

①沒有導(dǎo)管②具有導(dǎo)管③分泌激素④分泌物由導(dǎo)管排出⑤分泌物直接進(jìn)入毛細(xì)血管．A.①③④B.①③⑤C.②③④D.②③⑤評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列屬于真核生物的是（）A.霉菌B.大腸桿菌C.流感病毒D.草履蟲11、如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該圖是特異性免疫過程，細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞B.抗體主要成分是蛋白質(zhì)，注射的疫苗屬于抗體C.抗原只來自外界環(huán)境D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞，在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用12、下列能夠說明蜥蜴是真正的陸生脊椎動物的是（）A.有尾B.皮膚覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗C.完全用肺呼吸D.體內(nèi)受精、卵生13、下列選項中屬于兩棲類動物生殖與發(fā)育過程中表現(xiàn)出的特點是（）A.體內(nèi)受精B.完全變態(tài)發(fā)育C.變態(tài)發(fā)育D.體外受精14、下列各組中不屬于相對性狀的是（）A.狗的黃毛和直毛B.玉米的黃粒和圓粒C.小麥的抗病和易感染疾病D.棉花的絨長和絨短15、鳥類比魚類、兩棲類、復(fù)雜而高等，在繁殖上表現(xiàn)為（）A.體外受精B.卵生C.體內(nèi)受精D.具有筑巢、孵卵、育雛行為評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（2016?綏化）人體的消化系統(tǒng)由消化道和____組成．17、生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富，它不僅包括生物種類的多樣性，還包括______的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。18、生活在相同環(huán)境中生物個體，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同____．19、青霉、曲霉和蘑菇都是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的，每個細(xì)胞都有________、________、________和成形的_______；細(xì)胞內(nèi)沒有________，都要利用現(xiàn)成的_______，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量；它們都靠_____來繁殖后代。20、家住莆田的曉冬到新疆哈密市旅游；發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奶鸸媳茸约杭依锓N的好吃，特別甜。為了找到哈密瓜甜的主要原因，曉冬向有關(guān)部門了解到兩地甜瓜成熟期氣候的一些數(shù)據(jù)，如表格所示，請幫助曉冬分析哈密瓜更甜的原因。

⑴哈密市白天日照時間長，溫度相對高，有利于植物更好的進(jìn)行____作用；制造更多有機物。

⑵哈密市夜間時間短，溫度相對低，造成植物____作用分解的有機物比莆田的少。

⑶一晝夜下來，哈密瓜體內(nèi)積累的有機物將____莆田甜瓜體內(nèi)有機物（填“大于”或“小于”）

⑷根據(jù)以上材料，請你寫出一個讓莆田的甜瓜更甜的方案：____。評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)21、長期吸煙的人不能戒煙，否則會生病。（）22、水螅屬于腔腸動物______（判斷對錯）23、所有攜帶致病基因的人都表現(xiàn)出遺傳病______（判斷對錯）24、蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程與家蠶相同。______（判斷對錯）評卷人得分五、其他(共3題，共9分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)28、【題文】（17分）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖中構(gòu)成一個完整卵細(xì)胞的是[]____、[]____和[]____。

（2）進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]____，因為它里面含有細(xì)胞核；能為胚胎發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)，并保護(hù)卵細(xì)胞的是[]____。

（3）保持卵黃穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)是[]____。

（4）圖中的[3]____能為胚胎發(fā)育提供空氣。

（5）一枚雞蛋要想孵化出小雞必須具備的兩個條是。

①____（2分）

②____（2分）29、【題文】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查；得到以下數(shù)據(jù)：

。組別。

婚配方式。

被調(diào)查家庭數(shù)目。

子女。

單眼皮。

雙眼皮。

單眼皮。

雙眼皮。

1

父母均為單眼皮。

51

60

0

2

父母均為雙眼皮。

84

25

74

3

父母一方為單眼皮；一方為雙眼皮。

164

56

128

⑴表中涉及的相對性狀為____。

⑵父母均為雙眼皮，子女為單眼皮，這種現(xiàn)象稱為____。

⑶如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，請寫出雙親婚配的基因組成：父____、母____,再生一個單眼皮的孩子概率為____。30、【題文】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______________，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有___________________________。（2）C和D的名稱是______________。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。（3）d表示的發(fā)育時期叫做______________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是______________（填圖中字母）。31、【題文】性狀：生物體的_______、_______、_______和_______叫做性狀。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長期限；超過這個期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力．不同植物種子壽命的長短是不一樣的，種子的貯藏條件，對種子壽命的長短起著十分明顯的影響．貯藏種子的最適條件是干燥；低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機物最少，有可能渡過最長時間的休眠期．如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強，種子內(nèi)貯存的有機養(yǎng)料將會通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會縮短．因此貯藏糧食時，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強度．

故選：C

【分析】呼吸作用分解有機物，呼吸作用受水分和溫度的影響．解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用影響種子的壽命和品質(zhì)．2、B【分析】【解答】解：A；生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素，A錯誤．

B；現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征．如猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物，B正確．

