新部編版六年級語文上冊1-8單元全冊復習知識點

部編版六年級語文上冊第一單元復習知識點本單元小知識:本單元的第四課用第一人稱敘述，就是“我”（第一人稱還包括我們），采用第一人稱來敘述得方法，可以拉近與讀者的距離，是文章內(nèi)容顯得真實親切，更利于讀者把握。一、課文復習1.《草原》一文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。全文按照事情發(fā)展的順序描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖。通過這些畫面，表現(xiàn)了蒙古族和漢族人民團結友好的深情厚誼，抒發(fā)了對祖國山河的熱愛之情。2.《丁香結》一文從色彩、形貌、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香，賦予了丁香靈動優(yōu)雅、純潔無瑕、可愛芬芳的特點，闡述了作者要以豁達的胸懷勇敢面對生活中的問題的人生感悟。3.《宿建德江》先寫羈旅漂泊，再敘日暮添愁，然后寫到天和樹、人和月的關系，抒發(fā)了詩人羈旅的惆悵及對故鄉(xiāng)的思念?！读露呷胀亲頃穼懙氖俏骱鲇旰銮绲淖兓镁跋?，表達了作者對西湖奇特景色的喜愛和贊美之情?！段鹘?夜行黃沙道中》從視覺、聽覺和嗅覺三方面著意描寫了黃沙嶺的夜景：明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片，表達了詞人熱愛大自然，關心人民生活，期盼豐年的思想感情。4.《花之歌》借清新的花語生動形象的表現(xiàn)了四季更迭的自然變化，塑造了花兒作為自然的使者和奉獻者，向往光明和萬物和諧共處的想象。詩中融入了作者對人生的理性思考，蘊含著用辯證的眼光來看待生命的哲思，含蓄的表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。二、按課文內(nèi)容填空。1.這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云跡。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。2.宿建德江六月二十七日望湖樓醉書[唐]孟浩然[宋]蘇軾移舟泊煙渚，黑云翻墨未遮山，日暮客愁新。白雨跳珠亂入船。野曠天低樹，卷地風來忽吹散，江清月近人。望湖樓下水如天。西江月.夜行黃沙道中過故人莊[宋]辛棄疾[唐]孟浩然明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。故人具雞黍，邀我至田家。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。綠樹村邊合，青山郭外斜。七八個星天外，兩三點雨山前。開軒面場圃，把酒話桑麻。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。待到重陽日，還來就菊花。三、多音字lè（勒令）（勒索）

xiān（鮮艷）勒lēi（勒緊）鮮xiǎn（鮮見）（朝鮮）chà（差勁）（差不多）bié（別人）差ch?。ㄏ嗖睿ú顒e）別biè（別扭）chāi（出差）（差遣）冠guān（冠冕）cī（參差）guàn

（冠軍四、比較組詞毯（毛毯）陳（陳舊）裳（衣裳）虹（彩虹）談（談話）陣（陣地）賞（觀賞）江（長江）蹄（馬蹄）腐（豆腐）羞（害羞）澀（苦澀）諦（諦聽）府（官府）差（差別）添（添加）微（微笑）綴（點綴）雅（優(yōu)雅）幽（幽默）徽（?；眨┹z（輟學）鴉（烏鴉）函（公函）案（案件）拙（笨拙）?。ū∪酰┖：┌玻ò踩┻停ㄟ瓦捅迫耍└担◣煾担┖êo（喜鵲）蟬（鳴蟬）惜（珍惜）禪（禪讓）五、詞語聽寫草原線條柔美驚嘆回味樂趣灑脫衣裳彩虹馬蹄禮貌拘束干部舉杯羞澀感人會心微笑宅院優(yōu)雅伏案渾濁笨拙參差眼簾單薄照耀文思夢想迷蒙印象愁怨順心平淡蒼穹墜落綠茵孕育冠冕祭獻搖曳旖旎芬芳馥郁凝視鳴囀目的地蒙古包熱乎乎奶豆腐襟飄帶舞碩大無朋婆娑起舞心馳神往顧影自憐孤芳自賞六、近義詞清鮮---清新明朗---晴朗勾勒---勾畫奇麗---美麗飛馳---飛奔熱鬧---喧鬧響亮---洪亮天涯---天際茂盛---旺盛仔細---認真瀟灑---灑脫單薄---瘦弱嫵媚---嬌媚平淡---平常贈與---贈送旖旎---美好凝視---注視領悟---領會七、反義詞清鮮---渾濁響亮---嘶啞明朗---陰暗舒服---難受灑脫---拘束大方---靦腆熱鬧---冷清迂回---筆直茂盛---凋零仔細---馬虎朦朧---清晰渾濁---清澈笨拙---伶俐單薄---結實開放---凋謝光明---黑暗八、詞語搭配1.