2025年蘇科新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷524考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列每個(gè)句子中都有一個(gè)錯(cuò)別字；把選項(xiàng)正確的選出來(lái)（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機(jī)的封索；造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。

③讓我們?cè)谶@曾經(jīng)酒過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過(guò)銷煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.聞名船艄翹起游艇B.船槳船舷架駛操縱C.到退保姆禱告簇?fù)鞤.沉寂橋梁蘢罩搖晃3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A.聽了這個(gè)消息，受到很大啟發(fā)。B.我買了書包和文具盒，媽媽說(shuō)它比它漂亮。C.我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的知識(shí)。D.星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。4、下面詩(shī)句中，不能體現(xiàn)思鄉(xiāng)情結(jié)的一項(xiàng)是（______）。A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。5、根據(jù)課文《月跡》內(nèi)容，月亮都在哪里留下了蹤影？（______）A.鏡中月—院中月一水中月—眼中月B.眼中月—鏡中月—院中月一水中月C.鏡中月一水中月一院中月一眼中月評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、給加橫線的字選擇正確的讀音。

____人（xíngháng）____

____鄉(xiāng)（huánhái）____

____山（shǔshùchóngzhòng）____

一水____（jiānjiàn）____

風(fēng)一____（gēnggèng）____7、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

凝視凝望。

①我____著這件毛衣；眼角不禁濕潤(rùn)了。

②小外甥____著天上的月亮出神了。

清輝光輝。

③夜深人靜，我們沐浴在月亮的____里；吟誦著寫月亮的詩(shī)句。

④太陽(yáng)出來(lái)了，江兩岸的蘆蕩、樹林和山峰都涂上了一層金色的____。8、我是拼音小能手。luòshānjīhùnluànxīrì____________jíbùbàozhà________9、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的；把它選出來(lái)。

①A.獐鹿為友zhāngB.獼猿為親míC.抓耳撓腮náoD.伸頭縮頸jìng____

②A.喜不自勝shèngB.猴性頑劣lüèC.喚弟呼兄huànD.瞑目蹲身míng____

③A.開辟pìB.避暑bìC.拖男挈女qièD.拱伏無(wú)違wěi____?10、填上合適的詞。

一____條約一____硝煙。

一____淚珠一____傷痕。

一____臉一____紫荊11、我會(huì)查字典。

聊的音節(jié)是____，可解釋為：A.依賴；憑借。B.閑談。請(qǐng)依據(jù)這兩個(gè)意思分別組個(gè)詞語(yǔ)____、____。12、形近字組詞。

本____常____怕____估____

未____堂____拍____故____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)13、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①體育課我能堅(jiān)持。

②所有的人都在為他鼓掌。14、聯(lián)系課文《裝滿昆蟲的衣袋》；寫出下列各詞的意思。

①迷戀：

②終于：

③小心翼翼：15、把陳述句換成把字句。

①北風(fēng)吹來(lái)；地面上的害蟲都凍死了。

②黑暗吞沒(méi)了天邊的最后一絲光亮。16、用下列詞語(yǔ)造句。

①愣?、诶?7、用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句。

①柜臺(tái)：

②光芒：

③興奮：18、用下列詞語(yǔ)造句。

①渴望：

②炎熱：評(píng)卷人得分四、書寫(共3題，共30分)19、抄寫詞語(yǔ)。

焦急墨綠酥油。20、抄寫詞語(yǔ)。

照顧安居故鄉(xiāng)。21、抄寫詞語(yǔ)。

鐳困惑解囊相助。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共2題，共18分)22、讀課文《金蟬脫殼》；按要求填空。

夜幕降臨；蟬蟲就從土里鉆出來(lái)，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。

上面的這個(gè)句子采用了什么修辭手法；聯(lián)系上下文，句中“舊衣”指什么；這個(gè)句子美嗎？為什么？23、說(shuō)說(shuō)下列句子中引號(hào)的作用。