C；千里之堤；毀于蟻穴．是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C錯誤．

D；同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系，D錯誤．

故選：B

【分析】適者生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境．所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性．解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．3、A【分析】【解答】防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機體防御等．發(fā)現(xiàn)有敵情時，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，是通過動作引起同伴的警覺，防御敵害，保護(hù)鹿的防御行為．

故選：A

【分析】此題考查的知識點是動物防御行為．解答時可以從動物的防御行為的概念、特征方面來切入．4、A【分析】解：呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道黏膜以后所引起的傳染??；主要通過空氣和飛沫傳播．由題意可知，該疾病是由病原體新型冠狀病毒通過呼吸道感染，引起的呼吸道傳染?。?/p>

故選：A

傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體．【解析】【答案】A5、C【分析】解：A；①DNA分布于細(xì)胞核中；A錯誤；

B；①DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因；B錯誤；

C；①②③分別指DNA、蛋白質(zhì)、染色體；C正確．

D；每個正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體；生殖細(xì)胞減少一半，為23條，D錯誤．

故選：C．

由染色體與DNA的關(guān)系圖可知；③染色體是由②蛋白質(zhì)和①DNA兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握DNA是主要的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的載體．【解析】C6、C【分析】解：當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房，進(jìn)入胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵．另一個精子與胚珠中央的2個極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．因此，“在植物傳粉和受精過程中”，花粉萌發(fā)長出的花粉管經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是柱頭；花柱、子房、胚珠．如圖：

．

故選：C．

雙受精是指一個精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵；另一精子與極核融合形成受精極核的過程．雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物（被子植物）特有的受精方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握握雙受精的過程和特點．【解析】C7、A【分析】略【解析】A8、D【分析】【解析】

試題分析：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式，性狀是由基因控制的，鯉魚的生長速度這一性狀是由生長激素基因決定的，故選D。

考點：本題考查的是基因控制生物的性狀，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的。【解析】【答案】D9、B【分析】【解答】解：內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管；其分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處，對人體的新城代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用，其腺細(xì)胞排列缺乏極性，多聚集成團(tuán)塊狀或索狀．而外分泌腺有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，這類腺體叫外分泌腺．可見A符合題意．

故選：B．

【分析】人體內(nèi)有許多腺體，包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺．二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】解：A；霉菌是真菌；屬于真核生物，A正確；

B；大腸桿菌是細(xì)菌；屬于原核生物，B錯誤；

C；流感病毒既不是真核生物；也不是原核生物，C錯誤；

D；草履蟲是一種原生動物；屬于真核生物，C正確；

故選：AD．

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．

?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

此外；病毒既不是真核生物，也不是原核生物．

本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考生需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．【解析】【答案】AD11、BC【分析】略【解析】BC12、BCD【分析】解：脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；其中魚類和兩棲類的生殖和幼體的發(fā)育離不開水，魚類和兩棲動物水中產(chǎn)卵，水中受精，都不是真正的陸生脊椎動物；而從爬行類開始，動物進(jìn)行生殖，體內(nèi)受精，卵生，皮膚覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗，防止水分蒸發(fā)，完全靠肺呼吸，成為真正的陸生脊椎動物；

故選：BCD

爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，據(jù)此解答．

掌握真正的陸生脊椎動物有哪些特征是解題的關(guān)鍵．【解析】BCD13、CD【分析】【分析】本題考查的是兩棲類動物的生殖和發(fā)育特點，解題的關(guān)鍵是理解兩棲類動物的生殖發(fā)育?！窘獯稹績蓷悇游锏挠左w生活在水中，用鰓呼吸，大多數(shù)成體用肺呼吸，皮膚祼露，有輔助呼吸的作用，卵生。雌雄動物將精子和卵細(xì)胞產(chǎn)生水中，精子和卵細(xì)胞中水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式叫體外受精；受精卵在水中形成后，便開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體、繼續(xù)發(fā)育為成體，幼體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成體不同，這種發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。故CD符合題意。故選CD?！窘馕觥緾D14、AB【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

A；狗的黃毛與狗的直毛；是毛的顏色和形狀，是兩種性狀，不是相對性狀．如狗的黑毛與黃毛、卷毛與直毛，都是相對性狀．故符合題意；

B；玉米的黃粒和圓粒；是玉米粒的顏色和形狀不同，是兩種性狀，不是相對性狀．如玉米粒的黃色與白色，或玉米粒的長粒與圓粒，都是相對性狀．故符合題意；

C；小麥的抗病和易感染疾病；是小麥抗病能力不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意；

D；棉花的絨長和絨短；是棉花絨的長短不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀．故不符合題意．

故選：A；B．

此題考查的知識點是相對性狀．解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．【解析】AB15、CD【分析】解：鳥類的生殖和發(fā)育過程的6個階段；必須有的階段是：求偶；交配、產(chǎn)卵、鳥類經(jīng)過求偶交配成功后，在體內(nèi)受精并產(chǎn)下大型的具有堅硬外殼的卵。同時鳥類具有筑巢、孵卵和育雛的行為，而魚類、兩棲類動物都是體外受精，不具有筑巢、孵卵等行為，可見CD正確。