填入合適的動詞（高歌）一曲（回味）樂趣（到達）目的地（歡迎）遠客（撥轉）馬頭（倒上）奶茶（綴滿）枝頭（映進）傳來（擺上）奶豆腐（藏在）心間2.填入量詞一（首）小詩一（條）小河一（條）彩虹一（棵）丁香兩（扇）紅窗一（柄）花蕾一（群）馬幾（座）蒙古包九、句子1.遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子-----河?。ǚ聦懀?.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（造句）3.我是親友之間交往的禮品。我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫）4.人生中的問題也是解不完的。（改為反問句）姑娘們動聽的歌聲和舞蹈深深地打動了觀眾。（修改病句）部編版六年級語文上冊第二單元復習知識點第二單元一、復習課文1.《七律?長征》描寫了紅軍二萬五千里長征的艱難歷程，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍(不怕艱難因苦的革命英雄主義氣概和革命樂觀主義精神)。2.《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，人路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了(掩護群眾和連隊轉移)，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士(熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概)。3.《開國大典》記敘了1949年10月1日首都北京舉行(開國大典)的盛況)，表達了中國人民對中華人民共和國的誕生(無比自豪、激動)的心情，展現(xiàn)了中華人民共和國的締造者們特別是(毛主席的領袖風采)。4.《燈光》采用(倒敘)的手法，由天安門廣場上的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到現(xiàn)實，使得文章(首尾呼應)，結構緊湊。課文的主體部分是(對往事的回憶)，作者以細膩的筆調(diào)詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的(神情)和(談話)。而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，作者卻用“(白描手法)”略寫;兩相對比中，突出了革命先烈對未來的(美好憧憬)，和(執(zhí)著的革命理想).二、背誦、默寫，按課文內(nèi)容填空。1.《七律?長征》。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。2.默寫:鞠躬盡瘁，死而后已。[三國]諸葛亮捐軀赴國難，視死忽如歸。[三國]曹植祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。[宋]李綱位卑未敢忘憂國。[宋]陸游三、多音字磅páng(磅礴)率shuài（率領）鉆zuàn(鉆石)bàng（英鎊）lǜ

（效率）zuān（鉆研)bēng(繃帶)繃bèng(繃亮)běng(繃臉)四、比較組詞崖(山崖)渡(渡河)寇(日寇)冀(希冀)涯(天涯)度(態(tài)度)冠(冠軍)翼(羽翼)副(副職)榴(石榴)棋(棋子)沸(沸騰)幅(條幅)溜(溜走)欺(欺騙)佛(仿佛)澗(山澗)雹(冰雹)屹(屹立)悅(喜說)間(中間)霧(大霧)汽(汽車)說(說話)盞(一盞)欄(欄桿)爆(爆炸)澤(思澤)棧(客棧)攔(阻攔)曝(曝光)擇(選擇)宣(宣布)幟(旗幟)坦(平坦)距(距離)宜(適宜)織(編織)照(膽量)拒(拒絕)五、詞語聽寫日寇進犯游擊奮戰(zhàn)轉移險要沉著射擊始終頂懸沸騰攀登依托山澗屹立眺望喜悅沖鋒壯烈豪邁堅強不屈協(