2024年滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、你如果是漢武帝統(tǒng)治時期的一位丞相；可能會遇到下列哪些事件的發(fā)生？（）

①焚書坑儒。

②書同文；車同軌。

③頒布“推恩令”

④張騫出使西域。

⑤“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”A.①②③B.①②③C.③④⑤D.①②③④2、《禮記》所謂“天下為公，選賢任能”的社會局面，主要反映的是（）A.北京人時期B.半坡原始居民時期C.堯舜時期D.夏商周時期3、元朝中央機構(gòu)中，負責(zé)掌管全國行政事務(wù)的是()。A.中書省B.樞密院C.澎湖巡檢司D.御史臺4、“北逾陰山；西極流沙，東盡遼左，南越海表”。這是描述下列哪一朝代的疆域（）

A.秦朝B.唐朝C.元朝D.西漢5、某同學(xué)整理的下邊這張資料卡片，可用來研究A.齊桓公稱霸B.晉文公稱霸C.楚莊王稱霸D.秦穆公稱霸6、南宋有位詩人曾寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！睂懽髟撛姷闹饕康氖?)A.贊美杭州的繁華B.諷刺金朝統(tǒng)治者的醉生夢死C.詠寫了西湖秀色與人的關(guān)系D.諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢死7、某中學(xué)歷史興趣小組把三國兩晉南北朝時期的歷史作為研究性學(xué)習(xí)的重點。經(jīng)過研究，他們把這一時期的歷史特征概括為（）A.統(tǒng)一國家的建立B.國家的產(chǎn)生和社會變革C.政權(quán)分立和民族交融D.中華文明的起源8、下圖中；建造不同房屋的決定性因素是()

A.自然條件B.生活習(xí)慣C.生產(chǎn)工具D.勞動技術(shù)9、史料記載：“自封建變?yōu)榭たh；有天下者，漢；隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”?？梢娫?。

（）A.設(shè)置郡縣管理B.疆域空前遼闊C.交通發(fā)達D.統(tǒng)治穩(wěn)固評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家是朝。11、開國大典標志著______。12、被譽為日本的玄奘的是______，其以親身見聞寫成《______》．13、戰(zhàn)國時期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了______的局面；漢武帝為了加強思想統(tǒng)一，接受______（人物）“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。14、將答案的字母代號填入表中相應(yīng)的位置。

A．墨子B．莊子C．孟子D．韓非E．荀子。序號人物觀點主張①____“仁政”、“民為貴，社稷次之，君為輕”②____“兼愛”、“非攻”，提倡節(jié)儉③____實行“禮治”、明確尊卑等級④____治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由⑤____反對空談，強調(diào)依法治國15、根據(jù)提示完成填空。

（1）北宋史學(xué)家______主持編寫了我國第一部編年體通史巨著______。

（2）元雜劇作家最負盛名的是______的《竇娥冤》。

（3）元代的勞動婦女______從海南黎族人民學(xué)會了先進的棉紡織技術(shù)。16、______是我國第一部長篇歷史小說，______是一部長篇神話小說，______是中國古典小說的高峰。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、戰(zhàn)國時期，李冰在岷江上游修筑了都江堰，這是聞名世界的防洪灌溉工程。（）18、在距今60萬年的北京地區(qū)，生活的是山頂洞人。（）19、地方軍閥安祿山和史思明發(fā)動的叛亂直接導(dǎo)致了唐朝的滅亡。（）

。A.正確B.錯誤20、春秋時期鐵器的普遍使用和牛耕的推廣；促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，促進了各國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（）

21、元朝設(shè)置北庭都元帥府負責(zé)管轄澎湖和琉球；這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。

22、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形最為原始。______（判斷對錯）23、某同學(xué)想要參觀我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)國家都城遺址，他應(yīng)該去河南安陽。______（判斷對錯）24、三國時期蜀國船隊曾到達夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。（）25、“書圣”王羲之的代表作是《蘭亭序》。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共30分)26、結(jié)合材料和所學(xué)知識；探究下列問題。

