2024年粵教版七年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級科學下冊月考試卷887考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、中考考場附近設有禁鳴喇叭的標志，下列四幅圖中屬于該標志的是（）A.B.C.D.2、如圖所示；同學們自制一件小樂器，在8個相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，用同樣大小的力敲擊8個玻璃瓶，會發(fā)出不同的聲音．這“不同的聲音”主要是指聲音的。

A.音調(diào)B.振幅C.音色D.響度3、已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個物體最接近（）A.一個蘋果B.一名中學生C.一頭牛D.一輛家用轎車4、下列事實不能體現(xiàn)微粒性質(zhì)的是（）A.一口氣能喝下上萬億個水分子B.給自行車打氣C.花兒聞著好香啊D.實驗儀器破碎5、下列說法中正確是（）A.多次測量求平均值可以減小因測量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B.測量時選用的工具越精密越好C.學生用鋼尺的最大測量長度為15cm，因此，無法用它來測量長為50cm的課桌的寬度D.測量長度時，也可以使用零刻度線磨損的尺子評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、第二次世界大戰(zhàn)以后，____學研究的成果支持了陸地斷裂分離的觀點，并形成了一種新的____學說。1960～1962年，美國地質(zhì)學家赫斯和迪茨對____(海底山脈)的研究發(fā)現(xiàn)，遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越____，在此基礎上提出了“海底擴張說”。海底擴張理論認為，在大洋中部形成一個地殼裂縫(稱____)，那里熱的____物質(zhì)不斷上涌出來，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開。7、如果一束來自遠處某點的光經(jīng)過角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜____（填“前”或“后”），這就是近視眼?，F(xiàn)在的中學生患近視眼的很多，矯正的方法是佩戴一副由____透鏡片做的眼鏡。8、如圖所示，將簡易針孔照相機水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時，可在塑料薄膜上看到燈絲的像。若水平向左移動易拉罐，像的大小____（填“變大”、“變小”或“不變”）；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀____（填“改變”或“不變”）。

9、小明在一次郊游時拾到一塊疑似玉石的小物件，小明想知道“玉石”的質(zhì)量，于是帶回學校，用天平進行測量．當天平平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖所示．該天平的感量為____g；如果將該“玉石”通過宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量為____g．

10、一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去三分之一后，其質(zhì)量____，密度____．（以上兩空均填“增大”、“不變”或“減小”）11、聲音是由物體的____產(chǎn)生的，我們把正在發(fā)聲的物體叫____。固體、液體、氣體都可以作為聲源。12、如圖所示，是“探究滑動摩擦力大小”的實驗。對比甲、乙兩圖，可知滑動摩擦力的大小跟____的大小有關；對比甲、丙兩圖，可知滑動摩擦力的大小還跟接觸面的____有關。

甲乙丙評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）14、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察。15、取口腔上皮細胞的準確部位應是側(cè)壁上。16、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。17、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。18、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。19、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共18分)21、根據(jù)已給出的入射光和出射光；請在方框內(nèi)畫出合適的透鏡．

22、一個雞蛋懸浮在鹽水中處于靜止狀態(tài)；請在圖中畫出雞蛋受力的示意圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：

A；此圖表示汽車駛?cè)雽W校附近禁止鳴笛；故A正確；

B；此圖表示禁止拍照；故B錯誤；

C；此圖表示禁止使用手機；故C錯誤；

D；此圖表示禁止吸煙；故C錯誤．

故選A．

【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對標志的理解作答即可．2、A【分析】【解答】解：木棍敲擊玻璃瓶時主要是水在振動；水越少，越容易振動，所以水越少振動越快，音調(diào)越高．

故選A

【分析】聲音的大?。ɑ驈娙酰┙许懚?；聲音振動的快慢影響聲音的音調(diào)，振動越快音調(diào)越高3、C【分析】【解答】解：

一般情況下；教室長為8m；寬為5m、高為4m；

則教室的容積V=8m×5m×4m=160m3；

由ρ=得教室里空氣的質(zhì)量：

m=ρV=1.29kg/m3×160m3=206.4kg=412.8斤．

從選項中可以看出；選項AB選項的蘋果和人的質(zhì)量都沒有這么大，D選項汽車的質(zhì)量在1000kg以上，只有C選項一頭牛的質(zhì)量有400斤左右，所以本選項比較符合實際．

故選C．

【分析】首先估測出一間普通教室的長、寬、高，計算出體積，根據(jù)公式m=ρV算出教室內(nèi)空氣的質(zhì)量，換算出我們比較熟悉的斤，然后根據(jù)生活經(jīng)驗估算4個選項的質(zhì)量，比較即可做出選擇．4、D【分析】【分析】根據(jù)微觀粒子的特征進行分析：質(zhì)量和體積都很??；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運動的。理解構成物質(zhì)的微粒的特征；能利用微粒的特征解釋生活中的一些現(xiàn)象。

