2024年統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第一單元復(fù)習(xí)課件 教學(xué)課件

精品課件·統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)課件1單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)2核心知識(shí)歸納3中考考點(diǎn)聚焦4核心素養(yǎng)突破單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)少年初中階段重要意義新的機(jī)會(huì)新的要求獨(dú)特價(jià)值做好規(guī)劃確定目標(biāo)制定方案堅(jiān)持落實(shí)認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己全面分析自我他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐做更好的自己欣賞、接納、完善自己發(fā)掘潛能服務(wù)他人、社會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣科學(xué)方法社會(huì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍表現(xiàn)夢(mèng)想要求樹(shù)立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏進(jìn)入正確編織基本任務(wù)核心知識(shí)歸納2第一課開(kāi)啟初中生活初中階段的重要性為我們的發(fā)展提供了__________表現(xiàn)在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我：①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了___________表現(xiàn)①越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步對(duì)我們的人生具有___________原因我們正處于生命成長(zhǎng)的“___________”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確面對(duì)初中生活做法珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的__________，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生1.奏響中學(xué)序曲新的機(jī)會(huì)新的要求獨(dú)特的價(jià)值拔節(jié)孕穗期發(fā)展目標(biāo)易錯(cuò)點(diǎn)初中階段是我們生命成長(zhǎng)中最重要的階段，決定了我們的一生知識(shí)正解（1）初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。（2）成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，夸大或否定初中階段的重要性的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。易錯(cuò)點(diǎn)初中階段是美好幸福的，我們要盡情享樂(lè)知識(shí)正解（1）面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，而不應(yīng)該盡情玩樂(lè)，只顧享受。（2）我們要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。知識(shí)結(jié)構(gòu)奏響中學(xué)序曲初中階段的重要性為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值正確面對(duì)初中生活的做法珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生規(guī)劃初中生活原因①______________，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序②____________可以幫助我們更好地度過(guò)初中階段要求確定個(gè)人________在老師和家長(zhǎng)的幫助下，結(jié)合社會(huì)需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)制的_________根據(jù)實(shí)際情況對(duì)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動(dòng)方案切實(shí)可行持之以恒，將“努力”落實(shí)在________中分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間；勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)；學(xué)思并進(jìn)；珍視團(tuán)隊(duì)合作2.規(guī)劃初中生活生活需要規(guī)劃合理的規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)行動(dòng)方案具體行動(dòng)易錯(cuò)點(diǎn)制訂行動(dòng)方案可以確保我們實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)知識(shí)正解（1）做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)制訂行動(dòng)方案。（2）有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。知識(shí)結(jié)構(gòu)規(guī)劃初中生活的原因規(guī)劃初中生活規(guī)劃的含義對(duì)未來(lái)的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排生活需要規(guī)劃幫助我們更好地度過(guò)初中階段做好初中生活規(guī)劃的要求確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制訂行動(dòng)方案持之以恒，將“努力”落實(shí)在具體行動(dòng)中第二課正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己意義有助于我們_________，促進(jìn)_________，促進(jìn)_____________，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界途徑________________生理狀況、心理特征、社會(huì)關(guān)系_______________原因①有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)②正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)做法客觀冷靜地對(duì)待，既不盲從也不輕視___________意義能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰1.認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信自我發(fā)展與他人的交往對(duì)自我的全面分析他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐易錯(cuò)點(diǎn)當(dāng)局者迷，自我分析總是主觀片面的/旁觀者清，他人的評(píng)價(jià)都是正確的知識(shí)正解（1）他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。（2）我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。知識(shí)結(jié)構(gòu)途徑認(rèn)識(shí)自己意義增強(qiáng)自信，促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)交往，正確處理關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界對(duì)自我的全面分析他人的評(píng)價(jià)生活實(shí)踐做更好的自己要求學(xué)會(huì)_______①欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)②欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)學(xué)會(huì)_______①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過(guò)去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分②接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展不斷_______①我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并及時(shí)主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足②我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會(huì)豐富和發(fā)展自己不斷發(fā)掘自己的_____①通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，找到自己喜愛(ài)的領(lǐng)域②通過(guò)參與多方面的活動(dòng)，了解國(guó)家和社會(huì)的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間③通過(guò)與他人合作，不斷提升自己的能力在___________________中實(shí)現(xiàn)2.