分層作業(yè) Unit 1 第1課時 Section A（1a-2d）（解析版）

PAGE6分層作業(yè)Unit1第1課時SectionA（1a-2d）基礎達標一、英漢互譯textbook_____________conversation_____________aloud_____________pronunciation_____________sentence__________________________adj.有耐心的n.病人詞性轉化conversation→_____________v.交談aloud→_____________adv.大聲地→_____________adj.大聲的pronunciation→____________v.發(fā)音patient→____________adj.無耐心的 →_____________n.耐心二、根據(jù)漢語提示填空11.Reading

____________(出聲地)canhelpyourememberthingsmoreeasily.12.Correct

____________(發(fā)音)isthefirststeptorememberEnglishwords.三、根據(jù)首字母填空13.Weoftenhavec________inEnglishafterclass.14.HeisafraidtospeakEnglishinpublicbecauseofhispoorp_______.15.TheyalwaysreadEnglisha________inthemorning.能力提升四、單項選擇16.Wecansavemoney________cookingourmealsinsteadofeatingoutside.A.by B.to C.for D.with17.—What’sthemeaningof“TheBeltandRoad”?—Letme________thewordsinthenewdictionary.A.lookat B.lookfor C.lookafter D.lookup18.HouYiwas______sad_______hecalledoutChang’e’snametothemooneverynight.A.too,to B.so,that C.enough,to D.such,that19.—It’ssmoggythesedays.That’sterrible!—Yes.Ihopetoplanttrees.______trees,______airpollution.A.Themore,thefewer B.Theless,themoreC.Theless,thefewer D.Themore,theless20.WhynotjoinanEnglishclubtopractice________？A.speaking B.tospeak C.speaker D.speak五、完成句子21.他喜歡大聲朗讀故事給他兒子聽。Helikes_____________________tohisson.22.小女孩靠賣報紙為生。Thelittlegirlearnsherliving________________________.23.為了改善發(fā)音，她每天聽英語節(jié)目。ShelistenstoEnglishprogrammeseveryday________________________.最新模擬練六、完形填空ThereisanEnglishcornerinourschool.Everyafternoon,manyofmyclassmatescometothecorner.MyteacherMissLicomeshere,24.Atthecorner,weallspeakEnglish.Thecornerstartedlastyear.Therewereonly25studentsbecausemanywereafraidtospeakEnglish.Afterafewweeks,moreandmorestudentscamehere.Atfirst,somestudentsjust26totheotherstudents.Iwasoneofthem.IwasafraidtospeakEnglish.Ithoughtsomeonewould27me,butIwantedtospeak.IalwaysspokeEnglishinmyheart.Myteacherwentonsaying,“Don’tbeafraid.Openyourmouth.”Itriedandtriedtoopenmymouth.Atlast,Isaid“Hello!”totheteacher.Theteacherwasvery28.Shesaid“Hello!”tomeatonce.From29on,IbegantospeakEnglish.IworkhardatEnglishandItrymybest30more.Ilearn31myteacherandmyclassmatesatthecorner.NowIcanspeakalittleEnglish.EverySundayafternoon,Icometothecorner32.It’sagood33tospeakEnglish.Pleasejoinus.24.A.also B.either C.too D.aswell25.A.alotof B.alittle C.abitof D.afew26.A.talked B.spoke C.listened D.came27.A.help B.laughat C.stop D.fitinto28.A.happy B.interesting C.sad D.afraid29.A.now B.then C.today D.that30.A.tospeak B.oftalk C.saying D.telling31.A.to B.at C.for D.from32.A.late B.often C.early D.too33.A.room B.school C.home D.place參考答案一、英漢互譯textbookn.教科書；課本conversationn.交談；談話aloudadv.大聲地；出聲地pronunciationn.發(fā)音；讀音sentencen.句子patientadj.有耐心的n.病人詞性轉化conversation→conversev.交談aloud→loudlyadv.大聲地→loudadj.大聲的pronunciation→pronouncev.發(fā)音patient→impatientadj.無耐心的→patiencen.耐心二、根據(jù)漢語提示填空11.loudly/aloud【解析】句意：出聲地閱讀可以幫助你更容易地記住東西。loudly和aloud都可以作“出聲地，大聲地”，來修飾句中的動詞Read，故填loudly或aloud。12.pronunciation【解析】句意：正確的發(fā)音是記住英語單詞的第一步。pronunciation發(fā)音，是不可數(shù)名詞?？涨癈orrect是形容詞，修飾名詞，這個短語在句中作主語。故填pronunciation。三、根據(jù)首字母填空13.(c)onversations【解析】句意：我們經(jīng)常在課后用英語交談。根據(jù)題干“Weoftenhave…inEnglishafterclass”和首字母提示，conversation“交談/談話”符合語境；haveconversations對話，haveaconversation交談，都是固定短語；結合語境可知用復數(shù)形式，故填(c)onversations。14.(p)ronunciation【解析】句意：他害怕在公共場合說英語，因為他的發(fā)音很差。根據(jù)“HeisafraidtospeakEnglishinpublic”可推出不敢當眾說英語是因為發(fā)音不好，pronunciation發(fā)音，不可數(shù)名詞。故填(p)ronunciation。15.(a)loud【解析】句意：他們總是在早上大聲朗讀英語。根據(jù)“readEnglish”可知，此處是在早上大聲地讀英語。故填(a)loud。四、單項選擇16.A【解析】句意：我們可以自己做飯而不是在外面吃飯來省錢。考查介詞辨析。by通過；to到；for為了；with帶有。分析句子可知，節(jié)省錢的方式是自己做飯，by表示通過某種方式、方法。故選A。17.D【解析】句意：——“一帶一路”的意思是什么？——讓我在新字典里查一下這些單詞。考查動詞短語辨析。lookat看；lookfor尋找；lookafter照看，照顧；lookup查閱。根據(jù)“inthenewdictionary”可知，此處是查單詞。故選D。18.B【解析】句意：后羿如此的悲傷以至于他每天晚上都對著月亮喊嫦娥的名字。so…that…,如此……以至于……，that后加從句。too...todosth太……而不能做……；enough…todosth,足夠的……去做某事。第二空后是句子，故排除AC；such后加名詞，故排除D。sad是形容詞，用so修飾，故選B。19.D【解析】句意:--這些天都是多霧的，太糟糕了。--是的，我希望種樹，越多的樹，越少的空氣污染?？疾樾稳菰~或副詞的比較級。more更多，既可修飾可數(shù)名詞又可修飾不可數(shù)名詞，less和fewer都表示更少，分別是little和few的比較級，所以less后接不可數(shù)名，fewer后接可數(shù)名詞，airpollution是不可數(shù)名詞，結合句意，故選D。20.A【解析】句意：為什么不加入英語俱樂部來練習說英語呢？考查非謂語動詞的用法。practicedoing練習干某事。結合句意，故選A五、完成句子21.reading