xié)商匯集預定爆發(fā)宣布就位鼓舞宣告雄偉肅靜旗幟宣讀語調(diào)選舉完畢檢閱一致制服距離高潮燈籠游行次序圍殲茂密奸滅注視漆黑陷入憧憬阻擊焦急暴露璀璨華燈手榴彈全神貫注斬釘截鐵居高臨下粉身碎骨驚天動地排山倒海五顏六色聚精會神自言自語震天動地千鉤一發(fā)六、近義詞等閑---平常逶迤---蜿蜒磅礴----雄偉進犯---侵犯英勇---勇敢掩護---保護屹立---聳立匯集---匯合宣布---宣告徐徐---慢慢飄拂---飄動率領---帶領充滿---充溢宏偉---雄偉贊嘆---稱贊激烈---猛烈注視---凝視沉思---深思憧憬---向往七、反義詞逶施---筆直開顏---愁眉堅持---放棄沉著一驚慌崎嶇---平坦匯集---分散肅靜---喧嘩完畢---開始莊嚴---輕浮光明---黑暗贊嘆---貶斥激烈---和緩茂密---稀疏破舊---嶄新暴露---隱蔽斬釘截鐵---優(yōu)柔寡斷八、詞語搭配1.填人合適的動詞(擎)紅旗(匯集)隊伍(拖住)敵人(掄)一圏(墜落)山澗(擰開)蓋子(舉起)石頭(瞻仰)國旗(奔)會場(舞)火把(響起)掌聲(劃)火柴(鉆出)地堡(失去)聯(lián)系(消滅)敵人(尋找)突破口2填入合適的修飾詞(1)(崎嶇)的山路(堅強不屈)的聲音(莊嚴)的宣告(排山倒海)的掌聲(雄偉)的聲音(強有力)的語調(diào)(微弱)的亮光(破舊)的書(激烈)的戰(zhàn)斗(璀璨)的華燈(2)(狠狠)地打(深情)地說(橫七豎八)地躺著(勝利)地完成(斬釘截鐵)地說(緊緊)地握著(不斷)地揮手(靜靜)地照耀(聚精會神)地讀書(默默)地沉思九、特殊詞語ABB式:亂蓬蓬黑魆魆含近義詞的:排山倒海粉身碎骨含反義詞的:夜以繼日驚天動地含數(shù)字的:五顏六色萬水千山橫七豎八十、量詞一(個)缺口一(陣)叫聲一(顆)手榴彈一(聲)巨響一(根)旗桿一(聲)炮響一(盞)電燈一(幅)插圖一(片)沙柳林十ー、仿寫造句1.七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。(造句)2.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。(仿寫)3.廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌。(造句)十二、句子運用1.七連六班的五個戰(zhàn)士有計劃地把大批敵引上了狼牙山。(改為“被”字句)2.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場萬人一齊歡呼起來。(改為反問句)3.大家都說，昨天的勞動是愉快的一天修(改病句)十三、知識拓展毛澤東詞作欣賞天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍?----《清平樂?六盤山》部編版六年級語文上冊第三單元復習知識點第三單元一、復習課文1.《竹節(jié)人》記敘了“我”和同學們(做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人)，以及上課玩竹節(jié)人被老師沒收后老師也(迷上竹節(jié)人)的故事，表達了“我們”對竹節(jié)人的(喜愛)之情，歌頌了(美好、純潔的童真、童心)。2.《宇宙生命之迷》是一篇介紹科學家探索宇宙生命之謎的科普文章，啟示我們要(學習科學家追求真理、不斷探索)的精神，激發(fā)我們(愛科學、學科學)的興趣和(探索未知)的好奇心。3.《故宮博物院》采用文字與圖片相結合的形式，介紹了故宮的(悠久歷史、文化價值)、(主要建筑及其布局和功用)，展現(xiàn)了故宮建筑群(規(guī)模宏大)、(建筑精美)(布局統(tǒng)一)的特點，表達了作者對故官的(熱愛)與(贊頌)之情，歌頌了古代勞動人民的智慧和偉大創(chuàng)造力。默寫二背誦、默寫《春日》宋?朱熹。勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。