做更好的自己欣賞自己接納自己完善自己潛能為他人、為社會(huì)服務(wù)易錯(cuò)點(diǎn)欣賞自己就是覺(jué)得自己十全十美，他人都不如自己知識(shí)正解（1）欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。（2）欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵(lì)自己在成長(zhǎng)的道路上不斷奮勇前進(jìn)。易錯(cuò)點(diǎn)接納自己的全部說(shuō)明我們可以忽略/掩飾自己的不足知識(shí)正解（1）接納自己需要接納自己的全部，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。（2）接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。知識(shí)結(jié)構(gòu)做更好的自己要求欣賞自己不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)接納自己接納自己的全部以樂(lè)觀、勇氣和智慧面對(duì)現(xiàn)實(shí)完善自己發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)主動(dòng)改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足向他人、書本、社會(huì)學(xué)習(xí)發(fā)掘潛能學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)、與他人合作為他人、為社會(huì)服務(wù)做有夢(mèng)想的少年原因①夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的__________②只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的__________③夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們____________________，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望④人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷___________要求①樹(shù)立__________②緊扣__________志向作用志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動(dòng)力對(duì)待我們要早立志，立大志，立長(zhǎng)志個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)關(guān)系①生活在新時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)②中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了______________，也提出了____________，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下1.做有夢(mèng)想的少年對(duì)生命的熱情和勇氣重要主題強(qiáng)大力量發(fā)展和進(jìn)步遠(yuǎn)大志向時(shí)代脈搏更廣闊的舞臺(tái)更高的要求易錯(cuò)點(diǎn)一個(gè)人有了夢(mèng)想，就一定能取得成功知識(shí)正解（1）夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。（2）有夢(mèng)想并不能使我們一定取得成功。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還需要我們勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。易錯(cuò)點(diǎn)青少年樹(shù)立夢(mèng)想，只用考慮個(gè)人興趣愛(ài)好知識(shí)正解（1）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。青少年樹(shù)立夢(mèng)想，需要考慮自身實(shí)際情況。（2）做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏。青少年樹(shù)立夢(mèng)想，要考慮國(guó)家發(fā)展的需要，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。知識(shí)結(jié)構(gòu)做有夢(mèng)想的少年原因青少年時(shí)期的重要主題匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量激發(fā)熱情和勇氣，讓生活更有色彩促進(jìn)人類社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步要求樹(shù)立遠(yuǎn)大志向緊扣時(shí)代脈搏學(xué)習(xí)重要性①學(xué)習(xí)是__________的永恒主題，也是_________的重要基礎(chǔ)②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們__________的重要路徑③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的__________初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等范圍①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)②帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)表現(xiàn)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟正確對(duì)待學(xué)習(xí)做法努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書”，獲得更多的啟迪學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)_________________________貢獻(xiàn)力量2.學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想立身做人報(bào)國(guó)為民成就夢(mèng)想持續(xù)力量中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)是為了獲得名利，過(guò)上悠閑的生活知識(shí)正解（1）學(xué)習(xí)是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。（2）我們學(xué)習(xí)不是為了名利和享樂(lè)，而是為了更好地立身做人，更好地報(bào)國(guó)為民。易錯(cuò)點(diǎn)在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)才是真正的學(xué)習(xí)知識(shí)正解（1）學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。（2）帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想學(xué)習(xí)的意義立身做人的永恒主題、報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)現(xiàn)階段的基本任務(wù)、成就夢(mèng)想的重要路徑提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)的獲取、能力的提升、品德的培養(yǎng)等范圍不局限在學(xué)校，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中學(xué)習(xí)表現(xiàn)接受、掌握、探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟正確對(duì)待學(xué)習(xí)做法努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量中考考點(diǎn)聚焦3考情分析高頻考點(diǎn)考查角度考查背景初中生活1.初中階段的重要性2.正確面對(duì)初中生活的做法3.做好初中生活規(guī)劃的要求1.榜樣人物對(duì)初中生活的感悟2.學(xué)生對(duì)初中生活的暢想和規(guī)劃正確認(rèn)識(shí)自我1.認(rèn)識(shí)自己的意義、途徑2.做更好的自己的要求1.生活中的自評(píng)與互評(píng)2.“容貌焦慮”等社會(huì)現(xiàn)象3.榜樣人物的成長(zhǎng)歷程夢(mèng)想與學(xué)習(xí)1.夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的重要意義2.做有夢(mèng)想的少年的要求3.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)習(xí)1.有關(guān)夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的名言警句2.榜樣人物的追夢(mèng)旅程3.不同人分享的學(xué)習(xí)方法真題1