stories

aloud【解析】根據(jù)英漢對照可知，缺少“朗讀故事”和“大聲”部分。readstories朗讀故事；由“l(fā)ikedoingsth.喜歡做某事”可知，此處要用read的動名詞形式reading；aloud大聲地，副詞修飾動詞，故填reading；stories；aloud。22.by

selling

newspaper【解析】根據(jù)中英文對比可知，空格處應填意為“通過賣報紙”的短語。by作介詞，意為“憑借、通過”，sellnewspaper意為“賣報紙”，位于介詞by之后動詞sell應用動名詞形式，故填by；selling；newspaper。23.inordertoimproveherpronunciation【解析】根據(jù)漢語意思可知，inorderto“為了”，表目的；improve“提高，改善”，pronunciation“發(fā)音”。故填inordertoimproveherpronunciation。六、完形填空【文章大意】短文主要講述作者當初參加英語角的經(jīng)歷。像大多數(shù)同學一樣，起初，作者因為怕被嘲笑而害怕說英語。后來，因為老師的鼓勵，作者終于開口說了。24.C【解析】句意：李老師也來?？疾楦痹~的用法。A.also意為“也”，位于實義動詞前，be動詞、情態(tài)動詞或助動詞后；B.either意為“也”，用于否定句，一般位于句末；C.too意為“也”，一般位于句末，用逗號與前面的句子隔開，也可不用；D.aswell意為“也”，一般位于句末。綜上所述，故選C。25.D【解析】句意：僅有幾個學生（來參加英語角），因為很多人都害怕說英語。考查固定搭配。A.alotof意為“許多的”，既可修飾復數(shù)可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞。由下文可知，“僅有幾個學生參加英語角”，所以排除A項。B.alittle意為“一些”，修飾不可數(shù)名詞，所以排除B項。C.abitof意為“一點，有些”，修飾不可數(shù)名詞，所以排除C項。D.afew意為“幾個，一些”，修飾復數(shù)可數(shù)名詞。students為復數(shù)可數(shù)名詞。故選D。26.C【解析】句意：起初，一些學生只是聽其他的學生（說英語）?？疾閯釉~詞義辨析。A.talked意為“談話，交談”，talk的過去式，talktosb.意為“和某人交談”，不符合語境，故排除。B.spoke意為“說”，speak的過去式。C.listened意為“聽”，listen的過去式，不及物動詞，常借助介詞to連接賓語。D.came意為“來”，come的過去式。綜上所述，故選C。27.B【解析】句意：我想有人會嘲笑我，但我很想說?？疾閯釉~詞義辨析。A.help幫助；B.laughat嘲笑；C.stop停止；D.fitinto融入，與…相處融洽。上文：我害怕說英語。原因是，“我想有人會嘲笑我?！惫蔬xB。28.A【解析】句意：老師很高興?？疾樾稳菰~詞義辨析。A.happy高興的；B.interesting令人感興趣的；C.sad悲傷的；D.afraid害怕的。上文語境：老師鼓勵我說英語，我