【解答】A；我一口氣能喝上萬億個水分子；說明微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

B；給自行車打氣；說明微觀粒子之間有間隔，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

C；在花園聞到花香；說明微觀粒子總是不斷運動的，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

D；實驗儀器破碎是物體的形狀發(fā)生了改變；不能體現(xiàn)微觀粒子的性質(zhì)。

故答案為：D5、D【分析】【分析】要解答本題需掌握：（1）刻度尺能否使用的判斷標準不是零刻線的有無；而是刻度是否均勻；（2）求平均值時，只能在條件允許時盡可能的減小誤差，但是不能減小錯誤．本題主要考查學生對誤差和減小誤差的方法的了解和掌握，以及對刻度尺的正確使用．【解答】解：A；多次測量求平均值可以減小誤差，但是不能減小因測量工具不精確而產(chǎn)生的錯誤．故A錯誤．

B；測量時要根據(jù)測量要求選擇合適的測量工具；測量工具不是越精確越好．故B錯誤．

C；學生用鋼尺的最大測量長度為15cm；課桌的長度是50cm，但寬度不一定是大于15cm．故C錯誤．

D；測量長度時；也可以使用零刻度線磨損的尺子，只是測量的時候從沒磨損的刻度開始算起．故D正確．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)6、地磁大地構造大洋中脊老洋中脊地?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考察了“板塊擴展說”。填空為書本原文。本題要具備的知識有：

第二次世界大戰(zhàn)后，____學研究的成果支持了陸地斷裂分離的觀點，并形成了一種新的____學說。1960~1962年，美國地質(zhì)學家赫斯（HarryHammondHess）和迪茨（RobertSinclairDietz）基于對____的研究發(fā)現(xiàn)，遠離大洋中脊的洋底巖石年齡越來越____，提出了“海底擴張說”。海底擴張理論認為，在大洋中部形成一個地殼裂縫（稱____，那里熱的____不斷上涌出來；把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開。在洋殼上方的大陸地塊，像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動。

【解答】本段為書中原文填空。分析中已經(jīng)原文貼出；填空部分已經(jīng)加了下劃線和加粗，請仔細閱讀并識記。

故答案為：地磁、大地構造、大洋中脊、老、洋中脊、地幔。7、前凹【分析】【分析】解答此題的關鍵是明確近視眼是晶狀體曲度變大；會聚能力增強，應佩戴發(fā)散透鏡使光線推遲會聚。

【解答】解：近視眼是由于晶狀體太厚或眼球的前后方向太短；使得像成在視網(wǎng)膜的前方造成的；因凹透鏡對光線有發(fā)散作用，所以近視眼應該配戴凹透鏡才能看清遠處的物體。

故答案為：前凹8、變大不變【分析】【解答】小孔成像時；所成的像是倒立的實像，像的形狀與物體的形狀相似，與孔的形狀無關，像的大小與像距與物距有關，在像距不變時，物距越大像越小，物距越小像越大，所以水平向左移動易拉罐，像距減小，則像的大小變大；若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變。

【分析】小孔成像時，所成的像是倒立的實像，像的形狀與物體的形狀相似，與孔的形狀無關。9、0.216.4【分析】【解答】解：此時標尺一個大格是1g；又分了5份，所以一個小格是0.2g，故分度值或感量是0.2g；

此時砝碼的質(zhì)量是15g；游碼所對的數(shù)值是1.4g，故此時物體的質(zhì)量是16.4g；

由于質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少；與物體的形狀；狀態(tài)、位置和溫度是無關的，所以如果將該“玉石”通過宇航員帶到月球上，它的質(zhì)量為16.4g；

故答案為：0.2；16.4；

【分析】（1）看清天平標尺一個大格是多少克；一個大格又分了多少份，進而判斷出天平的分度值或感量；

（2）讀數(shù)時；應該將砝碼的質(zhì)量和游碼所對的數(shù)值相加．

（3）質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度是無關的．10、減小不變【分析】【解答】解：①一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯；用去三分之一后，長度變短；體積變小，剩余部分所含的物質(zhì)減少，則質(zhì)量減少；

②密度是物質(zhì)的一種特性；同種物質(zhì)，密度是一定的，與質(zhì)量和體積無關，所以密度不變；

故答案為：減?。徊蛔儯?/p>

【分析】①物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關，與物體的形狀；狀態(tài)、位置和溫度無關；

②密度是指單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量；密度是物質(zhì)的一種特性，它的大小跟物體的體積和質(zhì)量無關．11、振動聲源【分析】【分析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲停止；物理學中，把正在發(fā)聲的物體叫聲源。

【解答】任何聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；正在發(fā)聲的物體叫聲源。固體；液體、氣體都可以發(fā)生振動，所以都可以作為聲源。

故答案為：振動；聲源12、壓力接觸面的粗糙程度【分析】【分析】掌握控制變量法在實驗中的應用．要分析對比的兩幅圖；從中找出相同的點即控制的量和不同點即改變的量，從而可以得出結(jié)論．此題是“探究滑動摩擦力大小”的實驗，主要考查了控制變量法在實驗中的應用．掌握影響滑動摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改變的量．

【解答】解：甲；乙兩圖；接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，可探究滑動摩擦力的大小跟壓力大小的關系；

甲；丙兩圖；壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，可探究滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度大小的關系．

故答案為：壓力；接觸面的粗糙程度．三、判斷題(共7題，共14分)13、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構成的一個器官。14、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進行觀察，而不能制成切片進行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學生對三種常用的玻片標本――切片、涂片和裝片的理解。15、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。16、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。17、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物19、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等