材料一：漢代絲綢之路與海上絲綢之路示意圖。

材料二：如圖圖片材料反映了中國古代對外聯(lián)系的概貌。

材料三：宋朝在一些重要的海港開設(shè)專供外商居住的蕃坊宋代的海外貿(mào)易范圍很廣；從西太平洋到印度洋；波斯灣，都航行著來往中國的商船海外貿(mào)易的收入在宋代財政上占有重要地位。

材料四：天朝物產(chǎn)豐盈；無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。

--乾隆帝（1）依據(jù)材料一；說出漢代“絲綢之路”的起點。

（2）材料二中圖1；圖2是誰？請分別寫出他們對外交往的主要事跡。

（3）材料二中圖3反映了明朝我國對外交往的壯舉；這個壯舉指什么歷史事件？這一壯舉有什么歷史意義？

（4）材料三說明了什么？當(dāng)時政府為管理海外貿(mào)易設(shè)立的機構(gòu)是什么？四大發(fā)明中哪一發(fā)明有助于航海事業(yè)的發(fā)展？

（5）材料四反映了清朝前期實行什么對外政策？這種對外政策最終導(dǎo)致了什么后果？27、三國兩晉南北朝時期，政權(quán)分立，但其中孕育著統(tǒng)一的因素。閱讀材料，回答問題。材料一。

（1）“屯田數(shù)載救黎民，官渡一戰(zhàn)挫傲軍?！边@句話反映的歷史人物奠定了材料一圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)？（寫出序號即可）材料二東晉政府建立了許多僑郡縣，給予南遷人民免除稅役的權(quán)利，江南經(jīng)濟文化因此迅速發(fā)展。到梁代，江南許多地區(qū)已是“良疇美拓，吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些。材料三北魏孝文帝曾說：“國家興自北土，移居平城，此間用武之地，非可文治河洛（今洛陽一帶）王里，因茲大舉，光宅中原?！保?）材料三反映了孝文帝采取了什么重要舉措？他還采取了哪些漢化措施（寫出三例即可）？（4）統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展不可抗拒的趨勢，即使是國家處于分裂狀態(tài)，也仍然孕育著統(tǒng)一的因素。根據(jù)上述三則材料，歸納三國兩晉南北朝時期的統(tǒng)一因素。28、材料一：據(jù)《舊唐書·吐蕃傳》記載：松贊干布曾對大臣言道:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多!”（1）材料一中的“大唐公主”應(yīng)為何人？結(jié)合所學(xué)知識，唐蕃和親對歷史有何影響？材料二：元朝是將藏族地區(qū)作為一個單獨的大行政區(qū)劃給專設(shè)機構(gòu)管轄,凡是有關(guān)藏族地區(qū)的軍民錢谷、官吏任免、驛站交通的事務(wù)該機構(gòu)都需過問,從這個意義來說,該機構(gòu)的職能與ー個行省機構(gòu)類似,只是這個行省機構(gòu)設(shè)在大都而不在藏族地區(qū)。（2）材料二中的“專設(shè)機構(gòu)”的名稱是什么？根據(jù)材料二指出該機構(gòu)管理藏區(qū)的職權(quán)有哪些？材料三：（3）根據(jù)材料三分析清朝的這些措施有何重要意義？（4）綜合上述材料和問題，我們能得出哪一結(jié)論？評卷人得分五、辨析題(共4題，共24分)29、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）30、王玲：唐朝時期，下圖人物為中印文化交流做出了重大貢獻。

錯誤：________

理由：________31、小紅要寫一篇有關(guān)“蔡侯紙”的歷史小論文。她可以查閱司馬遷《史記》中的記載。

錯誤：________

理由：________32、如圖是泉州風(fēng)景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學(xué)派創(chuàng)始人老子。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】根據(jù)所學(xué)史實可以知道：①②是秦始皇時期的史實；故排除。為了解決王國問題，漢武帝頒布“推恩令”，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域；為了加強思想控制，漢武帝在思想上“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。