三、多音字dòu（斗爭）攢zǎn（攢錢）系xì（聯(lián)系）斗dǒu（一斗米）cuán（攢動）jì（系鞋帶）jìn（禁止）禁jīn（不禁）四、比較組詞豁(豁口)凜(凜然)瘩(疙瘩)棍(木棍)欲(欲望)稟(稟告)塔(寶塔)混(混亂)悟(領悟)裁(體裁)籌(等備)橡(橡皮)語(語言)栽(栽培)壽(長壽)像(好像)雕(雕刻)踩(跺腳)祖(沮喪)趴(趴下)堆(扎堆)操(柴垛)淚(眼淚)扒(扒開)核(核心)傾(傾注)揭(揭露)斑(斑駁)該(應該)頃(頃刻)渴(渴望)班(班級)燥(干燥)磁(磁性)噪(噪音)滋(滋潤)五、詞語聽寫疙瘩疲倦冰棍橡皮跺腳頹然沮喪發(fā)達理論恒星類似猜測起源適當提供能源傾角晝夜封凍揭開神秘觀測拍攝斑點枯萎干燥抵御因素考察系列測試檢測玲瓏宏大精美獨特威武矗立湛藍矯健絢麗繚繞輪廓肅穆掩映點綬蔓延廢墟攝氏度威風凜凜呆頭呆腦別出心裁技高一籌大步流星怒氣沖沖暴露無遺念念有詞忘乎所以心滿意足輕手輕腳龍鳳呈祥迥然不同井然有序六、近義詞疲倦——疲乏儼然一一好像觀摩一一觀看意興——興趣破綻一一缺陷沮喪一一傷心希望一一期望怨恨一痛恨肯定一一確定類似一一相似猜測一一猜想適合——適當宏大——巨大精美——精巧輝煌一一絢爛矯健一一強健七、反義詞新鮮一一腐朽破舊一一嶄新疲倦——精神神氣一一頹廢沮喪——快樂怨恨一一感激發(fā)達——落后無限一一有限肯定——否定唯一——眾多宏大——微小精美一一粗糙筆直——彎曲輝煌一一黯淡八、詞語搭配1.填入合適的動詞(斗)竹節(jié)人(擺開)場子(鉆)一對小眼(看出)破綻(蹲著)身子(瞪)大眼(提供)能源(進行)分析(揭開)面紗(改變)顏色(拍攝)照片(舉行)典禮(接受)朝賀(處理)政務(批閱)奏章(發(fā)射)宇宙飛船2.填入合適的修飾詞(1)(豁開)的裂縫(新鮮)的玩意兒(廢棄)的鉤針(許許多多)的故事(威風)的名號(足夠)的光和熱(適合)的溫度(縱橫)的黑色線條(必要)的水分(遙遠)的太空(干燥)的星球(和諧統(tǒng)一)的布局(筆直)的大道(玲瓏奇巧)的角樓(寬廣)的庭院(精美)的石橋(威武)的銅獅(湛藍)的天空(矯健)的金龍(金黃色)的琉璃瓦(2)(沒頭沒腦)地對打(輕手輕腳)地溜了九、特殊詞語ABCC式:威風凜凜得意揚揚虎視眈眈ABAC式:沒頭沒腦輕手輕腳多態(tài)多姿AABC式:津津有味念念有詞含反義詞的:弄巧成拙十、量詞一(對)小眼一(道)裂縫一(根)冰棍棒一(柄)蛇矛一(截)筆桿一(把)偃月刀一(顆)行星四(座)城門一(綹)紅絲線一(位)天文學家兩(艘)宇宙飛船十ー、仿寫造句1.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江。(仿寫)2.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。(仿寫)3.有時其中一個的線卡住了，那“斗士”便顯出副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。(仿寫)十二、句子運用1.故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。(縮寫句子)2.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。(改為雙重否定句)十三、知識拓展描寫春天的古詩一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。一一宋秦觀《春日》草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。一「唐韓愈《晚春》部編版六年級語文上冊第四單元復習知識點第四單元一、復習課文1.《橋》描寫了一位老支書在山洪暴發(fā)的緊要關頭，果斷地指揮全村人跨越了死亡的生命橋，贊揚了他(無私無畏、含己為人、不徇私情、英勇獻身)的崇高精神。2.《窮人》通過記敘一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的故事，真實地反映了沙俄專制制度下(漁民的悲慘生活)，贊美了桑娜和漁夫(寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì))。3.《在柏林》以第二次世界大戰(zhàn)為背景，以列從柏林駛出的火車上的小插曲為故事材料，通過一個家庭在戰(zhàn)爭中的遭遇反映了(戰(zhàn)爭的殘酷)，表達了作者(對戰(zhàn)爭的控訴)。二、默寫回鄉(xiāng)偶書唐?賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。