Unit 1 My school Part A Let's spell（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Unit1MyschoolPartALet'sspell（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2023-2024學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit1MyschoolPartALet'sspell。本節(jié)課主要教授字母組合發(fā)音規(guī)則，包括“sh”發(fā)[?]音，以及“th”發(fā)[θ]和[e]音的發(fā)音方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，本節(jié)課所教授的字母組合發(fā)音規(guī)則是學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)的，如“sh”在單詞“sheep”和“ship”中的發(fā)音，以及“th”在單詞“think”和“that”中的發(fā)音。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高對(duì)字母組合發(fā)音的掌握，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼讀并區(qū)分字母組合“sh”和“th”的發(fā)音，能夠在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用所學(xué)發(fā)音規(guī)則拼讀單詞。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯，學(xué)生能夠了解學(xué)校生活的文化背景，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的積極態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)字母組合發(fā)音規(guī)律，提升邏輯思維能力和自主探究能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過(guò)小組討論和練習(xí)，提高英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-字母組合“sh”發(fā)[?]音的掌握：例如在單詞“sheep”、“ship”和“shine”中，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確發(fā)音并識(shí)別。

-字母組合“th”發(fā)[θ]和[e]音的區(qū)分：例如在單詞“think”、“that”和“this”中，學(xué)生需要能夠正確發(fā)出[θ]音，在“the”和“they”中正確發(fā)出[e]音。

-字母組合發(fā)音規(guī)則的應(yīng)用：學(xué)生需要能夠在不同單詞中應(yīng)用所學(xué)的發(fā)音規(guī)則，如“sh”和“th”在不同位置時(shí)的發(fā)音變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-“th”音的發(fā)音方法：由于[θ]和[e]音的發(fā)音方法較為特殊，學(xué)生可能會(huì)混淆或難以準(zhǔn)確發(fā)出。例如，在單詞“think”和“that”中，學(xué)生可能會(huì)將[θ]音發(fā)成[s]或[f]音。

-“sh”和“th”發(fā)音的區(qū)分：在語(yǔ)速較快或連續(xù)發(fā)音時(shí)，學(xué)生可能會(huì)將“sh”發(fā)成“s”或者將“th”發(fā)成“d”或“t”，如在單詞“shell”和“shell”中，學(xué)生可能會(huì)混淆。

-字母組合發(fā)音規(guī)則的泛化：學(xué)生可能會(huì)將所學(xué)的發(fā)音規(guī)則錯(cuò)誤地應(yīng)用到其他字母組合上，導(dǎo)致發(fā)音錯(cuò)誤。例如，將“sh”的發(fā)音規(guī)則錯(cuò)誤地應(yīng)用到“ch”上，導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)確。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、錄音機(jī)、音響系統(tǒng)

-軟件資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、單詞發(fā)音糾正軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子詞典、發(fā)音示范音頻

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)式教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于學(xué)校生活的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校相關(guān)詞匯的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的字母組合發(fā)音規(guī)則，如“ph”、“gh”等，為學(xué)習(xí)新的字母組合發(fā)音規(guī)則做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹字母組合“sh”和“th”的發(fā)音規(guī)則，包括正確的口型和發(fā)音位置。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示單詞卡片，如“sheep”、“ship”、“think”、“that”等，讓學(xué)生聽并模仿發(fā)音，理解字母組合的發(fā)音特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇幾個(gè)含有“sh”和“th”的單詞，討論并嘗試總結(jié)發(fā)音規(guī)律。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生通過(guò)朗讀練習(xí)、單詞拼寫游戲和聽力練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)發(fā)音規(guī)則。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中提供即時(shí)反饋，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的字母組合發(fā)音規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得，以及遇到的問(wèn)題和解決方法。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括朗讀含有“sh”和“th”的單詞和句子，以及編寫小故事，運(yùn)用所學(xué)的發(fā)音規(guī)則。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課前準(zhǔn)備好作業(yè)，以便于課堂討論和評(píng)價(jià)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語(yǔ)趣味發(fā)音故事書》：提供一些有趣的短故事，其中包含多個(gè)含有“sh”和“th”發(fā)音的單詞，幫助學(xué)生通過(guò)上下文來(lái)練習(xí)發(fā)音。

-《英語(yǔ)字母組合發(fā)音字典》：提供字母組合“sh”和“th”的詳細(xì)發(fā)音規(guī)則，以及相關(guān)的單詞列表，供學(xué)生查閱和練習(xí)。

-《英語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)冊(cè)》：包含一系列練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生鞏固和提升“sh”和“th”發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-創(chuàng)作英語(yǔ)小故事：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)包含“sh”和“th”發(fā)音的小故事，并在班級(jí)內(nèi)分享，以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)音能力。

-觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，注意動(dòng)畫片中“sh”和“th”發(fā)音的單詞，并嘗試跟讀。

-英語(yǔ)口語(yǔ)角：組織英語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)使用“sh”和“th”發(fā)音，與他人交流。

-語(yǔ)音日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天用英語(yǔ)寫一篇簡(jiǎn)短的日記，特別強(qiáng)調(diào)使用“sh”和“th”發(fā)音的單詞，以加強(qiáng)記憶和應(yīng)用。

-家庭互動(dòng)：建議學(xué)生與家人一起玩英語(yǔ)單詞游戲，如拼寫比賽、單詞接龍等，增加家庭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

-英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生學(xué)唱英文歌曲，尤其是那些包含“sh”和“th”發(fā)音的歌詞，通過(guò)歌曲來(lái)提高發(fā)音的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

-社交媒體互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)群組或論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流發(fā)音技巧，分享學(xué)習(xí)心得和資源。

-定期自我評(píng)估：學(xué)生可以定期進(jìn)行自我評(píng)估，記錄自己在“sh”和“th”發(fā)音上的進(jìn)步，并設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。板書設(shè)計(jì)①發(fā)音規(guī)則

-字母組合“sh”發(fā)[?]音

-字母組合“th”發(fā)[θ]和[e]音

②重點(diǎn)單詞

-sheep,ship,shine,think,that,this,they,the

③重點(diǎn)句子

-"Shesellssea