籃球三步上籃 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊001

籃球三步上籃說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以人教版體育與健康必修第一冊中籃球教學章節(jié)為依據(jù)，結合高二學生的生理和心理發(fā)展特點，圍繞籃球三步上籃技巧展開。通過講解、示范、實踐相結合的方式，使學生掌握正確的三步上籃動作要領，提高籃球技能水平。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和競技體育精神，激發(fā)學生對籃球運動的熱愛。核心素養(yǎng)目標

1.運動能力：提高學生的籃球運動技能，掌握正確的三步上籃動作，增強運動能力。

2.健康行為：培養(yǎng)學生良好的運動習慣，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，遵守比賽規(guī)則，樹立正確的競技體育觀念。重點難點及解決辦法重點：掌握籃球三步上籃的基本動作要領和技巧。

難點：動作的連貫性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。

解決辦法：

1.通過分解動作示范，讓學生逐步理解并模仿每個步驟的動作要領。

2.利用視頻教學，讓學生觀看優(yōu)秀運動員的三步上籃動作，增強視覺效果。

3.分組練習，教師逐一指導，糾正動作偏差，提高動作準確性。

4.安排模擬比賽，讓學生在實際對抗中鍛煉動作的連貫性和穩(wěn)定性。

5.強化體能訓練，提高學生的身體協(xié)調(diào)性和核心力量，為三步上籃動作的穩(wěn)定發(fā)揮奠定基礎。教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學生都有教材。

2.輔助材料：準備籃球三步上籃教學視頻，以及動作分解圖示。

3.實驗器材：籃球、籃球架等運動器材，確保數(shù)量充足，安全可靠。

4.教室布置：籃球場或室內(nèi)體育館，劃分出練習區(qū)域，設置標志物輔助教學。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示NBA精彩的三步上籃瞬間，激發(fā)學生對籃球運動的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學習的籃球基本步伐和控球技巧，為三步上籃的學習打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解籃球三步上籃的動作要領，包括起跑步伐、運球、起跳投籃等關鍵步驟。

-舉例說明：通過示范和慢動作回放，展示正確和錯誤的三步上籃動作，幫助學生理解知識點。

-互動探究：學生分組討論，分析三步上籃動作中的難點，并嘗試提出解決策略。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組練習三步上籃，輪流進行，每個學生都有機會實踐。

-教師指導：教師巡回指導，糾正動作中的錯誤，提供個性化的建議和指導。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課學習的內(nèi)容，強調(diào)三步上籃動作的關鍵要點。

-回答學生提出的問題，確保學生對三步上籃的理解正確無誤。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習，要求學生在家中練習三步上籃，并記錄自己的進步和需要改進的地方。

-鼓勵學生觀看籃球比賽，觀察專業(yè)運動員的三步上籃技巧，以便在下一節(jié)課上進行分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-籃球運動的發(fā)展歷程：介紹籃球運動的起源、發(fā)展及重要賽事，增加學生對籃球運動的認識。

-籃球基本技術：包括投籃、傳球、運球、防守等籃球基本技術，幫助學生全面了解籃球運動技能。

-籃球戰(zhàn)術：介紹籃球進攻和防守戰(zhàn)術，如擋拆、快攻、聯(lián)防等，提高學生對比賽策略的理解。

-籃球規(guī)則：詳細解讀籃球比賽規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、計時等，讓學生了解比賽規(guī)則的重要性。

-籃球名將介紹：介紹國內(nèi)外籃球名將的職業(yè)生涯、技術特點和成就，激發(fā)學生學習籃球的興趣。

2.拓展建議：

-觀看籃球比賽：鼓勵學生觀看國內(nèi)外籃球比賽，關注比賽中的三步上籃技巧和戰(zhàn)術運用。

-開展籃球社團活動：組織學生參加籃球社團，進行定期的訓練和比賽，提高籃球技能和團隊協(xié)作能力。

-閱讀籃球書籍：推薦學生閱讀籃球技術、戰(zhàn)術和人物傳記類書籍，豐富籃球知識。

-參加籃球夏令營：鼓勵學生參加籃球夏令營，與專業(yè)教練學習籃球技能，提升自己的水平。

-與同學互動交流：鼓勵學生在課余時間與同學進行籃球技能交流和比賽，互相學習、共同進步。板書設計①三步上籃動作要領

-起步步伐：一大二小三跳

-運球：低手運球，控制球的高度和方向

-起跳投籃：向上跳起，手臂伸直，手腕用力

②三步上籃技巧

-保持身體平衡：膝蓋微彎，腰背挺直

-動作連貫：起步、運球、起跳投籃一氣呵成

-投籃準確性：控制投籃力度，瞄準籃筐

③注意事項

-避免犯規(guī)：注意手部動作，避免推人、拉人

-安全意識：避免踩到他人腳上，防止摔倒

-持續(xù)練習：反復練習，提高動作熟練度和穩(wěn)定性教學反思與改進今天的籃球三步上籃教學完成后，我感到學生在動作理解和實踐方面有了一定的進步，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在三步上籃的起步步伐上還存在問題，有的學生步伐過大或過小，影響了整個動作的連貫性。我計劃在下次課前增加一些步伐練習，讓學生在掌握正確步伐的基礎上再進行三步上籃的練習。

其次，學生在運球和起跳投籃的銜接上還不夠流暢，有時會出現(xiàn)停頓或動作不協(xié)調(diào)的情況。我打算在教學中增加一些互動探究環(huán)節(jié)，讓學生在小組內(nèi)討論如何更好地過渡這兩個動作，并嘗試在實踐中找到最佳的動作銜接方式。

另外，我也注意到有些學生在投籃時手腕用力過猛，導致投籃不準確。我將在下一次課中重點講解手腕用力的技巧，并通過示范讓學生更好地理解手腕在投籃中的作用。

為了評估教學效果，我計劃進行以下反思活動：

1.觀察學生在課堂練習中的表現(xiàn)，記錄下每個學生三步上籃動作的改進點。

2.在下節(jié)課開始前，與學生進行簡短的回顧，了解他們對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

3.收集學生的反饋，了解他們在練習中遇到的困難和需要幫助的地方。

改進措施包括：

1.針對步伐問題，設計專門的步伐練習，讓學生在掌握正確步伐后