祖父大笑起來(lái)，笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎？”評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)24、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來(lái)伺機(jī)襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來(lái)。語(yǔ)出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘?jiān)窃跇屩舭l(fā)時(shí)，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團(tuán)中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意對(duì)字形的掌握，同時(shí)應(yīng)掌握辨析這類易寫錯(cuò)的錯(cuò)別字。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握；聞名，知名。船艄，船尾。翹起，偏離水平面。游艇，游玩的小艇。船槳，撐船的桿子。駕駛，而不是“架”，操縱，操縱，指控制；開動(dòng)機(jī)器或儀器等。倒退，而不是“到”，倒退，指向后退；退回。保姆，臨時(shí)家政。禱告，禱告是主動(dòng)和超自然的力量溝通來(lái)贊美、祈求、懺悔或者僅僅是表達(dá)自己的思想或愿望。簇?fù)恚簢?，聚成一團(tuán)許多的人圍著一個(gè)人（或物）。沉寂，（十分寂靜）橋梁，指架設(shè)在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的建筑物，稱為橋。籠罩，而不是“籠”指廣泛覆蓋的樣子。如：大霧籠罩了山谷。搖晃，指搖擺，晃動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞形的掌握，注意辨析易寫錯(cuò)的字詞，并注意積累。3、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當(dāng)；④詞序顛倒；⑤搭配不當(dāng)；⑥表意不明。A句缺主語(yǔ)，應(yīng)加一個(gè)主語(yǔ)，即：我們聽了這個(gè)消息，受到很大啟發(fā)。B兩個(gè)“它”表意不明。應(yīng)該為：我買了書包和文具盒，媽媽說(shuō)書包和文具盒漂亮。C“運(yùn)用和理解”詞序顛倒，應(yīng)該為：我們要理解和運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。4、D【解析】A．“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”意思是：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》。B．“床前明月光,疑是地上霜?！背鲎蕴瞥畎姿鶎懙摹鹅o夜思》，這首詩(shī)寫的是在寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。C．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?！背鲎酝蹙S《九月九日憶山東兄弟》。意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)無(wú)法與家人團(tuán)聚，每到重陽(yáng)佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。D．“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”出自唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》。這是一首送朋友去西北邊疆的詩(shī)。5、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文內(nèi)?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，要求我們掌握所學(xué)課文內(nèi)?；仡櫵鶎W(xué)可知，《月跡》一文中描寫了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂屋追到院子，從院子追到河灘，充滿童真、童趣。文章敘述思路清晰：鏡中看月——院中望月——河中尋月（即水中月）——沙灘議月（即眼中月），尋月的過(guò)程描寫得也趣味盎然，尤其是那些洋溢著孩子們稚氣未脫的語(yǔ)言與朦朧幼稚的審美標(biāo)準(zhǔn)讀來(lái)回味無(wú)窮，加上神話傳說(shuō)穿插其中，營(yíng)造了一個(gè)亦真亦幻的美妙意境。展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚(yáng)了孩子美好的心靈，表達(dá)了孩子們追求美好事物的純真愿望。二、填空題(共7題，共14分)6、xínghuánshùchóngjiàngēng【分析】【分析】行：xíng：從事某種活動(dòng)。háng：人物排列的次序；直的稱行，橫的稱列。還：[huán]回到原處或恢復(fù)原狀：～鄉(xiāng)?！??；貓?bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)。～手?！珦?。償付：歸～。償～。[hái]依然，仍然：這本書～沒(méi)有看完。更加：今天比昨天～冷。更：[gēng]改變，改換：～正。[gèng]愈加，再：～加。數(shù)[shù]表示；劃分或計(jì)算出來(lái)的量：～目?！?。幾，幾個(gè)：～人?！铡shǔ]一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝～。～九。比較起來(lái)突出：～得著。責(zé)備，列舉過(guò)錯(cuò)：～落。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，根據(jù)語(yǔ)境以及詞義選擇正確的讀音。7、凝視凝望清輝光輝【分析】【分析】凝視；指聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專注。凝望，指目光凝聚在某個(gè)物體上。如：我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。清輝，清光。多指日月的光輝。光輝，明亮奪目的光芒。

【點(diǎn)評(píng)】在回答選詞填空這種題型是，要注意區(qū)分這些形近詞的意思，例如：凝視，指聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專注。凝望，指目光凝聚在某個(gè)物體上。區(qū)分這兩個(gè)詞的意思，然后根據(jù)題意，這樣就很容易回答了。8、洛杉磯混亂昔日疾步爆炸【分析】【分析】杉字要注意左半部分為“木”不是“林”；不要與“彬”字弄混；磯與肌不要弄混，這兩者的偏旁不同，擔(dān)屬于同音字；昔讀xī，擔(dān)字義不同。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。9、DBD【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。獐鹿為友，以獐和鹿當(dāng)做朋友帶領(lǐng)著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難。抓耳撓腮，成語(yǔ)，作定語(yǔ)。撓：搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子。形容人心里焦急、苦惱、忙亂時(shí)無(wú)計(jì)可施的樣子。喜不自勝，勝：承受。高興得自己都覺得受不了。形容喜悅到了極點(diǎn)。伸頭縮頸，讀作shēntóusuōjǐng，形容在暗中洞察的神態(tài)。頑劣，讀作wánliè，頑固惡劣，專做壞事的人（頑固惡劣之徒），拖男挈女，帶領(lǐng)著兒子和女兒，比喻路途艱苦和生活的艱難。拱伏無(wú)違；抱拳舉到頭上，彎下身子。表示毫無(wú)抵抗，全部順從。這句話說(shuō)明生存之艱，也有可能是為了權(quán)力或官位等。違，第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于這類的題目，應(yīng)注意積累，對(duì)于課堂上遇到的新詞的拼音，也應(yīng)多積累。10、份縷滴道張朵【分析】【分析】這道題是讓填量詞；量詞通常用來(lái)表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一（份）條約、一（縷）硝煙、一（滴）淚珠、一（道）傷痕、一（張）臉、一（朵）紫荊。

