小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思001

小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)說課稿。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案為同學(xué)帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？我特地為大家細(xì)心收集和整理了“小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思》

小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片，培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛》含反思教案吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：

點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

3、培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

4、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)嬉戲的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

胸前有兜兜的綠色圍裙，供幼兒系上扮毛毛蟲，與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干，依據(jù)故事(附后)制作的大圖書一本，1－5點(diǎn)卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條，歡快的音樂伴奏帶。

【活動(dòng)過程】

一、嬉戲?qū)?-激趣師：今日天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧!

(在歡快的音樂伴奏下，師生一起仿照毛毛蟲歡樂地在草地--綠地毯上爬行、玩耍，老師不時(shí)地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼："

您好!""你真可愛!"……在老師的感染下，幼兒也歡樂地相互碰碰頭、貼貼臉，整個(gè)氣氛輕松、歡樂而友好。)

二、查找食物--感知5以內(nèi)的數(shù)量

1、師：寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。

師生在草地上邊爬邊查找食物，老師依次向場地撒小圖片(一個(gè)蘋果一兩只梨-+三根香蕉-+四顆葡萄一五片樹葉)。依據(jù)幼兒在場地上聚集的狀況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

2、提問：你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。--幼兒"啊嗚啊嗚"，將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。

(老師通過集體、個(gè)別提問的形式，引導(dǎo)幼兒觀看并手口全都地點(diǎn)數(shù)圖片中的食物數(shù)量，鼓舞幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中，老師關(guān)注的重點(diǎn)是力量較弱的幼兒，讓他們也能精確?????點(diǎn)數(shù)出圖片中的食物數(shù)量，獲得勝利的體驗(yàn)。)

三、觀賞故事--拓展對數(shù)量的認(rèn)知

1、師：寶寶們坐下來休息一會(huì)兒吧!(幼兒圍坐在老師身邊)有一只好玩的毛毛蟲，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢?

2、師生共同閱讀大圖書，讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中，鞏固對數(shù)量的認(rèn)知。

(顏色鮮亮、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，老師適時(shí)的提問--"毛毛蟲找到了什么""有幾個(gè)""一起來數(shù)一數(shù)"……不斷引導(dǎo)著幼兒去觀看和思索，讓幼兒的留意力始終追隨著故事情節(jié)的進(jìn)展。)

四、點(diǎn)卡找伴侶--匹配相應(yīng)數(shù)量的食物

1、師(出示點(diǎn)卡，點(diǎn)子數(shù)代表第×天)，提問：毛毛蟲第一天吃了什么?其次天又吃了什么?第三天……

2、操作活動(dòng)。幼兒每人取一張點(diǎn)卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。(圖片的反面貼有雙面膠，操作時(shí)，幼兒只需撕去面紙，即可將圖片貼在卡紙上。)

3、活動(dòng)評價(jià)。操作正確的小伴侶在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示嘉獎(jiǎng)，在同伴和老師關(guān)心下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓舞。

五、毛毛蟲變蝴蝶--感受歡樂

1、師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

2、師：你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴在草地上睡一覺吧。(主、配班老師靜靜地在幼兒背后粘貼上翅膀--紗巾，解開圍裙。)

3、師：寶寶們，醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎?

(幼兒驚異地發(fā)覺自己真的長出了"翅膀"，音樂聲中，師生一起揮舞著"翅膀"飛出活動(dòng)室。)附故事毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲。爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。

第一天，它觀察了一個(gè)紅蘋果，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。

其次天，它發(fā)覺兩只黃梨子，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。

第三天，它找到三顆紫葡萄，"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。

第四天，它又發(fā)覺了四塊咖啡色的巧克力，"啊鳴、啊嗚"大口吃掉了。

第五天。它找到五片綠樹葉，又"啊嗚、啊嗚"大口吃掉了。

毛毛蟲的肚子不再"咕嚕咕嚕"叫了，它歡樂地趴在葉子上說："我要結(jié)一個(gè)繭，把自己包起來，好好睡一覺。"過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀。它說："我變成一只漂亮的蝴蝶啦!"

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

小百科：蟲狹義上是指動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物，全部生物中種類及數(shù)量最多的一群，是世界上最繁盛的動(dòng)物，已發(fā)覺100多萬種。其基本特點(diǎn)是體軀三段頭、胸、腹，2對翅膀三對足;1對觸角頭上生，骨骼包在體外部;一生形態(tài)多變化，遍布全球旺家族。本詞條下述介紹主要為昆蟲。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試手口全都點(diǎn)數(shù)，并能按顏色分類。

2、在說說、玩玩中體驗(yàn)和點(diǎn)點(diǎn)一起嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：課件、紅黃藍(lán)圓點(diǎn)衣服

配套課件：小班數(shù)學(xué)課件《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》

活動(dòng)過程：

一、激趣導(dǎo)入--引起幼兒愛好

師：今日有一個(gè)新伴侶要來和我們做嬉戲，睜大眼睛認(rèn)真看，是誰來了?

