2023-2024年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)（四）

2023-2024年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)（立足課堂主陣地深耕教研結(jié)碩果）歲月不居，時(shí)節(jié)如流。本學(xué)年，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，聚焦“雙減”，認(rèn)真落實(shí)“常規(guī)管理”等工作，始終堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品位，提高群眾滿意度為宗旨，在全體教師的共同努力下，各項(xiàng)教研工作按照計(jì)劃有條不紊地完成，總結(jié)如下：一、規(guī)范常規(guī)，精細(xì)管理1.規(guī)范課程落實(shí)本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，精心編排課時(shí)及全校課表，加強(qiáng)日常巡課力度，做到每日巡課反饋，針對需改進(jìn)、需提高之處，點(diǎn)對點(diǎn)提醒并持續(xù)關(guān)注，保證課程落實(shí)、教學(xué)秩序的正常開展，力爭課堂效率不斷提高，實(shí)現(xiàn)“開齊、開足、開好”各類課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.規(guī)范教師備課備課是上好課的關(guān)鍵。每隔半個(gè)月，學(xué)校都會提醒教師根據(jù)上課進(jìn)度及時(shí)上傳教案，教務(wù)處利用期初、期中及飛行檢查，對全體教師的手寫、電子備課以及書上二次備課進(jìn)行檢查與督促。學(xué)校要求全體教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻鉆研教材，嘗試創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，有效地提高課堂教學(xué)效率。每次檢查后，教務(wù)處都會及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，如實(shí)開展反饋，促使我校教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高備課質(zhì)量。3.規(guī)范高效課堂上好一節(jié)課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑。學(xué)校通過“預(yù)約課”、“推門課”等安排，請各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長深入一線課堂聽課評課，促進(jìn)教師對于課堂的有效把握，及時(shí)查擺課堂中生成的問題，力求教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，努力提升教學(xué)水平、提高課堂效率。4.規(guī)范作業(yè)管理我校根據(jù)“雙減”政策要求，持續(xù)規(guī)范教師作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，在“質(zhì)”與“量”上落實(shí)落細(xì)。學(xué)期初，學(xué)校對基礎(chǔ)學(xué)科作業(yè)的布置與批改、學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求并登記在冊，三至六年級的語、數(shù)、英家庭書面作業(yè)量每天每科控制在60分鐘內(nèi)，低年級不布置書面家庭作業(yè)，其它科目一般不留家庭作業(yè)，可以進(jìn)行拓展性的特色作業(yè)。5.規(guī)范教后反思新課程標(biāo)準(zhǔn)同樣要求教師要及時(shí)做好教后反思，只有在不斷反思的過程中才能促進(jìn)教育教學(xué)的全面提高，才能加快全體師生的共同成長。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，每學(xué)期上交滿足數(shù)量的課時(shí)教學(xué)反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思也會作為備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。二、規(guī)范延時(shí)，精彩社團(tuán)時(shí)代高速轉(zhuǎn)型，教育的國家戰(zhàn)略方向已明，我校從學(xué)校發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)出發(fā)，結(jié)合“傳承、賦能、點(diǎn)亮、喚醒”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生多元化成長積極探索、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極貫徹落實(shí)“雙減”政策，開始了課后延時(shí)服務(wù)。