【新考法·推導(dǎo)型】（中考預(yù)測(cè)）暑假臨近，中學(xué)生小明在分析自身實(shí)際情況后，準(zhǔn)備制訂一份暑假生活計(jì)劃。下列有關(guān)制訂計(jì)劃推導(dǎo)正確的是（）A.語(yǔ)文作文成績(jī)差→提升寫作能力，作文能入選班級(jí)優(yōu)秀范文→每天睡前閱讀名著和作文素材，一周寫三篇作文練筆B.身體素質(zhì)差，經(jīng)常生病→一周之內(nèi)改善體質(zhì)→一天兩練，早上跑步10千米，晚上吃完飯后跳繩1萬(wàn)下C.性格內(nèi)向，不愿與人交流→提升自我管理能力→制訂每天的時(shí)間表，承擔(dān)每天打掃衛(wèi)生的家務(wù)D.喜歡彈鋼琴→報(bào)名下學(xué)期的校園鋼琴比賽，爭(zhēng)取取得好名次→每天夜深人靜時(shí)練習(xí)鋼琴A高頻考點(diǎn)一初中生活【解題錦囊】推型導(dǎo)選擇題（1）題型特點(diǎn)：此類題目多圍繞一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或生活情境，在選擇中設(shè)置多條邏輯鏈，考查對(duì)教材知識(shí)理解運(yùn)用和辨別因果關(guān)系的能力。（2）解題方法：①審讀題干，明確現(xiàn)象或情境關(guān)聯(lián)的知識(shí)（真題

“制訂一份暑假生活計(jì)劃”關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)是“規(guī)劃初中生活”）。②分析選項(xiàng)，找出邏輯鏈中存在的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤一般分為兩種，一種為邏輯錯(cuò)誤，即由上端無(wú)法推導(dǎo)到下端（如選項(xiàng)C）；另一種為內(nèi)容錯(cuò)誤，即具體內(nèi)容存在知識(shí)性錯(cuò)誤或與生活實(shí)際不符（如選項(xiàng)B、D）。真題2

（2023·甘肅白銀靖遠(yuǎn)期末）蘇炳添的成功除了天賦之外，還有執(zhí)著的努力，他每天訓(xùn)練四小時(shí)，要求每個(gè)動(dòng)作都要做到最標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)小到關(guān)節(jié)。他被稱為中國(guó)田徑隊(duì)最嚴(yán)苛的運(yùn)動(dòng)員之一。下列名言能夠詮釋蘇炳添成功歷程的是（）A.功崇惟志，業(yè)廣惟勤B.尺有所短，寸有所長(zhǎng)C.知人者智，自知者明D.己所不欲，勿施于人A真題3（2023·山東濟(jì)寧梁山期末）袁隆平是我國(guó)研究與發(fā)展雜交水稻的開(kāi)創(chuàng)者，也是世界上第一個(gè)成功地利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的科學(xué)家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他說(shuō)：“我?guī)а芯可幸粋€(gè)要求，你下不下田？你不下田我就不帶?！痹∑綄⒁簧I(xiàn)給了老百姓的“飯碗”。下列詩(shī)句最能反映袁爺爺收徒標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.勸君莫惜金縷衣，勸君須取少年時(shí)B.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行A強(qiáng)化訓(xùn)練1

【跨學(xué)科·語(yǔ)文】（新鄉(xiāng)一模改編）進(jìn)入初中后，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。初中生小宇下決心定不負(fù)期望，把握初中的青春時(shí)光，并寫下一個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)自己。以下名言不適合小宇拿來(lái)作座右銘的是（