師：伴侶、伴侶：快出來!這個(gè)圓圓的像太陽一樣的是--"黃點(diǎn)點(diǎn)"(嗨!黃點(diǎn)點(diǎn)好!)過渡：告知你們這個(gè)新伴侶他的本事可大了，（教.案出自：）它有什么大大的本事呢?想知道嗎?它呀!會(huì)變魔術(shù)，它變魔術(shù)看過嗎?

二、黃點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)--從左往右手口全都點(diǎn)數(shù)

1、數(shù)量變

師：珍寶們我請黃點(diǎn)點(diǎn)來變魔術(shù)，看好哦!(點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，變變變)

提問：一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)?你怎么知道是三個(gè)的?

小結(jié)：從左往右數(shù)，一個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)變成了三個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。

2、顏色變

過渡：黃點(diǎn)點(diǎn)還要連續(xù)變魔術(shù)，我們一起來看看吧。

提問：黃點(diǎn)點(diǎn)還會(huì)怎么變?誰來試一試?(幼兒操作)

小結(jié)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、變變變，黃點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)紅點(diǎn)、一個(gè)黃點(diǎn)、一個(gè)藍(lán)點(diǎn)啦。

三、點(diǎn)點(diǎn)找伴侶--從上往下手口全都點(diǎn)數(shù)

1、黃點(diǎn)點(diǎn)找伴侶。

提問：還有好幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)也來來我們一起玩，看看，一共有幾個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)?(老師操作、引導(dǎo)幼兒手口全都點(diǎn)數(shù))

小結(jié)：從上往下數(shù)，一共來了4個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)。

2、紅點(diǎn)點(diǎn)找伴侶。

提問：還有幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)，誰來把他們請出來。(幼兒操作)來了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)?(手口全都點(diǎn)數(shù))

小結(jié)：一共有4個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。

3、藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)找伴侶。

提問：只有藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)的伴侶還沒來，一共需要幾個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，才能和紅點(diǎn)點(diǎn)黃點(diǎn)點(diǎn)一樣多?誰來試一試?(幼兒操作)

小結(jié)：我們還需要3個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，就能和黃點(diǎn)點(diǎn)紅點(diǎn)點(diǎn)一樣多，都是四個(gè)。(手口全都點(diǎn)數(shù))

四、變成點(diǎn)點(diǎn)做嬉戲--嘗試按顏色分類，體驗(yàn)嬉戲的歡樂

1、排排隊(duì)。

要求：跟點(diǎn)點(diǎn)們一起排隊(duì)啦!(幼兒依據(jù)點(diǎn)點(diǎn)變化及自己身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì)，幼兒穿上點(diǎn)點(diǎn)衣，介紹：我是紅/黃/藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。)

小結(jié)：紅點(diǎn)點(diǎn)一排，黃點(diǎn)點(diǎn)一排，藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)一排，同種顏色的點(diǎn)點(diǎn)排在一起。

2、小點(diǎn)點(diǎn)乘火車(離場)。

要求：點(diǎn)點(diǎn)們?nèi)フ倚掳閭H啦，我們也趕快上火車吧，你站在哪里呢?(幼兒依據(jù)畫面變化及自己和同伴身上點(diǎn)點(diǎn)的顏色嘗試排隊(duì))

小結(jié)：原來同種顏色的伴侶在一起真快樂。

結(jié)束語：讓我們也開著火車一起去教室找找一樣顏色的伴侶。

幼兒園小班科學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)蟲蟲飛

活動(dòng)目標(biāo)1．感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按點(diǎn)卡匹配相應(yīng)數(shù)量食物的圖片。

2．愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備胸前有兜兜的綠色圍裙，供幼兒系上扮毛毛蟲，與故事內(nèi)容相應(yīng)數(shù)量的食物小圖片若干，依據(jù)故事(附后)制作的大圖書一本，1～5點(diǎn)卡、毛毛蟲貼畫、紗巾各若干條，歡快的音樂伴奏帶。

活動(dòng)過程一、嬉戲?qū)毹D―激趣師：今日天氣真好，毛毛蟲們快到草地上來玩吧!

