綜合實(shí)踐活動(dòng)《勞動(dòng)教育》說(shuō)課稿

綜合實(shí)踐活動(dòng)《勞動(dòng)教育》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：綜合實(shí)踐活動(dòng)《勞動(dòng)教育》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)基本的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)集體合作意識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)，形成健康的生活習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。三、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，身心發(fā)展迅速，但勞動(dòng)技能和生活自理能力參差不齊。本班學(xué)生整體知識(shí)基礎(chǔ)較好，但對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不夠，部分學(xué)生存在勞動(dòng)積極性不高、缺乏耐心和細(xì)心的問(wèn)題。在勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生們的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力有待提高。部分學(xué)生在集體勞動(dòng)中缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，存在個(gè)人主義傾向。此外，學(xué)生們的行為習(xí)慣對(duì)勞動(dòng)教育課程的學(xué)習(xí)有直接影響，如拖延、逃避責(zé)任等現(xiàn)象較為普遍。針對(duì)這些情況，本節(jié)課將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、勞動(dòng)工具（如掃把、拖把、抹布等）、勞動(dòng)場(chǎng)地（教室或校園指定區(qū)域）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程通知、作業(yè)布置和反饋。

-信息化資源：勞動(dòng)教育相關(guān)視頻、圖片、案例庫(kù)，用于輔助教學(xué)和拓展學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作、討論交流等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放一段關(guān)于勞動(dòng)者的視頻，展示不同職業(yè)的勞動(dòng)者辛勤工作的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到的勞動(dòng)活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)校打掃等，喚起學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的記憶和體驗(yàn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹勞動(dòng)教育的概念、目的和意義，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)講述古今中外的勞動(dòng)模范故事，如雷鋒、張海迪等，讓學(xué)生了解勞動(dòng)精神的偉大。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生思考如何在自己的生活中實(shí)踐勞動(dòng)教育，提出自己的勞動(dòng)計(jì)劃和行動(dòng)計(jì)劃。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行校園環(huán)境清潔活動(dòng)，如打掃教室、清潔走廊等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正勞動(dòng)姿勢(shì)，確保學(xué)生安全，并觀察學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行勞動(dòng)。

-提出課后反思，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將勞動(dòng)教育融入到日常生活中，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生在家?guī)椭议L(zhǎng)完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄勞動(dòng)過(guò)程和感受。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)交流勞動(dòng)心得。

6.課后拓展（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如清潔公共區(qū)域、幫助孤寡老人等，將勞動(dòng)教育延伸到社會(huì)實(shí)踐中。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討勞動(dòng)教育與德育、智育、體育等方面的聯(lián)系，撰寫研究報(bào)告。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師根據(jù)課堂觀察和作業(yè)反饋，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為后續(xù)課程改進(jìn)提供依據(jù)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《勞動(dòng)者的故事》：收集整理不同行業(yè)勞動(dòng)者的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作環(huán)境。

-《勞動(dòng)與創(chuàng)造》：介紹勞動(dòng)在人類社會(huì)發(fā)展中的作用，以及勞動(dòng)如何激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

-《勞動(dòng)法規(guī)常識(shí)》：普及勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)和維權(quán)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《勞動(dòng)者的故事》，了解不同職業(yè)的勞動(dòng)者的工作經(jīng)歷和心路歷程，從而激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的尊重和熱愛(ài)。

-通過(guò)閱讀《勞動(dòng)與創(chuàng)造》，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不僅是謀生的手段，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的重要途徑。

-學(xué)生可以結(jié)合《勞動(dòng)法規(guī)常識(shí)》，了解勞動(dòng)者的權(quán)益保護(hù)，學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如清潔公共區(qū)域、幫助孤寡老人等，將勞動(dòng)教育延伸到社會(huì)實(shí)踐中。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、做飯等，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和生活自理能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討勞動(dòng)教育與德育、智育、體育等方面的聯(lián)系，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4.課后作業(yè)設(shè)計(jì)：

-學(xué)生選擇一篇《勞動(dòng)者的故事》進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，分享自己對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和感悟。

-學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份勞動(dòng)計(jì)劃，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排和預(yù)期目標(biāo)，并付諸實(shí)踐。

-學(xué)生收集整理勞動(dòng)法規(guī)的相關(guān)資料，了解勞動(dòng)者的權(quán)益保護(hù)，撰寫一篇關(guān)于勞動(dòng)法規(guī)的短文。

5.課堂展示與分享：

-學(xué)生在下節(jié)課分享自己的勞動(dòng)體驗(yàn)，包括參與社區(qū)志愿服務(wù)、家庭勞動(dòng)和小組研究等內(nèi)容。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，交流各自對(duì)勞動(dòng)教育的理解和體會(huì)，共同探討如何將勞動(dòng)教育融入到日常生活中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①勞動(dòng)教育的概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)教育的定義、目的、重要性

-關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育、個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展、價(jià)值觀培養(yǎng)

②勞動(dòng)技能與勞動(dòng)態(tài)度

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：基本勞動(dòng)技能、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣

-關(guān)鍵詞：勞動(dòng)技能、態(tài)度、習(xí)慣、實(shí)踐操作、責(zé)任意識(shí)

③勞動(dòng)與社會(huì)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)在歷史發(fā)展中的作用、勞動(dòng)與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系

-關(guān)鍵詞：勞動(dòng)歷史、社會(huì)進(jìn)步、生產(chǎn)力發(fā)展、創(chuàng)新精神

④勞動(dòng)法規(guī)與權(quán)益保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)法規(guī)的基本內(nèi)容、勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)

-關(guān)鍵詞：勞動(dòng)法規(guī)、勞動(dòng)者權(quán)益、法律意識(shí)、維權(quán)途徑

⑤勞動(dòng)實(shí)踐