學(xué)校尊重并重視學(xué)生及家長意愿，細(xì)致進(jìn)行課后延時(shí)服務(wù)時(shí)段分配與內(nèi)容設(shè)計(jì)，將課后延時(shí)服務(wù)分為三個(gè)時(shí)段:“蓄健時(shí)光”，為學(xué)生陽光運(yùn)動時(shí)間；“蓄智時(shí)光”為學(xué)生自主作業(yè)，教師答疑時(shí)間；“蓄能時(shí)光”，蓄力社團(tuán)和自主作業(yè)兩項(xiàng)內(nèi)容同時(shí)開展。尤其是在“蓄能時(shí)光”時(shí)段，開設(shè)了多彩紛呈的品質(zhì)社團(tuán)，豐富育人載體，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)健康、樂學(xué)、多能的時(shí)代新人這一育人目標(biāo)，幫助每個(gè)孩子成為最好的自己。結(jié)合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，本學(xué)期的社團(tuán)主要分為兩部分，一部分是由校內(nèi)專業(yè)教師組建的專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，包含有籃球、足球、排球、豎笛、合唱、中國舞、繪畫、科技模型、書法等社團(tuán)；另一部分是由校外教師組成的興趣社團(tuán)，包含有尤克里里、街舞、圍棋、口才表演、輪滑、乒乓球、羽毛球、跆拳道、太極、“飛北”模型、機(jī)器人、編程等各類豐富多彩的社團(tuán)活動。依托社團(tuán)活動和各位專業(yè)教師的訓(xùn)練隊(duì)，朝氣蓬勃的蓄力少年們的表現(xiàn)同樣令人贊嘆。我校豎笛隊(duì)的《第二圓舞曲》獲得第十屆少兒才藝大賽市級一等獎、區(qū)級特等獎；合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)也分別在區(qū)級各類比賽中表現(xiàn)卓越，多次獲得特等獎或一等獎；我校太極隊(duì)多人獲得金獎、銀獎和銅獎，集體比賽也取得了二等獎的優(yōu)異成績；排球隊(duì)在青少年陽光體育節(jié)校園排球聯(lián)賽中獲得二等獎；羽毛球隊(duì)、啦啦操等也在區(qū)級比賽中獲獎。三、加強(qiáng)研訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)發(fā)力1.教研備課團(tuán)隊(duì)建設(shè)我校一貫重視教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮教研組長、備課組長在教研中的引領(lǐng)作用。開學(xué)初，教務(wù)處在悅風(fēng)室召開了本學(xué)期教研組長、備課組長會議，會議主題是“解讀新課標(biāo)真學(xué)真感受”，力求讓全體組長在交流研討中共同進(jìn)步。教研組長、備課組長是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行者、教研活動的組織者、教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。我校的教研組、備課組都能根據(jù)計(jì)劃扎實(shí)開展活動，單周的教研組、雙周的備課組活動均能做到有聲有色、形式多樣。本著“實(shí)效、共享、研討、互補(bǔ)”的原則，各組將學(xué)習(xí)理論、分析學(xué)情、研磨教材、研究教法作為每次活動的主要內(nèi)容，每位成員有展示、有思考、愛學(xué)習(xí)，骨干教師主動報(bào)名展示，青年教師積極參與競賽，均取得豐碩成果。2.培訓(xùn)研修素質(zhì)建設(shè)青年教師的培養(yǎng)一直是我校的重要工作之一。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校骨干教師“傳、跟、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，對師徒對做了重新調(diào)整和安排，加大管理和檢查考核力度，每月打卡師徒結(jié)對活動。為打造青年教師隊(duì)伍，預(yù)約課、《成長足跡》評比、粉筆字訓(xùn)練、基本功比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽……多種多樣的活動與競賽，促使青年教師不斷鞭策自我，獲得成長與提高。校本研修線上行論文指導(dǎo)明方向——青年教師論文撰寫培訓(xùn)活動。虛心學(xué)習(xí)、勤于行動，不懼艱險(xiǎn)、不畏辛勞，多從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)受磨煉，才能加速成長，抵達(dá)“不畏浮云遮望眼”“每臨大事有靜氣”的精神境界。