三、多音字沖chōng(沖鋒)擱gē(擱淺)柏bó(柏林)chòng(沖著)gé(擱不住)bǎi(柏樹)四、比較組詞咆(咆哮)哮(哮喘)黨(黨員)淌(流淌)飽(飽覽)孝(孝順)堂(課堂)倘(倘若)啞(啞巴)揪揪(心)呻(呻吟)廢(廢棄)亞(亞洲)秋(秋天)伸(伸展)疲(疲憊)洶(洶涌)澎(澎湃)濺(飛濺)熄(熄滅)兇(兇很)膨(膨脹)賤(貧賤)息(休息)淋(淋浴)糟(糟糕)霉(霉變)喃(呢喃)林(樹林)槽(水槽)雷(雷電)南(南方)皺(皺眉)勺(勺子)坡(滑坡)勻(均勻)五、詞語聽寫咆哮驚慌嗓子書記擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然攙扶丈夫漁夫轟鳴沉思風暴抱怨傾聽探望照顧敲門困難陰冷臉蛋清新漁網(wǎng)糟糕倒霉憂慮苦難彌合創(chuàng)傷緩慢柏林健壯虛弱顯然奇特沉思嗤笑平靜濕淋淋跌跌撞撞洶涌澎湃心驚肉跳自作自受自言自語一動不動指手畫腳不假思索神志不清六、近義詞咆哮一一怒吼驚慌一一恐慌擁戴一一擁護放肆一一放縱呼嘯——咆哮沉思一一深思抱怨一一埋怨照顧一一照料緩慢一一緩緩健壯一一強壯平靜——安靜大概一一可能七、反義詞黎明一一黃昏驚慌——鎮(zhèn)靜沙啞一一清脆放肆——拘束溫暖一一寒冷潮濕一一干燥僵硬一一柔軟嚴肅——活潑緩慢一一迅速健壯——虛弱奇特——普通寂靜一一喧鬧八、詞語搭配1.填入合適的動詞(淌著)雨水(補)破帆(拍擊)海岸(揍)一頓(濺起)浪花(傾聽)聲音(皺)起眉(熬)過去(填飽)肚子2.填入合適的修飾詞(1)(受驚)的野馬(白茫茫)的世界(窄窄)的木橋(亂哄哄)的人們(洶涌澎湃)的海浪(清瘦)的臉(茫然)的腿腈(冰冷發(fā)青)的臉(健壯)的男子(奇特)的舉動(2)(冷冷)地說(你擁我擠)地跑(安靜)地睡(平靜)地看著我(緩慢)地駛出(不假思索)地嗤笑九、特殊詞語ABAC式:無邊無涯AABC式:奄奄一息AABB式:縫縫補補十、量詞一(群)野馬一(張)破帆一(股)海風一(節(jié))車廂一(列)火車十ー、仿寫造句1.一個老頭很很掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。(用隨機造句)2.桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。(仿寫)3.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。(勢不可擋造句)十二、句子運用1.人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。(縮寫句子)2.漁夫問桑娜:“我不在，你在家里做些什么呢?”(改為轉述句)十三、知識拓展有關思鄉(xiāng)的詩句洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺[唐]王昌齡《芙蓉樓樓送辛浙》洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。[唐]張籍《秋思》共看明月應垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。[唐]白居易《望月有感》部編版六年級語文上冊第五單元復習知識點第五單元一、復習課文1.《夏天里的成長》中作者用(淺顯易懂)的語言向我們描述了熟悉的事物在夏天里是如何生長的，從而讓我們感悟到(青少年時期的重要性)，啟迪我們(要珍惜美好時光，健康地有力量地成長)。2.《盼》圍繞“盼”字記敘了作者童年時(盼望穿上新雨衣)的有趣經(jīng)歷，展現(xiàn)了兒童(細膩、有趣)的內(nèi)心世界，贊美了(童真、童趣)，表達了(對美好童年的懷念)之情。