排球上手發(fā)球 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球上手發(fā)球說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《體育與健康》人教版必修第一冊第三章第三節(jié)“排球上手發(fā)球”。本節(jié)課將詳細(xì)介紹上手發(fā)球的基本技巧，包括站位、手臂擺動、用力順序和球的落點(diǎn)控制等。具體內(nèi)容包括：

1.排球上手發(fā)球的基本概念與分類。

2.排球上手發(fā)球的動作要領(lǐng)及練習(xí)方法。

3.排球上手發(fā)球的訓(xùn)練技巧與策略。

4.排球上手發(fā)球的實(shí)踐訓(xùn)練。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的體育與健康意識，培養(yǎng)學(xué)生積極參與排球運(yùn)動的興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生掌握排球上手發(fā)球的基本技能，提高學(xué)生的運(yùn)動技能水平，形成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

3.通過排球上手發(fā)球的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

4.培養(yǎng)學(xué)生在面對挫折時的心理承受能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

5.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守比賽規(guī)則，樹立良好的體育道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握排球上手發(fā)球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動、用力順序等。

②學(xué)會調(diào)整球的落點(diǎn)和力度，提高發(fā)球的成功率和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確掌握手臂擺動的幅度和速度，保證發(fā)球的力量和穩(wěn)定性。

②精確控制球的落點(diǎn)，特別是在不同位置和角度下的發(fā)球技巧。

③在實(shí)際比賽中，靈活運(yùn)用上手發(fā)球技巧，適應(yīng)不同對手的戰(zhàn)術(shù)需求。

④培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊配合中，合理運(yùn)用上手發(fā)球，為團(tuán)隊進(jìn)攻創(chuàng)造有利條件。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-排球場

-排球

-發(fā)球練習(xí)器

-秒表

2.課程平臺

-學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源

-排球上手發(fā)球技術(shù)視頻

-排球教學(xué)PPT

4.教學(xué)手段

-示范教學(xué)

-分組練習(xí)

-視頻回放分析

-現(xiàn)場指導(dǎo)與反饋五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)排球上手發(fā)球的技術(shù)。請大家先集合，我們先做一些簡單的熱身運(yùn)動，準(zhǔn)備開始上課。

2.熱身運(yùn)動

-讓我們開始熱身，先做幾組關(guān)節(jié)活動，包括頸部、肩部、腰部和腳踝的轉(zhuǎn)動，以防止運(yùn)動損傷。

-接下來，進(jìn)行一些輕松的跑步和跳躍，提高身體溫度和肌肉的靈活性。

3.理論講解

-現(xiàn)在，請大家圍成一圈，我們開始講解上手發(fā)球的基本原理和動作要領(lǐng)。

-首先，上手發(fā)球是排球比賽中常見的發(fā)球方式，它要求我們用上手的力量將球發(fā)向?qū)Ψ綀龅亍?/p>

-接下來，我會分步講解發(fā)球動作，包括站位、準(zhǔn)備姿勢、擺臂、用力順序和球的落點(diǎn)控制。

4.動作示范

-現(xiàn)在，我將進(jìn)行上手發(fā)球的動作示范，請大家注意觀察我的動作。

-①站位：站在發(fā)球區(qū)后，兩腳分開，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間。

-②準(zhǔn)備姿勢：雙手持球于胸前，眼睛注視對方場地，做好準(zhǔn)備發(fā)球的姿態(tài)。

-③擺臂：用力擺動上手臂，同時帶動下手臂，形成鞭打動作。

-④用力順序：力量從腳開始，經(jīng)過腿部、腰部、肩部，最后通過上手傳遞到排球。

-⑤球的落點(diǎn)控制：根據(jù)對方場地的布局和戰(zhàn)術(shù)需要，調(diào)整發(fā)球的力量和角度。

5.分組練習(xí)

-現(xiàn)在，請大家分成幾個小組，每組兩人，一人發(fā)球，一人接球。我會巡回指導(dǎo)，幫助你們糾正動作。

-①每組練習(xí)時，注意觀察對方的站位和動作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

-②練習(xí)中，發(fā)球者要盡量控制球的速度和落點(diǎn)，接球者要盡量準(zhǔn)確判斷球的軌跡。

6.技術(shù)指導(dǎo)

-在練習(xí)過程中，我會針對每個人的動作進(jìn)行具體指導(dǎo)，指出不足之處并提供改進(jìn)建議。

-①對于站位不準(zhǔn)確的同學(xué)，我會指導(dǎo)他們調(diào)整腳距和身體重心。

-②對于擺臂不協(xié)調(diào)的同學(xué)，我會示范正確的擺臂動作，并指導(dǎo)他們反復(fù)練習(xí)。

-③對于用力順序不正確的同學(xué)，我會強(qiáng)調(diào)力量傳遞的順序，并幫助他們調(diào)整動作。

7.實(shí)踐比賽

-現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一場簡單的發(fā)球比賽，看看哪一組同學(xué)的發(fā)球技術(shù)更出色。