）A.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞B.千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲C···強(qiáng)化訓(xùn)練2

（永州道縣期末改編）有一種竹子，在最初的三四年里，僅僅長(zhǎng)了幾厘米。一旦破土而出，便以每天近乎三十厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，六周時(shí)間就能長(zhǎng)到十幾米。其實(shí)在最初的三四年，竹子將根扎進(jìn)了土壤里面，延伸了數(shù)百平方米。著名的“竹子定律”給我們的啟示是（）①人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在于后期的沖刺②應(yīng)該珍視中學(xué)時(shí)光，把握機(jī)遇，為未來(lái)發(fā)展打牢基礎(chǔ)③人總會(huì)成長(zhǎng)，我們要在初中階段盡情享受④只有持之以恒地積累，才能最終取得成功A.①②B.①④C.②③D.②④D強(qiáng)化訓(xùn)練3

進(jìn)入初中，家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望。下列同學(xué)的言行不符合期望的是（

）BABCD強(qiáng)化訓(xùn)練4

（渭南韓城月考改編）金秋九月，我們告別小學(xué)，成為一名中學(xué)生，這個(gè)轉(zhuǎn)變并不僅僅是稱謂，還有很多。為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中新生活，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題，并圍繞該主題設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。主題：訴說(shuō)中學(xué)時(shí)光，暢想美好未來(lái)。形式：主題班會(huì)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等。【感受描繪】“我是一名中學(xué)生了！”剛升入初中的每一位同學(xué)心里或許都有過(guò)這樣的興奮。初中生活給了我們?nèi)碌母惺芎腕w會(huì)。（2）談?wù)勀銓?duì)初中生活的感受。學(xué)到了很多新知識(shí)；課外活動(dòng)更加豐富；學(xué)習(xí)的節(jié)奏更快；等等?！締?wèn)題解答】在解答“初中階段在人生中扮演怎樣的角色？”這一問(wèn)題時(shí)，道德與法治老師為同學(xué)們展示了以下材料:這養(yǎng)成了我獨(dú)立思考的精神和追求真理的志向。這些都讓我終身受益……我時(shí)常聯(lián)系社會(huì)，思索人生……想著我應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人。——溫家寶《我在南開(kāi)中學(xué)的日子》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出你的解答。初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這一時(shí)期我們初步形成世界觀、人生觀、價(jià)值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培?！净顒?dòng)總結(jié)】活動(dòng)最后，校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他希望同學(xué)們盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，珍惜寶貴時(shí)間，勤學(xué)篤行、奮楫爭(zhēng)先；厚植家國(guó)情懷，將來(lái)用自己的學(xué)識(shí)才干回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為時(shí)代添彩?。?）請(qǐng)你為七年級(jí)新生盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活提幾條建議。①制訂新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。②盡快了解自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度和要求，并自覺(jué)遵守。③真誠(chéng)、熱情地與同學(xué)交往，盡快建立新的人際關(guān)系。④積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，盡快融入新集體。⑤積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。真題1

（泰州中考改編）下列哪種做法有利于做更好的自己？（）A.為體現(xiàn)自己的能力，在群體活動(dòng)中輕視、挖苦他人B.為維護(hù)良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足C.為保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不向同桌透露自己的學(xué)習(xí)方法D.為表達(dá)拳拳愛(ài)心，匿名向社會(huì)公益組織捐獻(xiàn)財(cái)物D【解題思路】高頻考點(diǎn)二正確認(rèn)識(shí)自我真題2

（赤峰中考）漫畫《互相嘲笑》啟示我們要（）①敢于挑戰(zhàn)他人權(quán)威②學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)③完全忽略他人看法④全面客觀認(rèn)識(shí)自我A.①②