(在歡快的音樂伴奏下，師生一起仿照毛毛蟲歡樂地在草地――綠地毯上爬行、玩耍，老師不時(shí)地用頭輕輕觸碰幼兒的頭或用臉輕輕地貼近幼兒的臉，并大聲地招呼：“

您好!”“你真可愛!”……在老師的感染下，幼兒也歡樂地相互碰碰頭、貼貼臉，整個(gè)氣氛輕松、歡樂而友好。)二、查找食物――感知5以內(nèi)的數(shù)量1．師：寶寶們肚子有點(diǎn)餓了吧?我們?nèi)フ倚〇|西吃。

師生在草地上邊爬邊查找食物，老師依次向場地撒小圖片(一個(gè)蘋果→兩只梨→三根香蕉→四顆葡萄→五片樹葉)。依據(jù)幼兒在場地上聚集的狀況，可不斷變換著方向向空處撒小圖片，保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

2．提問：你找到了什么?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?

師：趕快把這些好吃的食物吃掉吧。――幼兒“啊嗚啊嗚”，將圖片放進(jìn)胸前的兜兜里。

(老師通過集體、個(gè)別提問的形式，引導(dǎo)幼兒觀看并手口全都地點(diǎn)數(shù)圖片中的食物數(shù)量，鼓舞幼兒大膽表述。此環(huán)節(jié)中，老師關(guān)注的重點(diǎn)是力量較弱的幼兒，讓他們也能精確?????點(diǎn)數(shù)出圖片中的食物數(shù)量，獲得勝利的體驗(yàn)。)三、觀賞故事――拓展對數(shù)量的認(rèn)知1．師：寶寶們坐下來休息一會(huì)兒吧!(幼兒圍坐在老師身邊)有一只好玩的毛毛蟲，它也出來找東西吃，它找到了哪些好吃的東西呢?

2．師生共同閱讀大圖書，讓幼兒在看看、說說、數(shù)數(shù)、猜猜中，鞏固對數(shù)量的認(rèn)知。

(顏色鮮亮、富有童趣的畫面深深吸引著幼兒，老師適時(shí)的提問――“毛毛蟲找到了什么”“有幾個(gè)”“一起來數(shù)一數(shù)”不斷引導(dǎo)著幼兒去觀看和思索，讓幼兒的留意力始終追隨著故事情節(jié)的進(jìn)展。)四、點(diǎn)卡找伴侶――匹配相應(yīng)數(shù)量的食物1．師(出示點(diǎn)卡，點(diǎn)子數(shù)代表第×天)，提問：毛毛蟲第一天吃了什么?其次天又吃了什么?第三天……2．操作活動(dòng)。幼兒每人取一張點(diǎn)卡，將兜兜中的小圖片，按數(shù)量匹配到卡片中相應(yīng)點(diǎn)子下面的空格里。(圖片的反面貼有雙面膠，操作時(shí)，幼兒只需撕去面紙，即可將圖片貼在卡紙上。)3．活動(dòng)評價(jià)。操作正確的小伴侶在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示嘉獎(jiǎng)，在同伴和老師關(guān)心下完成的幼兒同樣在其額角上貼上毛毛蟲貼畫以示鼓舞。

五、毛毛蟲變蝴蝶――感受歡樂1．師：毛毛蟲吃飽了，它找到了一片樹葉，趴在上面睡著了。醒來的時(shí)候，毛毛蟲的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀，毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

2．師：你們想變蝴蝶嗎?讓我們也趴在草地上睡一覺吧。(主、配班老師靜靜地在幼兒背后粘貼上翅膀――紗巾，解開圍裙。)3．幣：寶寶們，醒來吧!看看你們長出翅膀了嗎?

(幼兒驚異地發(fā)覺自己真的長出了“翅膀”，音樂聲中，師生一起揮舞著“翅膀”飛出活動(dòng)室。)活動(dòng)點(diǎn)評本節(jié)活動(dòng)充分發(fā)掘并利用故事中的數(shù)學(xué)元素，讓幼兒在故事的情境中學(xué)習(xí)和感知5以內(nèi)的數(shù)量，避開了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的單調(diào)和枯燥，增加了活動(dòng)的愉悅性和趣味性，激發(fā)了幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)中使用的教具非常簡潔，但很有用?；顒?dòng)前給每個(gè)幼兒系上綠色圍裙，不僅是毛毛蟲角色的標(biāo)志，圍裙上的兜兜也成了毛毛蟲的小肚肚，裝下了毛毛蟲“吃”的各種食物(圖片)。操作環(huán)節(jié)中，賜予幼兒貼畫嘉獎(jiǎng)，滿意了小班幼兒的心理需求和特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。為了增加幼兒對毛毛蟲變蝴蝶這一現(xiàn)象的愛好，借助紗巾，模擬蝴蝶的翅膀，讓幼兒體驗(yàn)舞動(dòng)“翅膀”的樂趣，給幼兒留下深刻的印象。