-①每組輪流發(fā)球，每人發(fā)球三次，記錄發(fā)球成功次數(shù)。

-②比賽過程中，接球者要盡量準(zhǔn)確接球，不得故意讓球落地。

-③比賽結(jié)束后，我們公布成績，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)。

8.總結(jié)反饋

-同學(xué)們，今天的上手發(fā)球練習(xí)到此結(jié)束。現(xiàn)在，我想聽聽你們的感受和收獲。

-①請幾位同學(xué)分享一下自己在練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題。

-②我會對大家的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出整體上的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

9.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，我希望大家能夠在家中觀看排球上手發(fā)球的教學(xué)視頻，并嘗試進(jìn)行一些基本動作的練習(xí)。

-①觀看教學(xué)視頻，加深對上手發(fā)球動作的理解。

-②在家中進(jìn)行一些簡單的發(fā)球練習(xí)，提高技術(shù)熟練度。

10.結(jié)束語

-同學(xué)們，今天的體育課就到這里，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的上手發(fā)球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中，不斷提高自己的運(yùn)動水平。下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-排球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展過程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生對排球運(yùn)動有更深入的了解。

-排球基本技術(shù)：除了上手發(fā)球外，還可以介紹其他排球基本技術(shù)，如正面?zhèn)髑?、扣球、攔網(wǎng)等，幫助學(xué)生全面了解排球技術(shù)。

-排球戰(zhàn)術(shù)：介紹排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高球、后排進(jìn)攻等，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合。

-排球比賽規(guī)則：講解排球比賽的基本規(guī)則，如發(fā)球、得分、換人等，幫助學(xué)生了解比賽的規(guī)則和裁判方法。

2.拓展建議

-觀看排球比賽：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外排球比賽，如奧運(yùn)會、世界排球錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生感受高水平比賽的氛圍，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

-參加校園排球活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的排球比賽和活動，如班級聯(lián)賽、校際交流賽等，提高自己的技術(shù)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課余時間自主學(xué)習(xí)排球技術(shù)，如在家庭條件允許的情況下，觀看排球教學(xué)視頻，模仿優(yōu)秀運(yùn)動員的動作，提高自己的技術(shù)水平。

-組織小型比賽：在課堂之外，組織學(xué)生進(jìn)行小型排球比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高比賽經(jīng)驗(yàn)。

-交流與分享：鼓勵學(xué)生之間相互交流學(xué)習(xí)心得，分享排球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

-開展課題研究：針對排球運(yùn)動中的某個方面，如技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、訓(xùn)練方法等，開展課題研究，提高學(xué)生的研究能力和實(shí)踐能力。

-關(guān)注排球資訊：關(guān)注國內(nèi)外排球比賽的最新動態(tài)，了解排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢，提高自己的知識儲備。七、板書設(shè)計1.排球上手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)

①發(fā)球站位：雙腳與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心在兩腳之間。

②擺臂動作：用力擺動上手臂，同時帶動下手臂，形成鞭打動作。

③用力順序：從腳開始，經(jīng)過腿部、腰部、肩部，最后通過上手傳遞到排球。

2.發(fā)球技巧

①控制球落點(diǎn)：根據(jù)對方場地的布局和戰(zhàn)術(shù)需要，調(diào)整發(fā)球的力量和角度。

②發(fā)球速度與穩(wěn)定性：通過練習(xí)提高發(fā)球的速度和穩(wěn)定性，增加對方接發(fā)球的難度。

3.排球比賽規(guī)則

①發(fā)球規(guī)則：發(fā)球時必須站在發(fā)球區(qū)內(nèi)，球發(fā)出后不得觸及本方場地。

②得分規(guī)則：比賽采用三局兩勝制，每局比賽先得25分的一方獲勝。

③換人規(guī)則：每局比賽最多可更換六次，自由人不得更換。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動式教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，如分組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.利用信息技術(shù)輔助教學(xué)：我運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如排球上手發(fā)球技術(shù)視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)動作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握技術(shù)，通過比賽形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提高。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異處理不足：在教學(xué)中，我沒有充分考慮到學(xué)生之間的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上手發(fā)球時進(jìn)步較慢。

2.教學(xué)評價方式單一：我主要依賴課堂表現(xiàn)和比賽成績來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，忽視了過程評價的重要性，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)資源分配不均：在教學(xué)資源的使用上，我沒有做到合理分配，導(dǎo)致部分學(xué)生缺乏足夠的練習(xí)機(jī)會。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生個體差異，我將采取差異化教學(xué)策略，為不同水平的學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，提供不同的練習(xí)難度和指導(dǎo)方法。

2.豐富教學(xué)評價方式，我將引入更多元化的評價手段，如學(xué)生自我評價、同伴評價等，注重過程評價，全面評