B.①③C.②④

D.③④C解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。題干漫畫中的貓和魚都只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和他人的不足，這啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞他人，②④符合題意；①與漫畫寓意不符，排除；對(duì)待他人的看法，我們既不能盲從，也不能忽視，③錯(cuò)誤?！窘忸}錦囊】漫畫啟迪類選擇題（1）題型特點(diǎn)：該類選擇題以特定漫畫為背景材料，考查學(xué)生從漫畫中得到的結(jié)論、感悟、啟發(fā)等。（2）解題方法：要正確作答漫畫啟迪類選擇題，準(zhǔn)確得出漫畫寓意是前提和基礎(chǔ)。作答時(shí)首先要解析漫畫內(nèi)容，得出漫畫主旨或寓意，然后有效鏈接教材相關(guān)知識(shí)，從而得出正確答案。（3）注意問(wèn)題：解析漫畫時(shí)，尤其需注意漫畫中出現(xiàn)的文字信息，這往往是準(zhǔn)確鏈接教材知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵所在。真題3

（2021?蘇州）世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。這啟示我們（）A．學(xué)會(huì)接納與欣賞自己 B．他人的評(píng)價(jià)至關(guān)重要C．每個(gè)人都是不完美的 D．不必改正自己的缺點(diǎn)解析：本題考查悅納自我。每個(gè)人的生命是獨(dú)一無(wú)二的，所以我們要學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。接納自己需要樂(lè)觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧，A是正確的觀點(diǎn)，符合題意；B錯(cuò)誤，夸大了他人的評(píng)價(jià)的作用；C不符合題意；D錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)。故選A。A強(qiáng)化訓(xùn)練1

（揚(yáng)州中考）我的煩惱

數(shù)學(xué)老師說(shuō)我思維敏捷，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)用功，男同學(xué)認(rèn)為我驕傲自大，女同學(xué)說(shuō)我性格外向，媽媽卻說(shuō)我性格內(nèi)向……面對(duì)他人對(duì)“我”的評(píng)價(jià)，“我”應(yīng)（）A.客觀分析B.故作姿態(tài)C.照單全收D.置若罔聞A強(qiáng)化訓(xùn)練2

（邵陽(yáng)中考）古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣?！边@句話告訴我們，做更好的自己需要（）A.善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處B.樹(shù)立理想，放飛自我C.時(shí)刻保持積極向上的情緒D.珍惜青春，及時(shí)享樂(lè)A表明做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。強(qiáng)化訓(xùn)練3

（2021?揚(yáng)州）“天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)。”這句諺語(yǔ)啟示我們，正確認(rèn)識(shí)自己需要（）A．一味注重形象 B．重視他人評(píng)價(jià)C．忽略所有缺點(diǎn) D．完全欣賞自己B解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自己?！疤焐系姆毙菙?shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見(jiàn)”說(shuō)明有時(shí)能夠正確看待他人，卻不能正確了解自己，人貴有自知之明，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)該重視他人評(píng)價(jià)，B符合題意；A錯(cuò)誤，我們不能只注重形象，更要注重內(nèi)涵；C錯(cuò)誤，應(yīng)正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)；D錯(cuò)誤，要看到自己的缺點(diǎn)。強(qiáng)化訓(xùn)練4

（2021?江西）“雖然失去了雙腿，但我一樣可以成為生活的舞者?！?6歲的江西女孩蔣張子怡說(shuō)，“我與普通人沒(méi)有什么不同，一樣美麗可愛(ài)。我現(xiàn)在的理想是成為一名播音主持，用聲音和文字傳遞熱愛(ài)與希望?！睆闹锌梢钥闯觯Y張子怡能夠（）①降低要求，知足常樂(lè)②接納自己，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)③直面挫折，自信自強(qiáng)④挑戰(zhàn)權(quán)威，我行我素A.①② B.②③ C.③④ D.①④B強(qiáng)化訓(xùn)練5

為了更好地認(rèn)識(shí)自我，2020班開(kāi)展了“我眼中的同桌”主題班會(huì)活動(dòng)，誠(chéng)懇、真切的交流讓大家感悟良多。同學(xué)們的以下感悟與這一活動(dòng)主旨最契合的是（）A.投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤B.走自己的路，讓別人去說(shuō)C.要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人D.眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船C強(qiáng)化訓(xùn)練6

孟子曰：“人告之以有過(guò)，則喜?！泵鎸?duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是（）①重視他人的評(píng)價(jià)，虛心接受所有的評(píng)價(jià)②感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己，用心聆聽(tīng)③對(duì)于一些過(guò)分吹捧或貶損的評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)理性思考后應(yīng)該平靜拒絕④走自己的路，讓別人說(shuō)去吧A.①② B.①③ C.②③ D.②④C真題1