故選：C。

本題主要考查學(xué)生對漢武帝相關(guān)史實的掌握情況。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力。注意區(qū)分掌握秦始皇、漢武帝的不同措施。【解析】C2、C【分析】“天下為公；選賢任能”反映的是禪讓制．傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯；舜、禹，他們都有高尚的品質(zhì)，受到百姓的愛戴．堯生活儉樸，克己愛民都是．舜寬厚待人，以身作則．禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入．相傳，堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種通過推舉成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”．

故選C．

本題考查禪讓制．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握禪讓制的史實．【解析】C3、A【分析】本題主要考查元朝的行省制度。據(jù)所學(xué)知，元朝的疆域空前廣闊，為了對全國進行有效的管轄，元朝政府實行行省制度，在中央設(shè)中書省，作為全國的最高行政機構(gòu)，掌管全國行政事務(wù)。在地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”或“省”，這是中國省制的開端。行省制度的設(shè)立加強了中央對地方的管轄，有利于維護國家的統(tǒng)一，這一制度影響深遠，至今仍在沿用。故選A。【解析】A4、C【分析】本題主要考查元朝的疆域。題干引文大意為版圖北邊超過陰山(現(xiàn)內(nèi)蒙古自治區(qū)中部)；西邊到達流沙(今塔克拉瑪干沙漠)，東面可抵遼東(今遼寧省東部)，南面越過海表(今西沙群島)，依據(jù)已學(xué)知識可知忽必烈于1271年改蒙古國號為元，建立元朝。1276年，元軍攻破臨安，南宋滅亡。1279年，元統(tǒng)一了全國，元朝疆域非常遼闊，與題干所述相符。故選C。

【解析】C5、A【分析】本題考查的是齊桓公稱霸的相關(guān)內(nèi)容。主要考查解讀材料信息和對歷史史實的準確識記能力。根據(jù)已學(xué)知識可知，齊桓公當(dāng)政時期，任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界。通過改革，齊國很快富強起來，成為春秋首霸。BCD不符合題意。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】【分析】解題的關(guān)鍵是詩歌中的地點，杭州指當(dāng)時南宋都城臨安，汴州指北宋都城東京。詩歌諷刺了南宋統(tǒng)治者荒淫腐化、只圖享樂、偏安江南，不思收復(fù)北方失地和中原故都。故選D7、C【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；我國三國兩晉南北朝時期出于封建國家分裂，政權(quán)交替頻繁的時期，這個時期北方戰(zhàn)亂頻繁，民族融合加強．所以C項符合這個時期的特征．

故選C．

本題以三國兩晉南北朝時期的歷史為切入點；考查的是三國兩晉南北朝時期的歷史特征．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握三國兩晉南北朝時期的歷史．【解析】C8、A【分析】略【解析】A9、B【分析】史料記載：“自封建變?yōu)榭たh；有天下者，漢；隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”。可見元朝疆域空前遼闊。1271年，忽必烈改國號為元，次年定都大都。元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族蒙古族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”，超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的。

故選：B。

本題以題干材料為依托；考查元朝鞏固統(tǒng)一。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】試題分析：本題考查的是秦朝的相關(guān)知識，從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉東方六國，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，所以答案是秦朝。考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合【解析】【答案】秦朝11、略

【分析】據(jù)題干結(jié)合所學(xué)可知；1949年10月1日下午3時，北京30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行開國大典。毛澤東親自按動電鈕，升起了新中國第一面鮮艷的五星紅旗。標志著中華人民共和國的成立，中國人民從此站立起來，成為新國家；新社會的主人。

故答案為：

中華人民共和國的成立。

本題主要考查學(xué)生對新中國成立相關(guān)知識的掌握；1949年10月1日下午3時，北京30萬軍民齊集天安門廣場，隆重舉行開國大典。

本題主要考查學(xué)生對新中國成立相關(guān)知識的掌握，重點識記內(nèi)容與影響。【解析】中華人民共和國的成立12、略

【分析】圓仁法師（794-864）；又稱慈覺大師，是日本天臺宗第三代座主，公元838年前往中國求法，歷經(jīng)9年方始歸國，曾寫下《入唐求法巡禮行記》，被譽為日本的玄奘．