二、多音字縫fèng（裂縫）扁biǎn（扁擔）féng（縫補）piān（扁舟） 三、比較組詞棚(棚子)苞(花苞)蕾(花蕾)苔(青苔)繃(繃帶)飽(溫飽)雷(雷雨)抬(抬舉)蘚(苔蘚)坪(草坪)瀑(瀑布)諺(農(nóng)諺)鮮(新鮮)評(評價)暴(暴風)顏(顏色)袖(衣袖)篷(船篷)縮(縮小)瘋(瘋狂)抽(抽査)蓬(蓬勃)宿(住宿)諷(譏諷)瓦(瓦片)甩(甩掉)嚷(叫嚷)醬(醬油)瓶(酒瓶)用(用途)鑲(鑲嵌)獎(獎狀)燉(燉肉)唇(嘴唇)梯(樓梯)鈍(遲鈍)辰(星辰)涕(鼻涕)四、詞語聽寫苞蕾草坪苔蘚甘蔗瀑布縫隙諺語盡量雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍預報遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇樓梯后腦勺活生生軟綿綿農(nóng)作物滿滿當當小心翼翼五、近義詞迅速一一快速豐滿一一豐盈希望一期望預報一一預測央求——懇求心思一一心緒逗引——吸引六、反義詞迅速一一緩慢豐滿一一枯槁喧鬧一一寂靜興奮一一消沉擔心一一安心涼爽一一酷熱七、詞語搭配1.填入合適的動詞(抖開)雨衣(抖抖)袖子(戴上)帽子(挺著)脖子(變了)臉色2.填入合適的修飾詞(1)(透明)的新雨衣(涼爽)的空氣(明晃晃)的玻璃(迅速生長)的季節(jié)(2)(盡量)地長(用力)地長(安安靜靜)地躺(小心翼翼)地跑下樓梯(興奮)地仰起頭八、特殊詞語ABB式:軟綿綿厚墩墩明晃晃甜絲絲AABB式窸窸窣窣瓶瓶罐罐滿滿當當ABAB式:瓦藍瓦藍九、量詞一(塊)白石幾(滴)水珠一(個)紙盒子一(件)新雨衣一(片)黃泥土十、仿寫造句1.夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。(仿寫)2.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。(仿寫)3.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(仿寫)十ー、句子運用1.山變豐滿。(擴寫句子)2.襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身涼冰冰的。(改為“把”字句)3.太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎?(改為陳述句)十二、知識拓展農(nóng)諺立春天氣晴，百事好收成。立夏勿下雨，犁耙倒掛起。烏云接日頭，半夜雨稠稠。部編版六年級語文上冊第六單元復習知識點第六單元一、復習課文1.《浪淘沙》描寫了黃河(源遠流長、波濤洶涌)的雄偉氣勢，抒發(fā)了詩人(對祖國大好河山無限熱愛)的感情?！督洗骸吠ㄟ^描寫(江南秀美的春天)景色，表達了詩人(對祖國大好河山、燦爛文化)的贊美和神往，同時又流露出(物是人非的感嘆)?！稌幭壬凇访鑼懥撕幭壬彝ピ旱?潔凈清幽)和門前景物的美好，突出湖陰先生品格的(高潔)，表達了詩人對他的(贊美)之情。2.《只有一個地球》從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了適合人類生存的“(只有一個地球)”的事實，呼吁人類應該(珍惜資源)，(保護地球)。3.《三黑和土地》寫了以三黑為代表的農(nóng)民獲得土地的事情，表現(xiàn)了三黑擁有了自己的土地的(喜悅)心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的(熱愛)和對(未來美好生活)的憧憬。4.《青山不老》用清新的筆觸向我們描繪了一位老人不顧惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到(植樹造林工作)中，用十五年的時間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲，贊揚了老人(與環(huán)境做斗爭的不屈精神)和(造福后代的情懷)。二、背誦、默寫1.《浪淘沙》江南春[唐]劉禹錫[唐]杜牧九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。書湖陰先生壁[宋]王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑三、多音字