（安陽(yáng)一模）某市初中學(xué)校在鄉(xiāng)村建有大自然農(nóng)場(chǎng)。課余，定期組織學(xué)生在當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的指導(dǎo)下種植樹(shù)木、花草、果蔬、中草藥或農(nóng)作物等作為自己喜歡的“綠寵”，全過(guò)程參與選種、育苗、養(yǎng)護(hù)、收獲、烹飪、深加工等各環(huán)節(jié)。寒來(lái)暑往，春種秋收，他們與泥土為伍，揮灑汗水，開(kāi)展植物生長(zhǎng)記錄、烹飪實(shí)踐和田野調(diào)查……對(duì)此，小濤同學(xué)說(shuō)：“學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，此類活動(dòng)還是不開(kāi)展為好?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料對(duì)小濤的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別與分析。高頻考點(diǎn)三夢(mèng)想與學(xué)習(xí)【解題錦囊】觀點(diǎn)辨析題（1）題型特點(diǎn)：此類題目通常選取一段新聞或生活情境作為背景材料，并提取出要辨析的觀點(diǎn)，考查結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料及所列觀點(diǎn)進(jìn)行辨別、分析、整合的能力。（2）解題方法：①結(jié)合材料看觀點(diǎn)，明確觀點(diǎn)涉及的教材知識(shí)（真題的觀點(diǎn)與學(xué)習(xí)有關(guān)）。②結(jié)合教材知識(shí)，判斷觀點(diǎn)正誤。③整理思路，規(guī)范作答。先寫出觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤，如果觀點(diǎn)正確，寫出觀點(diǎn)正確的理由；如果觀點(diǎn)錯(cuò)誤，寫出錯(cuò)誤的原因并給出正確的做法。答案：小濤的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，但學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。②參與此類活動(dòng)，有利于學(xué)生將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)思結(jié)合、知行合一；有利于學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，掌握勞動(dòng)技能，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，感悟勞動(dòng)的價(jià)值與意義；有利于學(xué)生了解、傳承中華優(yōu)秀農(nóng)耕文化、烹飪飲食文化和中醫(yī)藥文化；有利于學(xué)生了解國(guó)情，培育愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)意識(shí)；有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。③中學(xué)生應(yīng)正確看待學(xué)習(xí)，既要積極面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，又要走出校門，積極參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷發(fā)展、完善自我，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。真題2

（2024·四川成都中考）冬奧會(huì)上，31歲老將徐夢(mèng)桃身體里帶著鋼釘出場(chǎng)，主動(dòng)選擇挑戰(zhàn)難度系數(shù)最高的動(dòng)作，憑借極高的完成度，成就了個(gè)人職業(yè)生涯的全滿貫。此前，飽受傷病困擾的她一度萌生退意，但“狠心”的父親告訴她“你已經(jīng)堅(jiān)持了20年，不差這一步”。徐夢(mèng)桃事跡的感人之處在于（）①堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想②勇敢挑戰(zhàn)、超越自我③忠于熱愛(ài)，獲取名利④自信自強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B強(qiáng)化訓(xùn)練1

（重慶巴南區(qū)模擬）某校開(kāi)展“夢(mèng)想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢(mèng)想給未來(lái)的自己。夢(mèng)想一夢(mèng)想二我長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全我想在家鄉(xiāng)建更大、更好的蔬菜棚，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美好從同學(xué)們寄存的夢(mèng)想中可以感受到（）①夢(mèng)想能激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣②每個(gè)人都有夢(mèng)想，也都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想③編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題④個(gè)人夢(mèng)想要同國(guó)家發(fā)展緊密相連A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C強(qiáng)化訓(xùn)練2

（2023·四川石棉中學(xué)期末）下列詩(shī)句能體現(xiàn)科學(xué)學(xué)習(xí)方法的是（）①獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞②人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆④獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親A.①②B.①③C.②③D.②④A強(qiáng)化訓(xùn)練3