故答案為：

圓仁法師；《入唐求法巡禮行記》．

本題考查的是唐朝時期中外友好交往的知識點．

解答本題要熟記圓仁法師貢獻的有關(guān)內(nèi)容．【解析】圓仁法師；《入唐求法巡禮行記》13、百家爭鳴董仲舒【分析】戰(zhàn)國時期；學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，形成了百家爭鳴的局面；漢武帝接受董仲舒，不是主父偃“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，從此儒家思想成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。

故答案為：百家爭鳴；董仲舒。

本題考查漢武帝推進大一統(tǒng)的措施。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握漢武帝推進大一統(tǒng)措施的相關(guān)歷史史實。【解析】百家爭鳴董仲舒14、CAEBD【分析】【分析】①本題考查孟子的思想主張。孟子是戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物；孟子發(fā)展了孔子“仁”的學(xué)說，提出了“仁政”的學(xué)說，并強調(diào)治國要遵循“民為貴，社稷次之，君為輕”的原則。主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用。主張“仁政”；“民為貴，社稷次之，君為輕”的是孟子。②本題考查墨子的思想主張。墨家的創(chuàng)始人墨子的政治主張兼愛、非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、非命、天志、明鬼等十個方面。節(jié)用——反對奢侈浪費，主張勤儉節(jié)約?！凹鎼邸?、“非攻”，提倡節(jié)儉的是墨子。③本題考查荀子的思想主張。荀子強調(diào)“禮學(xué)”，認為“禮”是衡量一切的最高標準和治國的根本。強調(diào)把“禮”和“法”結(jié)合起來才能治理好國家，明確尊卑等級。實行“禮治”、明確尊卑等級的是荀子。④本題考查的莊子思想主張。莊子的思想是以老子的學(xué)說為基礎(chǔ)而發(fā)展的，主張道法自然，無為而治。天人合一，一切順其自然，不可強求，治國要順應(yīng)自然和民心。治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)追求精神自由的是莊子。⑤本題考查韓非子的思想主張。韓非子是戰(zhàn)國末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。反對空談，強調(diào)依法治國是韓非子。

故答案為：①C；②A；③E；④B；⑤D。

【點評】要注意區(qū)分百家爭鳴各家的思想主張。15、略

【分析】（1）北宋司馬光歷時19年編寫的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史巨著；全書294卷，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國的韓；趙、魏三家分晉至五代末年共1362年的歷史．編者總結(jié)出許多歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒，所以叫《資治通鑒》．

（2）元曲由雜劇和散曲組成．元雜劇把音樂；歌舞、動作、念白熔于一爐；是比較成熟的戲劇形式．元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿，其代表作是悲劇《竇娥冤》．

（3）元代婦女黃道婆從海南島黎族人民那里學(xué)會了先進的棉紡織技術(shù)；并與內(nèi)地原有的紡織工藝結(jié)合起來，在制棉工具和織造方法上做出了重大的技術(shù)革新．

故答案為：

（1）司馬光；《資治通鑒》．

（2）關(guān)漢卿．

（3）黃道婆．

本題考查司馬光；關(guān)漢卿和黃道婆．清代王鳴盛贊譽《資治通鑒》為“此天地間必不可無之書；以學(xué)者必不可不讀之書也”．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記司馬光、關(guān)漢卿和黃道婆的突出成就．【解析】司馬光；《資治通鑒》；關(guān)漢卿；黃道婆16、略

【分析】明清時期古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段；涌現(xiàn)出許多反映當(dāng)時社會生活；表達人民反抗封建統(tǒng)治、追求自由幸福意愿的作品。成書于元末明初的《三國演義》，作者羅貫中，這是我國最早的一部長篇歷史小說；成書于明朝中期的《西游記》，作者是吳承恩，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。