通過扎實(shí)開展各種有針對性的校本研修活動，提升了校本研修品位，提高了校本研修水平。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。本學(xué)期我校2人次市級公開課，14人次區(qū)級公開課展示，8人次開設(shè)市區(qū)級講座。教師各級各類競賽共計(jì)69人次，其中3人次省級獲獎，1人次市級一等獎，市級二等獎4人次，市級三等獎2人次。區(qū)級一、二、三等獎數(shù)十余人。3.教育研究科研建設(shè)本學(xué)期，學(xué)校教科研工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟，緊緊圍繞浦口區(qū)教科研工作計(jì)劃，積極開展教科研工作，追求教育科研形態(tài)的“多元化”，倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”，在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平。全校共撰寫論文102篇，由學(xué)校組織評委對教師的論文進(jìn)行評選，最終評出校級一等獎32人，二等獎28人，三等獎38人，同時(shí)教務(wù)處對老師們的論文進(jìn)行了總結(jié)與反饋，將優(yōu)秀的論文推薦給全體教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期上交市區(qū)優(yōu)秀論文（案例）評比的文章，區(qū)級論文獲獎71篇；市級獲獎7篇；區(qū)級案例獲獎72篇；省級刊物發(fā)表16人。做到了數(shù)量和質(zhì)量的雙重保障。課題研究方面，我校一個(gè)省級十四五規(guī)劃課題《在教室里眺望世界》成功開題并正在研究中；一個(gè)市級十三五規(guī)劃課題《發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的小學(xué)語文國學(xué)啟蒙微課程建設(shè)的研究》成功結(jié)題；南京市基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下“五有”課堂育人模式的探索與實(shí)踐》成功結(jié)題；兩個(gè)市級十三五規(guī)劃課題：《微型繪本劇：小學(xué)英語社團(tuán)課程建設(shè)與實(shí)施研究》、《小學(xué)語文“地方文化”口語交際課程建設(shè)的研究》預(yù)備結(jié)題中；《小學(xué)識字教學(xué)中滲透漢字文化的策略研究》、《部編版小學(xué)語文低年級教材插圖使用現(xiàn)狀及策略的研究》、《聲勢律動在小學(xué)音樂課堂中的創(chuàng)新運(yùn)用研究》、《小學(xué)語文中高年級文言文閱讀版塊“教學(xué)補(bǔ)償”的案例研究》等四項(xiàng)市級個(gè)人課題正在研究，28項(xiàng)區(qū)級個(gè)人課題成功結(jié)題。四、多彩活動，助力成長二十大報(bào)告為教育設(shè)置專章——“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，顯示出新時(shí)期黨把教育發(fā)展放在了前所未有的重要地位。教育要讀懂教師，教師要讀懂兒童，其內(nèi)在邏輯是，讀懂兒童才能讀懂教師，才能讀懂教育。教育是一個(gè)不斷讀懂兒童的過程。正因?yàn)槿绱?，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在校園生活中得到充分鍛煉，我校除了開展豐富多彩的社團(tuán)活動外，還精心設(shè)計(jì)了各類活動為學(xué)生提供展示自身的舞臺。1.年級組建設(shè)我校舉辦了“踔厲奮發(fā)新征程勇毅前行向未來”年級組建設(shè)活動，為實(shí)小119歲慶生。四、五、六年級全體師生分三天齊聚凝頌廳與云雅軒，老師們講的投入，學(xué)生們聽的認(rèn)真，師生間互動頻繁，三場活動都在歡聲笑語中圓滿落幕。線上觀看的家長朋友們同樣感觸頗深，見證了孩子們的成長，一起向未來！2.“雛鳳書香”實(shí)小講壇我校持續(xù)打造“雛鳳書香”實(shí)小講壇活動，以“學(xué)生微課堂”形式展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生靜心閱讀，深入思考，用自己的語言暢談心得，學(xué)生樂在其中。3.課前三分鐘課前三分鐘一直是我校課堂教學(xué)特色，學(xué)生熱情踴躍，興致盎然，圍繞不同的學(xué)科主題展示自己的收獲。這樣的活動不僅提高了課堂教學(xué)效率，鍛煉了思維與表達(dá)能力，還能激發(fā)學(xué)生對于學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。4.多彩數(shù)學(xué)周一年一度的數(shù)學(xué)周在12月如期開展，一年級七巧板貼畫、二年級創(chuàng)意鐘表畫