（2023·廣東珠海香洲區(qū)期末）中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。下列中華傳統(tǒng)典故中能反映刻苦學(xué)習(xí)的正確態(tài)度有（）①鑿壁偷光②程門立雪③懸梁刺股④聚螢映雪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C強(qiáng)化訓(xùn)練4

“把書念下去，然后走出去”，一位博士的論文致謝部分觸動(dòng)了許多人，靠讀書他從山坳窮學(xué)生蛻變?yōu)橹锌圃翰┦?。這告訴我們（）A.只讀圣賢書，不聞天下事B.只要學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想C.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞D.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生，為幸福生活奠基D強(qiáng)化訓(xùn)練5

讀名言·明道理小東收集到以下名言：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾颉墩f(shuō)苑·建本》發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！獢?shù)學(xué)家華羅庚你認(rèn)為上述兩則名言重在強(qiáng)調(diào)（）A.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)比書本學(xué)習(xí)更重要B.青少年時(shí)代應(yīng)是學(xué)習(xí)的最好時(shí)期C.樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念D.青年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望C強(qiáng)化訓(xùn)練6

告別小學(xué)，我們滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生！中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。下列格言詩(shī)句中沒(méi)有反映學(xué)習(xí)的是（）A.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原走馬，易放難追B.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者C.工欲善其事，必先利其器D.役其所長(zhǎng)，則事無(wú)廢功；避其所短，則世無(wú)棄材矣D強(qiáng)化訓(xùn)練7