故答案為：

《三國演義》；《西游記》、《紅樓夢》。

本題考查《三國演義》；《西游記》和《紅樓夢》．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊度龂萘x》；《西游記》；《紅樓夢》三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了聞名世界的防洪灌溉工程﹣﹣都江堰，使成都平原成為的“天府之國”不是上游。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查了都江堰。18、×【分析】山頂洞人生活在距今約三萬年前的北京地區(qū)，具體在北京西南周口店龍骨山頂部的洞穴里，故名山頂洞人。故本題錯誤?！窘馕觥縁19、×【分析】本題考查唐朝的滅亡。原來農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢力。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。安史之亂使得唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰。本題是錯誤的。故選B?！窘馕觥緽20、×【分析】本題考查鐵器的普遍使用和牛耕的推廣。春秋時期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具；到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具的使用范圍擴大。春秋末年，我國已使用牛耕；戰(zhàn)國時期，牛耕進一步推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，促進了各國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。所以鐵器的普遍使用和牛耕的推廣是在春秋戰(zhàn)國時期，本題說法錯誤，故選F。【解析】F21、×【分析】本題考查元朝對臺灣的管理。在東南地區(qū)，元朝在澎湖設(shè)置澎湖巡檢司，負責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上的中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。本題是錯誤的。故選F。【解析】F22、√【分析】一般說來；甲骨文的造字方法有以下四種：象形；指事、形聲、會意。象形，指用文字的線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體地勾畫出來。其中象形是用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來的最原始的造字方法。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查甲骨文的相關(guān)知識。

本題掌握文字演變相關(guān)知識。重點熟記基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?3、×【分析】從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家-秦朝，定都咸陽。想要參觀我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)國家都城遺址，他應(yīng)該去陜西咸陽。

故答案為：

×。

本題查秦朝的都城。公元前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦朝建立和秦朝統(tǒng)一的史實。【解析】×24、×【分析】【分析】三國時期；吳國的孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣的聯(lián)系。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查三國時期到達臺灣的船隊。本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記三國時期地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)史實。25、√【分析】東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽。王羲之被后人稱為“書圣”。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握王羲之的《蘭亭序》的相關(guān)史實?！窘馕觥俊趟?、材料題(共3題，共30分)26、略

【分析】

本題考查漢通西域和絲綢之路；唐朝的中外文化交流、指南針的發(fā)明、鄭和下西洋、閉關(guān)鎖國政策；

本題考查漢通西域和絲綢之路、唐朝的中外文化交流、指南針的發(fā)明、鄭和下西洋、閉關(guān)鎖國政策，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識可知；西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運的歐洲。這條溝通中西交通的陸上要道，被稱為絲綢之路。因而漢代“絲綢之路”的起點是長安。

（2）仔細觀察圖片可知；圖1人物是鑒真，鑒真六次東渡最終到達日本，傳播佛教和唐朝文化；圖2人物是玄奘，玄奘西行天竺取回佛經(jīng)并翻譯佛經(jīng)。

（3）材料二中圖3反映了明朝我國對外交往的壯舉；這個壯舉指鄭和下西洋，1405-1433年鄭和前后七次下西洋，鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀。鄭和下西洋促進了中國同亞非各國的經(jīng)濟文化交流。

（4）據(jù)材料三“宋朝在一些重要的海港開設(shè)專供外商居住的蕃坊宋代的海外貿(mào)易范圍很廣；從西太平洋到印度洋；波斯灣，都航行著來往中國的商船海外貿(mào)易的收入在宋代財政上占有重要地位”可知，材料三說明了宋代海外貿(mào)易興盛，當(dāng)時政府在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易，宋代發(fā)明指南針并用于航海，促進了航海事業(yè)的發(fā)展。

（5）據(jù)材料四“天朝物產(chǎn)豐盈；無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”可知，材料四反映了清朝前期實行閉關(guān)鎖國政策，閉關(guān)政策對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了。

