乒乓球 正手攻球技術(shù) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

乒乓球正手攻球技術(shù)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)第三章“乒乓球基本技術(shù)”第一節(jié)“正手攻球技術(shù)”。主要包括以下內(nèi)容：

1.正手攻球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和基本姿勢(shì)；

2.正手攻球的揮拍動(dòng)作和擊球部位；

3.正手攻球的腳步移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)；

4.正手攻球的練習(xí)方法和訓(xùn)練技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握乒乓球正手攻球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)技能和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)；

2.培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)體育道德觀念；

3.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，提高身體健康水平；

4.增強(qiáng)學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我的信心和勇氣，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過(guò)乒乓球的基本知識(shí)，如握拍方式、站位等；

-學(xué)生對(duì)乒乓球的基本規(guī)則有初步的了解；

-學(xué)生可能已經(jīng)嘗試過(guò)一些簡(jiǎn)單的乒乓球技術(shù)動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，特別是在觀看比賽后，對(duì)提高技術(shù)水平有較高的熱情；

-學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，而另一部分學(xué)生則需要更多的練習(xí)來(lái)提高；

-學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上可能存在差異，有的學(xué)生善于觀察和模仿，有的學(xué)生則更傾向于實(shí)踐和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-正手攻球技術(shù)要求較高的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，學(xué)生可能在初期難以掌握；

-學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中可能會(huì)遇到動(dòng)作不規(guī)范、擊球部位不準(zhǔn)確等問(wèn)題；

-部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件限制，如身高、力量等，感到在乒乓球技術(shù)上存在一定的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-硬件資源：乒乓球臺(tái)、乒乓球拍、乒乓球、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

-軟件資源：乒乓球技術(shù)教學(xué)視頻、動(dòng)作示范圖解

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：乒乓球技術(shù)教學(xué)APP、在線教學(xué)資源庫(kù)

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、小組討論、動(dòng)作演示教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師在課堂開始時(shí)展示一段乒乓球比賽中的精彩正手攻球視頻，讓學(xué)生觀察運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作細(xì)節(jié)。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們能描述一下這位運(yùn)動(dòng)員正手攻球的動(dòng)作特點(diǎn)嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)乒乓球正手攻球技術(shù)?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師通過(guò)圖解和動(dòng)作示范，詳細(xì)講解正手攻球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握拍、揮拍、擊球部位等。

-教師邊講解邊示范，確保學(xué)生能夠跟隨動(dòng)作進(jìn)行模仿。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿練習(xí)，教師及時(shí)糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行正手攻球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

-每個(gè)學(xué)生進(jìn)行10次正手攻球練習(xí)，然后小組內(nèi)討論總結(jié)自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生展示他們的練習(xí)成果，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“在練習(xí)正手攻球時(shí)，你們遇到了哪些困難？如何解決？”

-學(xué)生分享自己的練習(xí)體驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋，提供針對(duì)性的建議和解決方案。

-教師組織一個(gè)小游戲，如“正手攻球接力賽”，以增加學(xué)生的練習(xí)興趣和競(jìng)技氛圍。

5.課堂總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正手攻球技術(shù)的重要性。

-學(xué)生反思自己在練習(xí)中的表現(xiàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)正手攻球技術(shù)。

教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過(guò)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時(shí)，教師通過(guò)創(chuàng)新性的教學(xué)手段，如游戲和小組討論，幫助學(xué)生鞏固新知識(shí)，提升核心素養(yǎng)能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，有效解決問(wèn)題。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《乒乓球技術(shù)圖解》：詳細(xì)圖解乒乓球各項(xiàng)基本技術(shù)，包括正手攻球、反手攻球、發(fā)球等，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。

-《乒乓球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練》：介紹乒乓球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，以及如何根據(jù)對(duì)手的特點(diǎn)制定戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)生的競(jìng)技水平。

-《乒乓球運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)》：講解乒乓球運(yùn)動(dòng)中常見的損傷類型，以及如何預(yù)防損傷和進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，保障學(xué)生的身體健康。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看乒乓球比賽視頻，分析專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的正手攻球技術(shù)，并嘗試總結(jié)他們的技術(shù)特點(diǎn)。