觀察圖片，思考回答。（1）假如你是課堂上的一名學(xué)生，請(qǐng)真實(shí)簡(jiǎn)要地回答老師的問(wèn)題。學(xué)習(xí)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。（2）假如你是老師，請(qǐng)你從學(xué)習(xí)意義的角度概括總結(jié)要上學(xué)的原因。①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存。②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈。③在學(xué)習(xí)中，獲得成長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。核心素養(yǎng)突破4素養(yǎng)呈現(xiàn)自尊自信、積極向上和家國(guó)情懷核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材自尊自信是道德與法治核心素養(yǎng)“健全人格”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：正確認(rèn)識(shí)自己，珍愛(ài)生命，能夠自我調(diào)節(jié)和管理情緒，具備樂(lè)觀開(kāi)朗、堅(jiān)韌弘毅、自立自強(qiáng)的健康心理素質(zhì)培育健全人格，有助于正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作，養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)對(duì)挫折的能力◆理解正確認(rèn)識(shí)自己的意義，了解認(rèn)識(shí)自己的途徑，知道如何做更好的自己◆認(rèn)識(shí)做有夢(mèng)想的少年的要求，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人◆正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義，知道如何學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量積極向上是道德與法治核心素養(yǎng)“健全人格”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：有效學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，確立符合國(guó)家需要和自身實(shí)際的健康生活目標(biāo)，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)家國(guó)情懷是道德與法治核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：對(duì)家庭有深厚的情感，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)偉大祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族，自覺(jué)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。培育政治認(rèn)同，有助于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，初步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人素養(yǎng)鏈接材料一2024年4月8日，感動(dòng)中國(guó)2023年度人物揭曉，香港視障歌唱演員蕭凱恩名列其中。蕭凱恩是一個(gè)“90后”，出生三個(gè)月因眼癌摘除眼球。但家人發(fā)現(xiàn)了她的音樂(lè)天賦，決定讓她開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。起初學(xué)鋼琴，很多老師都不相信她能學(xué)會(huì)，但蕭凱恩沒(méi)有放棄。她通過(guò)摸盲文點(diǎn)字樂(lè)譜和聽(tīng)錄音反復(fù)背誦，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了彈鋼琴。學(xué)習(xí)唱歌時(shí)，她也要先把旋律背下來(lái)，用千遍的練習(xí)熟讀歌詞。通過(guò)不懈努力，她成為了首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人。20歲時(shí)她已贏得超過(guò)70個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。多年來(lái)，即使身體殘疾，蕭凱恩依舊經(jīng)常參加義演籌集善款，幫助殘障人士，甚至不怕艱苦和盲眼的不便，毅然去貧困山區(qū)當(dāng)義工，教當(dāng)?shù)睾⒆訉W(xué)習(xí)音樂(lè)。學(xué)會(huì)接納自己。不斷完善自己；不斷發(fā)掘自己的潛能。做更好的自己，是在為他人、為社會(huì)服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的。材料二大慶市首位全國(guó)“新時(shí)代好少年”洪子悅，自幼立下讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路、書錦繡文章、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、做新時(shí)代好少年的志向。她酷愛(ài)讀書，至今已讀教育部推薦閱讀叢書等計(jì)1500多冊(cè)。她經(jīng)常收聽(tīng)收看《典籍里的中國(guó)》《國(guó)家寶藏》《百家講壇》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》等節(jié)目，從中吸收中華文化的精髓。她游覽了全國(guó)1000多處名勝古跡，開(kāi)闊了眼界，增進(jìn)了對(duì)中華文化的了解與摯愛(ài)。她有著深厚的家國(guó)情懷，并以少年視角關(guān)注腳下這片土地和文化，對(duì)大慶市的紅色景點(diǎn)更是常去參觀學(xué)習(xí)。她將自己對(duì)家鄉(xiāng)及對(duì)中華文化的真情實(shí)感述之筆端，寫作書稿500多篇計(jì)100多萬(wàn)字。她的作品先后在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》《全國(guó)優(yōu)秀作文選》《讀書與作文》等媒體雜志發(fā)表。做有夢(mèng)想的少年，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的重要路徑。（德州武城期末）某中學(xué)七年級(jí)（1）班學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“成長(zhǎng)的節(jié)拍”為主題的探究活動(dòng)，使自己的初中生活過(guò)得更豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值?，F(xiàn)請(qǐng)你一起參與?！旧倌陦?mèng)想】圍繞少年的夢(mèng)想，小麗和小華發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：素養(yǎng)提升（1）【我思考】請(qǐng)你為小華的觀點(diǎn)提供理論依據(jù)。轉(zhuǎn)化問(wèn)題→做有夢(mèng)想的少年的原因，鏈接教材相關(guān)知識(shí)。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。②只有每個(gè)人都勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量。③夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。④人類需要有夢(mèng)想，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類社會(huì)才能不斷發(fā)展和進(jìn)步。（2）【我分析】如果你是班主任，針對(duì)小秦成績(jī)下降的原因，你會(huì)怎樣回復(fù)小秦媽媽？小秦成績(jī)下降主要是因?yàn)閴毫^(guò)大、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，這并不是換個(gè)“好”座位就能改善的。我會(huì)聽(tīng)取您的建議，實(shí)施座位輪換制，這樣既保證了公平，又有利于提高學(xué)生的人際交往能力。此外，小秦應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法?！緦W(xué)習(xí)之窗】臨近期末考試，小秦壓力很大，經(jīng)常熬夜復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有提高，反而下降了。為了小秦的學(xué)習(xí)，小秦媽媽到學(xué)校找到小秦的班主任，希望給小秦?fù)Q個(gè)“好”座位……先講出小秦成績(jī)下降的原因，再回應(yīng)小秦媽媽提出的要求，最后為小秦提升學(xué)習(xí)成績(jī)提幾點(diǎn)建議?！菊J(rèn)識(shí)自己】七年級(jí)快結(jié)束了，小美給自己寫了一份總結(jié)：七年級(jí)生活，轉(zhuǎn)眼結(jié)束，這一年，我收獲了很多。在學(xué)習(xí)上，我的各科成績(jī)都有所進(jìn)步，老師經(jīng)?？湮易魑膶懙煤?，我很開(kāi)心；在生活中，我不僅戒掉了熬夜的習(xí)慣，還堅(jiān)持晨跑，感覺(jué)每天都精神飽滿；在家里，我會(huì)做力所能及的家務(wù)……馬上就升入八年級(jí)了，壓力會(huì)更大，但我一定會(huì)堅(jiān)持、努力，成為更好的自己。（3）【我踐行】請(qǐng)你為小美寫一份新學(xué)期計(jì)劃，幫她成為更好的自己。鏈接教材相關(guān)知識(shí)作答，也可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作答。①學(xué)會(huì)欣賞、接納自己。②不斷完善自己。③不斷發(fā)掘自己的潛能。④主動(dòng)為他人、為社會(huì)服務(wù)。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不