【點(diǎn)評(píng)】掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累，如：一（位）畫家、一（只）蝦、一（個(gè)）伙伴、一（幅）畫、一（個(gè)）商人、一（個(gè)）牧童、一（頭）牛。11、liáo聊賴聊天【分析】【分析】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞、字義等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。應(yīng)注意“聊”的筆順。12、本來(lái)經(jīng)常害怕估計(jì)未來(lái)大堂拍打故事【分析】【分析】本和未為形近字，本讀běn；未讀wèi，要注意區(qū)分這兩個(gè)字，不要區(qū)分；常的下半部分為巾，堂的下半部分為土，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混；怕為豎心旁，拍為提手旁，這兩個(gè)字的偏旁不相同，不要弄混；估為單人旁，故的右半部分為反問(wèn)，不要弄混。這兩個(gè)字的滋陰補(bǔ)相同。

【點(diǎn)評(píng)】形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)13、①難道體育課我不能堅(jiān)持嗎？②不是所有的人都在為他鼓掌嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：a.將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。b.將否定句中的否定詞（不是；不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。c.在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。d.句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。14、①對(duì)某一事物過(guò)度愛好而難以舍棄。文中表達(dá)法布爾對(duì)昆蟲非常的喜愛。

②最后的結(jié)果。文中說(shuō)明法布爾捕捉“紡織娘”的艱難。

③形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。文中指法布爾很謹(jǐn)慎的把甲蟲拾起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥棵詰伲簩?duì)某一事物過(guò)度愛好而難以舍棄。終于：意思是最后的結(jié)果。小心翼翼：翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心；一點(diǎn)不敢疏忽。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、①北風(fēng)吹來(lái)把地面上的害蟲都凍死了。②黑暗把天邊的最后一絲光亮吞沒(méi)了?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍渑c“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。16、①他顯然讓這種瘋狂的攻擊給愣住了。②警察把綁匪捆綁了起來(lái)?！痉治觥俊痉治觥裤蹲。和ǔ１硎据^強(qiáng)烈的狀態(tài),達(dá)到心理上的木然或驚訝。捆綁：原意是指人被繩帶等纏繞拴住。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。17、①柜臺(tái)：百貨大樓的柜臺(tái)里陳列著各式各樣的商品。

②光芒：初升的太陽(yáng)紅彤彤的；沒(méi)有耀眼的光芒。

③興奮：球進(jìn)了，他抑制不住內(nèi)心的興奮，高興地跳了起來(lái)。【分析】【分析】柜臺(tái)：商店?duì)I業(yè)用的裝置；式樣像柜而長(zhǎng)，用木料；金屬或玻璃板制成。光芒:向四面放射的強(qiáng)烈的光線。搭配：光芒四射，光芒照耀；閃爍光芒，放射光芒；太陽(yáng)的光芒，智慧的光芒。興奮：振奮，激動(dòng)。搭配：興奮過(guò)度，興奮極了；興奮的心情，興奮的狀態(tài)。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。比如：興奮:振奮，激動(dòng)。造句：球進(jìn)了，他抑制不住內(nèi)心的興奮，高興地跳了起來(lái)。18、①經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂之后,人們渴望得到和平與安全。

②氣溫過(guò)高、濕度減少都可造成天氣炎熱?！痉治觥俊痉治觥靠释黄惹械叵Ｍ?殷切盼望。例，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂之后，人們渴望得到和平與安全。炎熱，通常用來(lái)指天氣。例，氣溫過(guò)高；濕度減少都可造成天氣炎熱。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。四、書寫(共3題，共30分)19、焦急墨綠酥油【分析】【分析】焦急：著急。墨綠：深綠色。酥油：從牛奶或羊奶內(nèi)提出來(lái)的脂肪。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、照顧安居故鄉(xiāng)【分析】【分析】照顧：指照料；特別注意，加以優(yōu)待。安居：形容安于居住的環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、鐳困惑解囊相助【分析】【分析】鐳：一種元素。困惑：拿出財(cái)物幫助別人。解囊相助：拿出財(cái)物幫助別人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、問(wèn)答題(共2題，共18分)22、擬人；舊衣指的是殼；這個(gè)句子非常美，因?yàn)椴捎脭M人的手法，作者把蟬殼比喻成衣服，非常形象?！痉治觥俊痉治觥繑M人；舊衣指的是殼；這個(gè)句子非常美；采用擬人的手法，作者把蟬殼比喻成衣服，非常形象。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、表示行文中直接引用的話?！痉治觥俊痉治觥孔娓复笮ζ饋?lái)；笑得夠了，把草摘下來(lái)問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?”引號(hào)的作用是表示行文中直接引用的話。

【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對(duì)象。③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。六、寫作題(共1題，共7分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六