-自主練習(xí)正手攻球技術(shù)，記錄自己的練習(xí)過(guò)程和進(jìn)步情況，定期與同學(xué)交流練習(xí)心得。

-探究乒乓球技術(shù)的發(fā)展歷程，了解乒乓球運(yùn)動(dòng)在不同時(shí)期的技術(shù)演變和代表性人物。

-研究乒乓球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，如協(xié)調(diào)性、靈活性、力量等，制定個(gè)人訓(xùn)練計(jì)劃，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

-參與乒乓球俱樂(lè)部的活動(dòng)，與其他乒乓球愛好者交流，參加比賽，提升自己的競(jìng)技水平。

-學(xué)習(xí)乒乓球比賽的規(guī)則和裁判方法，了解比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和裁判技巧。

-探索乒乓球運(yùn)動(dòng)與科學(xué)技術(shù)的結(jié)合，如使用高科技設(shè)備分析球拍和球的技術(shù)性能，優(yōu)化訓(xùn)練效果。

-閱讀乒乓球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍和雜志，了解最新的乒乓球運(yùn)動(dòng)資訊和技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)。

-參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①正手攻球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、握拍、揮拍、擊球部位、身體協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)詞匯：正手、握拍方式、揮拍幅度、擊球點(diǎn)、腳步移動(dòng)

-重點(diǎn)句子：“正手攻球要求身體側(cè)對(duì)球臺(tái)，握拍要放松，揮拍時(shí)力量從腿部到腰部再到手臂，擊球點(diǎn)在身體的正前方。”

②正手攻球的練習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分組練習(xí)、個(gè)人練習(xí)、動(dòng)作分解練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練

-重點(diǎn)詞匯：分組、模仿、分解、實(shí)戰(zhàn)、反饋

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)分組練習(xí)，學(xué)生可以相互觀察和糾正動(dòng)作；個(gè)人練習(xí)則有助于學(xué)生自主掌握技術(shù)；動(dòng)作分解練習(xí)可以幫助學(xué)生逐步熟悉每個(gè)環(huán)節(jié)；實(shí)戰(zhàn)演練則是在比賽情境中運(yùn)用正手攻球技術(shù)。”

③正手攻球技術(shù)的應(yīng)用與戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正手攻球在比賽中的應(yīng)用、戰(zhàn)術(shù)配合、對(duì)手分析

-重點(diǎn)詞匯：應(yīng)用、戰(zhàn)術(shù)、配合、分析、調(diào)整

-重點(diǎn)句子：“正手攻球不僅是一種基本技術(shù)，也是比賽中常用的攻擊手段，合理的戰(zhàn)術(shù)配合和針對(duì)對(duì)手的分析是提高正手攻球效果的關(guān)鍵?！狈此几倪M(jìn)措施八、反思改進(jìn)措施

1.教學(xué)特色創(chuàng)新：

-結(jié)合現(xiàn)代教育理念，引入信息技術(shù)手段，如通過(guò)乒乓球教學(xué)APP和在線資源，讓學(xué)生能夠更直觀地學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)，提高教學(xué)互動(dòng)性和趣味性。

-創(chuàng)設(shè)模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用正手攻球技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力和比賽經(jīng)驗(yàn)。

2.存在主要問(wèn)題：

-在教學(xué)管理方面，可能存在對(duì)學(xué)生個(gè)體差異關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-在教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時(shí)間分配可能不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生練習(xí)不足，技能掌握不牢固。

-在教學(xué)方法上，可能過(guò)于依賴示范和講解，而忽視了學(xué)生的自主探究和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.改進(jìn)措施：

-針對(duì)個(gè)體差異，實(shí)施分層次教學(xué)，為不同水平的學(xué)生制定個(gè)性化的練習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

-優(yōu)化課堂練習(xí)時(shí)間分配，增加學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間，同時(shí)確保練習(xí)的質(zhì)量和效果。

-改進(jìn)教學(xué)方法，增加學(xué)生的自主探究環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和反思來(lái)提高技術(shù)水平和理解能力。

-加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)掌握程度，還要關(guān)注學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的態(tài)度、進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-加強(qiáng)