活動(dòng)中，讓每一個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，努力建構(gòu)有效的師生、生生互動(dòng)。而且，特殊關(guān)注力量較弱幼兒的表現(xiàn)，讓他們在老師、同伴的關(guān)心下，也能獲得勝利的體驗(yàn)，保證每一個(gè)幼兒能歡樂地在活動(dòng)中得到最大程度的進(jìn)展。

附錄：

故事：毛毛蟲一條綠色的毛毛蟲，爬呀爬呀，它的肚子餓了，想找一些東西吃。

第一天，它觀察了一個(gè)紅蘋果，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

其次天，其次天，它發(fā)覺兩只黃梨子，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第三天，第三天，它找到三顆紫葡萄，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第四天，第四天，它又發(fā)覺了四塊咖啡色的巧克力，“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

第五天，第五天，它找到五片綠樹葉，又“啊嗚、啊嗚”大口吃掉了。

毛毛蟲的肚子不再“咕嚕咕?！苯辛耍鼩g樂地趴在葉子上說：“我要結(jié)一個(gè)繭，把自己包起來，好好睡一覺。”

過了幾天，毛毛蟲醒來了。它的腳不見了，長出了一對漂亮的翅膀。它說：“我變成一只漂亮的蝴蝶啦!”

幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。那么怎么才能寫出的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思》

中班教案《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意扮演會(huì)飛的昆蟲，體驗(yàn)昆蟲飄舞的歡樂，嘗試用多種材料制作和裝飾昆蟲的翅膀，能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見，快來看看幼兒園中班《蟲蟲、蟲蟲飛》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料制作和裝飾昆蟲的翅膀。

2、愿意扮演會(huì)飛的昆蟲，體驗(yàn)昆蟲飄舞的歡樂。

3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

裝飾翅膀用的各種材料，如彩色粘貼紙、手工紙等。

剪刀、雙面膠、膠水等。

活動(dòng)過程：

一、會(huì)飄舞的昆蟲翅膀。

——你知道哪些會(huì)飛的昆蟲?這些昆蟲的翅膀是怎樣的?

——你們想和昆蟲一樣有對會(huì)飛的翅膀嗎?幼兒想像和模擬某一種昆蟲，自由地展翅飄舞。

二、制作翅膀。

——爭論：翅膀可以用什么材料做?

——幼兒可以獨(dú)自制作，也可與同伴—起制作。引導(dǎo)幼兒留意翅膀的對稱。

——怎樣把翅膀裝飾得更漂亮?

我長出翅膀了。

——介紹自己制作的翅膀，請幼兒相互猜猜這是什么昆蟲。

——請幼兒想方法怎樣使翅膀固定在身上。

——在老師的關(guān)心下穿戴好漂亮的翅膀，扮演某種昆蟲在戶外邊念“蟲蟲飛蟲蟲飛”，邊翩翩起舞，并仿照昆蟲的行動(dòng)。如蜜蜂飛到花叢中吮吸花蜜，圍著花兒舞蹈等。

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動(dòng)試驗(yàn)記錄為幼兒調(diào)整熟悉、整理閱歷、形成科學(xué)的概念奠定了基礎(chǔ)。鼓舞性提問應(yīng)面對全體而不是針對某個(gè)單獨(dú)個(gè)體，老師應(yīng)設(shè)法讓更多的孩子參加回答問題，或在某個(gè)孩子回答之后讓其他幼兒發(fā)表不同看法或共享某個(gè)觀點(diǎn)。培育幼兒記錄的習(xí)慣和力量，使幼兒樂于探究，漸漸理解科學(xué)結(jié)論必需建立在事實(shí)之上，從而形成正確的科學(xué)探究態(tài)度。

小百科：狹義上是指動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門昆蟲綱的動(dòng)物，六足動(dòng)物總綱(包括原尾、彈尾、雙尾、昆蟲四綱）均泛稱昆蟲。

幼兒園小班教案《蟲蟲飛》及教學(xué)反思幼兒園教案《蟲蟲飛》及教學(xué)反思

小班教案《蟲蟲飛》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒留意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂，有感情地朗讀兒歌，通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園小班《蟲蟲飛》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.有感情地朗讀兒歌。

2.留意傾聽、大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3.通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒敘述圖片內(nèi)容。

4.觀賞并理解兒歌，能在集體前復(fù)述兒歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教學(xué)掛圖，背景圖，指偶。

2.幼兒用書第22頁。

活動(dòng)過程：

1.完整地觀賞兒歌，引發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

導(dǎo)語：今日老師帶來一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《蟲蟲飛》。

出示