jiāng（將軍）qǔ（歌曲）báo（薄餅）將jiàng（將領）曲qū（彎曲）薄bó（單?。﹒iāng（將進酒）bò（薄荷）cān（參加）sàn（散步）參shēn（海參）散Cēn（參差不齊）sǎn（松散）四、比較組詞簸(顛簸)涯(天涯)瑩(晶瑩)裹(包裹)籟(天籟)崖(山崖)營(軍營)衰(衰敗)籃(籃球)藹(和藹)資(資產(chǎn))慷(慷慨)藍(藍天)揭(揭露)姿(姿勢)康(健康)概(慨吸)貢(貢獻)濫(泛濫)基(基礎)概(大概)負(負責)監(jiān)(監(jiān)管)其(其中)睹(目睹)賭(賭氣)五、詞語聽寫晶瑩搖籃壯觀和藹半徑資源有限礦物地質(zhì)無私礦產(chǎn)慷慨節(jié)制開采枯竭貢獻毀壞濫用生態(tài)設想例如基地破碎目睹子孫溫暖合適順溜松散簡直舒服莽麥叫喚招呼合伙莊稼閨女肆虐霜凍盤踞險惡可敬歸宿恭敬奇跡勁挺蕩漾恨不得土疙瘩白霎霎風雨同舟三番五次不緊不慢如臂如股六、近義詞和藹一一和善渺小——微小遨游一一漫游慷慨一一大方節(jié)制一一控制恩賜一一賞賜溫暖一一暖和合適——適宜松散——疏松打算——計劃盤踞——占據(jù)恭敬一一恭順資助一一幫助兇猛——兇悍兇猛——和善和藹——粗暴渺小一一偉大恩賜一一乞求慷慨一一吝嗇溫暖一一寒冷松散——緊湊舒服——難受喜歡一一討厭恭敬——輕慢勇敢——怯儒普通一一特殊七、詞語填空1.填入合適的動詞(遙望)地球(裹)著紗衣(毀壞)資源(保護)地球(進)水里(造成)災難(提出)設想(創(chuàng)造)奇跡(享)清福2.填入合適的修飾詞(1)(晶瑩)的球體(璀璨)的宇宙(松散)的地(嚴重)的威脅(粼鄰粼)的波光(險惡)的地方(2)(精心)地保護(恭敬)地補充(不加節(jié)制)地開采八、特殊詞語ABB式:白霎霎笑嘻嘻ABAC式:不緊不慢含數(shù)字的:三番五次九、量詞一(排)房一(層層)樹一(口)呼吸一(臺)電視機一(粒)種子一(張)軟床一(只)昆蟲一(葉)扁舟一(個)球體十、仿寫造句1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。(仿寫)2.農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。(造句)3.他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。(仿寫)十一、句子運用1.老人邁進了小院。(擴寫句子)2.在地球資源枯竭的時候，我們難道不能移居到別的星球上去嗎?(改為陳述句)3.在文藝晚會上，同學們唱起了婉轉動聽的歌曲和優(yōu)美的舞蹈。(修改病句)十二、知識拓展關于環(huán)境保護的口號大手小手齊動手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城用我們的小手放飛綠色的希望。創(chuàng)建綠色學校，美化學習環(huán)境。珍惜自然資源，共營生命綠色。部編版六年級語文上冊第七單元復習知識點第七單元一、復習課文1.《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期楚國伯牙與鐘子期的動人故事，反映了朋友間(相互理解、相互欣賞)的純真友情，確立了(中華民族高尚人際關系與友情的標準)?！稌麽援嬇！酚煤啙嵉奈淖謹⑹隽四镣赋龃麽缘漠嬛械腻e誤的故事，諷刺那些(憑空想象和迷信權威)的人，啟示我們(在生活中要認真地觀察事物，要從客觀實際出發(fā))。2.《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因(同情)窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡愛即興創(chuàng)作出(《月光曲》)的傳奇故事。3.《京劇趣談》詳細介紹了京劇表演中所使用及(亮相的特點和作用)，展示了(京劇的無窮魅力)，抒發(fā)了作者對京劇藝術的(喜愛和贊美)之情，激發(fā)我們(了解劇、欣賞京劇)的興趣。二、背誦1.伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山。鐘子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒?，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像明對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面，微波粼粼的海面上霎時間撒滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著他睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。