故答案為：

（1）長安。

（2）鑒真；玄奘；鑒真六次東渡最終到達日本；傳播佛教和唐朝文化，玄奘西行天竺取回佛經(jīng)并翻譯佛經(jīng)。

（3）鄭和下西洋；促進了中國同亞非各國的經(jīng)濟文化交流。

（4）宋代海外貿(mào)易興盛；市舶司；指南針。

（5）閉關(guān)鎖國政策；閉關(guān)政策對西方殖民者的侵略起了一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上落伍了。27、略

【分析】（1）本題主要考查官渡之戰(zhàn)相關(guān)知識。由題干里的“官渡一戰(zhàn)”，可以推出這一歷史人物是曹操。曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，因而，曹操奠定的是魏政權(quán)。公元220年，曹操的兒子曹丕廢漢獻帝自稱皇帝，改國號魏，定都洛陽。仔細甄別可知，①為魏國。

（2）本題考查的是江南地區(qū)開發(fā)的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，這一時期的江南地區(qū)，自然環(huán)境優(yōu)越，雨量充沛；戰(zhàn)爭相對較少；南遷的人給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)，南方政權(quán)采取了有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施。所以才會出現(xiàn)“良疇美拓；吐吠相望，連宇高花，葉陌如繡”，一派田美土肥之象。

（3）本題主要考查了北魏孝文帝改革的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識；北魏建立之后，定都平城。平成的位置偏北，不利于北魏對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于學(xué)習(xí)和接受漢族先進的文化。所以孝文帝決定遷都洛陽。除此之外，孝文帝還進行了改革，即：使用漢語，穿漢服，采用漢姓，與漢族聯(lián)姻，采用漢族官制；律令，學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子等漢化措施，促進了民族融合。

（4）本題主要考查了三國兩晉南北朝時期的統(tǒng)一因素相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，三國兩晉南北朝時期是我國歷史上的一段分裂時期。盡管如此，官渡之戰(zhàn)之后曹操基本上統(tǒng)一了北方；司馬炎建立的西晉實現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一；前秦政權(quán)則統(tǒng)一了黃河流域。江南經(jīng)濟的發(fā)展使得長江中下游一帶農(nóng)業(yè)也迅速發(fā)展。北魏孝文帝的改革則促進了民族融合。因而局部統(tǒng)一的完成，江南經(jīng)濟的發(fā)展，北方民族大融合，這些是國家實現(xiàn)統(tǒng)一的因素。

【解析】（1）①。（2）南方政權(quán)采取了有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施；南方自然條件好；江南較安定（或江南戰(zhàn)亂少）；北人南遷，帶去勞動力和先進技術(shù)。（舉出三例即可）（3）遷都洛陽；說漢語，穿漢服，改漢姓，用漢制；通漢婚（舉出三例即可）（4）局部統(tǒng)一的完成，江南經(jīng)濟的發(fā)展，北方民族大融合。（答對兩點即可）28、略

【分析】（1）本題考查文成公主入藏的相關(guān)知識。7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃，帶去了許多工藝品、谷物、菜籽、藥材、茶葉以及歷法、生產(chǎn)技術(shù)與各種書籍，大大促進了吐蕃經(jīng)濟文化的發(fā)展與進步。后來，松贊干布又接受唐朝授予他的官職與封爵。文成公主入藏，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。（2）本題考查宣政院的相關(guān)知識。元政府加強對西藏的管轄，在中央設(shè)宣政院，負責(zé)管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。根據(jù)材料二中的信息“凡是有關(guān)藏族地區(qū)的軍民錢谷、官吏任免、驛站交通的事務(wù)該機構(gòu)都需過問”可知，該機構(gòu)管理藏區(qū)的職權(quán)有任免官吏，設(shè)置驛站，征收賦稅，屯駐軍隊。（3）本題考查清朝加強對西藏地區(qū)管轄的相關(guān)知識。順治帝賜予五世達賴"達賴喇嘛"的封號，康熙帝賜予五世班禪"班禪額爾德尼"的封號。清雍正帝時設(shè)置駐藏大臣并頒布法令，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。乾隆皇帝制定“金瓶掣簽”制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世的人選，必須用中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，由駐藏大臣監(jiān)督。清朝的這些措施，大大加強了中央政府對西藏的管