故選：CD。

鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶；交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛這幾個階段；每個階段都伴隨者復(fù)雜的繁殖行為，據(jù)此答題．

關(guān)于鳥類的生殖和發(fā)育過程的題目，較為簡單，只要認(rèn)真就不會出錯．【解析】CD三、填空題(共5題，共10分)16、消化腺【分析】【解答】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體位于消化道內(nèi)；包括胃腺和腸腺．

故答案為：消化腺。

【分析】消化系統(tǒng)圖包括消化道和消化腺．關(guān)于消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握；難度較?。?7、基因【分析】【分析】

本題考查的是生物多樣性的含義；解題的關(guān)鍵是理解生物多樣性的含義。

【解答】

生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘馕觥炕?8、略

【分析】

基因控制生物的性狀，因此基因型相同的生物個體其表現(xiàn)型（性狀）一般也是相同的，如果他們所處的環(huán)境一樣，基因型相同的個體其表現(xiàn)型也一定相同；但是，生活在相同環(huán)境中生物個體，如果表現(xiàn)型（性狀）相同，其基因型不一定相同，如由顯性基因控制的性狀，兩個顯性基因BB和一個顯性基因B、一個隱性基因b控制的性狀是一樣的．

故答案為：√

【解析】【答案】遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式；統(tǒng)稱為性狀，生物的性狀受遺傳物質(zhì)（基因）的控制，但也會受生活環(huán)境的影響．

19、略

【分析】【解析】試題分析：青霉、曲霉和蘑菇都是屬于多細(xì)胞真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體?？键c：此題考查的是真菌的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮烤z細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠素有機物孢子20、光合作用呼吸大于白天提高溫度如用大棚覆蓋，夜間適當(dāng)降低溫度，如通風(fēng)，以提高晝夜溫差，增加甜瓜糖分積累，使泉州的甜瓜更甜?！痉治觥俊窘獯稹浚?）植物進(jìn)行光合作用制造有機物．哈密市白天日照時間長；溫度相對高，植物進(jìn)行光合作用的時間長；光合作用強度大，因此有利于植物更好的進(jìn)行光合作用，制造更多有機物；

（2）植物進(jìn)行呼吸作用的強度與溫度有關(guān)；夜間時間短，溫度相對低，植物的呼吸作用時間短；呼吸強度比較弱，分解的有機物就比較少，所以植物體內(nèi)的糖分積累的就比較多，吃起來特別甜，因此造成植物呼吸作用分解的有機物比泉州的少；

（3）哈密市晝夜溫差大15.9℃；泉州市晝夜溫差小5.9℃，因此一晝夜下來，哈密瓜體內(nèi)積累的有機物將大于泉州甜瓜體內(nèi)有機物；

（4）根據(jù)以上材料；讓泉州的甜瓜更甜的方案：白天提高溫度如用大棚覆蓋，夜間適當(dāng)降低溫度，如通風(fēng)，以提高晝夜溫差，增加甜瓜糖分積累，使泉州的甜瓜更甜。

【分析】此題有一定難度，理解光合作用、呼吸作用的原理是解答的關(guān)鍵。四、判斷題(共4題，共36分)21、×【分析】【解析】試題分析：香煙中含有1400多種成分，吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物，一支煙所含的尼古丁就足以殺死一只小白鼠，香煙煙霧中大量的一氧化碳同血紅蛋白的結(jié)合能力比氧大240-300倍，嚴(yán)重地削弱了紅細(xì)胞的攜氧能力，因此，吸煙使血液凝結(jié)加快，容易引起心肌梗塞、中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾病，更為嚴(yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康，研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大，有關(guān)醫(yī)學(xué)研究表明，吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的行為危害因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球殺手?？键c：本題考查的是吸煙的危害?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、√【分析】解：水螅生活在水中；身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．故屬于腔腸動物．

故答案為：√

腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

解答此題的關(guān)鍵是明確腔腸動物的特征．【解析】√23、×【分析】解：遺傳病一般是由隱性基因控制的疾??；如白化病是由隱性基因a控制，當(dāng)基因組成是aa時表現(xiàn)為白化病，當(dāng)基因組成是Aa時膚色正常而白化病基因控制的性狀不能表現(xiàn)．因此所有攜帶致病基因的人不一定都表現(xiàn)出遺傳?。灶}干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關(guān)系．【解析】×24、×【分析】解：家蠶的一生要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；且幼蟲和成蟲的差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。因此二者的發(fā)育過程不同。

故答案為：×

不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵；幼蟲、成蟲三個時期；且幼蟲和成蟲的差別不大，完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別比較明顯。

本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育，昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種形式?！窘馕觥俊廖?、其他(共3題，共9分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)26、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質(zhì)）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等27、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側(cè)翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進(jìn)的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應(yīng)是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：（1）背；魚體側(cè)翻（失去平衡）；（2）尾；前進(jìn)緩慢或不能控制前進(jìn)的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能