三、多音字chǔ（處理）dàn（子彈）xiāngx（相信）處彈相chù（到處）tán（彈琴）xiàng（照相）四、比較組詞弦(琴弦)軸(軸承)曝(曝曬)譜(樂譜)舷(船弦)柚(柚子)瀑(瀑布)普(普通)菌(綠茵)盲(盲目)純(單純)鍵(琴鍵)因(因果)育(教育)鈍(遲鈍)健(健康)霎霎(時)縷(一縷)陶(陶瓷)霧(濃霧)樓(樓房)淘(淘氣)五、詞語聽寫譜寫皮鞋鋼琴幽靜茅屋琴聲燭光失明純熟清幽琴鍵霎時景象照耀陶醉方圓馳騁繼承尷尬虛擬高揚低垂吩咐激烈唯恐制服高妙高強凸顯斷斷續(xù)續(xù)約定俗成不可開交戛然而止六、近義詞清秀一一秀麗純熟一一熟練恬靜——安靜購醉——沉醉馳騁——奔馳繼承一一秉承尷尬一一難堪姿態(tài)——姿勢激烈一一猛烈高妙——高超七、反義詞幽靜一一喧鬧純熟一一生疏微弱一一強烈尷尬一一自然控制一一放縱虛擬一一真實高揚一一低垂激烈——緩和高妙一一拙劣波濤洶涌——風平浪靜八詞語搭配1.填入合適的動詞(鼓)琴(彈)曲子(推)開門(騎)馬(卷)巨浪(披上)銀紗(绱)鞋底(按)琴鍵2.填入合適的修飾詞(1)(著名)的樂曲(幽靜)的小路(微弱)的燭光(斷斷續(xù)續(xù))的琴聲(清幽)的月光(恬靜)的臉(巨大)的馬匹(優(yōu)美)的姿態(tài)(虛擬)的道具(約定俗成)的方法(2(慢慢)地走近(激動)地說(鮮明)地顯現(xiàn)出來九、特殊詞語ABCC式:微波粼粼AB式:斷斷續(xù)續(xù)十、量詞一(首)歌一(幅)畫一(所)茅屋一(根)馬鞭一(首)鋼琴曲一(件)小工藝品十ー、仿寫造句1.被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。(仿寫)2.京劇一般是不把飯碗搬上舞臺的，一旦真用，那就得“狠狠做戲”。(斜字體造句)3.靜，越發(fā)能顯示武藝的高強，越發(fā)能顯示必勝的信心。(斜字體詞語造句)十二、句子運用1.貝多芬彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。(縮寫句子)2.姑娘說:“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?改為轉述句)3.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。(改為“把”字句)十三、知識拓展關于音樂的詩句嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。[唐]白居易《琵琶行》此曲只應天上有，人間能得幾回聞?[唐]杜甫《贈花卿》部編版六年級語文上冊第八單元復習知識點第八單元一、復習課文1.《少年間土》通過“我”的回憶，刻畫了一個(見識豐富而又活波可愛、聰明能干)的農(nóng)村少年一一閏土的形象，反映了(“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼)以及(對他的懷念之情)。2.《好的故事》作者在一個昏沉的夜里，于朦朧中看見一幅美麗的生活圖景:許多(“美的人”)和(“美的事”)錯綜交織，閃爍飛動，然而當他正要凝視時，這幅圖畫卻化為碎影，消失殆盡表達了作者(對黑暗社會的不滿)和(對美好生活的憧憬)。3.《我的伯父魯迅先生》通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個(愛憎分明)，(為自己想得少、為別人想得多的人)，表達了作者對魯迅先生的(無比懷念、熱愛與敬仰之情)4.《有的人》這首詩在懷念魯迅先生的同時，通過與魯迅截然相反的“有的人”的對比，批判了那些(騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓追者)，熱情歌頌了(魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神)，號召人們做真正的有價值的人。二、背誦、默寫1.深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。魯迅《答客誚》其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。魯迅《故鄉(xiāng)》惟有民魂是值得寶貴