遵義職業(yè)技術學院《課程與教學基礎》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁遵義職業(yè)技術學院

《課程與教學基礎》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育心理學中，問題解決的過程包括多個階段。以下哪個階段是問題解決的關鍵環(huán)節(jié)？（）A.理解問題B.提出假設C.檢驗假設D.發(fā)現問題2、在教育教學中，合理運用教學媒體能夠提高教學效果。以下哪種教學媒體的信息傳遞具有即時性和交互性？（）A.電視B.廣播C.計算機網絡D.投影儀3、在學校體育教育中，合理安排運動負荷是保障學生身體健康和運動效果的關鍵。以下哪項不是確定運動負荷的主要依據？（）A.學生的年齡和性別B.學生的運動基礎C.教師的教學經驗D.教學目標和內容4、在教育過程中，教師的角色至關重要。一位優(yōu)秀的教師不僅要傳授知識，還要關注學生的身心健康和全面發(fā)展。以下哪項是教師在促進學生心理健康方面應采取的主要措施？（）A.及時發(fā)現并解決學生的心理問題B.教導學生應對壓力和挫折的方法C.營造積極和諧的課堂氛圍D.以上都是5、在教育心理學中，動機理論對于激發(fā)學生的學習動機具有重要指導意義。以下哪種動機理論認為學生的學習動機取決于對學習結果的期望和價值判斷？（）A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動機理論6、在課程實施中，教師對課程的理解和詮釋會影響課程的實施效果。以下哪種教師的課程觀更有利于課程的有效實施？（）A.忠實執(zhí)行課程計劃B.對課程計劃進行適當調整C.完全按照自己的想法實施課程D.忽視課程計劃，自行其是7、在學校教育中，班級管理是教師的重要工作之一。以下哪種班級管理模式更強調學生的自主管理？（）A.權威型管理B.民主型管理C.放任型管理D.專制型管理8、在教育評價中，標準化測驗具有一定的局限性。以下哪項不是標準化測驗的主要局限性？（）A.難以測量復雜的能力B.容易導致應試教育C.評價結果具有主觀性D.不能反映學生的個性特點9、在課堂管理中，教師建立良好的課堂常規(guī)有助于維持課堂秩序。以下哪種課堂常規(guī)的建立方式最為有效？（）A.教師單方面制定規(guī)則B.學生參與制定規(guī)則C.借鑒其他班級的規(guī)則D.由學校統(tǒng)一制定規(guī)則10、隨著全球化的發(fā)展，國際教育交流日益頻繁。以下關于國際教育交流的作用，哪一項描述是不準確的？（）A.促進教育理念的創(chuàng)新B.導致文化沖突和教育失衡C.提升教育質量D.推動教育國際化進程11、在學校心理健康教育中，需要關注學生的心理問題并提供相應的輔導。以下哪種心理問題在青少年中較為常見？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.精神分裂癥12、在大學的學習評價中，自我評價也很重要。以下哪個方面是自我評價的主要內容？（）A.與他人比較，看自己是否比別人優(yōu)秀B.只關注自己的優(yōu)點，忽視不足C.客觀地分析自己的學習過程和成果，發(fā)現問題并改進D.認為自己已經很努力，不需要改進13、在教學過程中，教師需要根據學生的特點和學習情況進行因材施教。如果一個班級學生的學習水平差異較大，教師應該采用哪種教學組織形式？（）A.班級授課制B.個別教學C.分組教學D.復式教學14、教育法學保障了教育活動中的各方權益。以下哪種教育法律糾紛在當前較為常見？（）A.學生傷害事故糾紛B.教師職稱評定糾紛C.學校招生錄取糾紛D.教育經費分配糾紛15、在課程實施中，教師需要根據實際情況對課程進行調適。以下哪種情況最需要教師對課程內容進行調整？（）A.學生對課程內容不感興趣B.教學時間不夠C.教材內容過于簡單D.學校教學設施不足二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在教育國際化的背景下，國際課程的引進和本土化成為一個熱點問題。請論述國際課程引進的意義、挑戰(zhàn)以及如何實現國際課程的本土化，以適應我國教育的實際需求？2、（本題5分）解釋什么是智慧教育，分析其特征和應用場景，并探討在教育信息化2.0時代如何推進智慧教育的發(fā)展。3、（本題5分）在教育評價中，表現性評價能夠更全面地評價學生的學習成果和能力。請詳細論述表現性評價的概念和特點，分析表現性評價的任務設計和評分標準，探討如何在學科教學中運用表現性評價，促進學生的深度學習和綜合能力發(fā)展。4、（本題5分）分析在教育教學中，如何運用現代教育技術手段，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和效果。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，分析教育在鄉(xiāng)村振興中的地位和作用，探討如何通過發(fā)展鄉(xiāng)村教育促進鄉(xiāng)村經濟、文化和社會的全面振興。2、（本題5分）教育中的融合教育旨在為特殊需要學生提供平等、包容的教育環(huán)境，促進其全面發(fā)展。請全面論述融合教育的理念和原則，分析當前融合教育實施中的困難和挑戰(zhàn)，并提出推進融合教育發(fā)展的政策支持、資源配置和教師培訓等方面的策略和方法。3、（本題5分）隨著信息技術的發(fā)展，在線教育迅速崛起，但在線教育也面臨著教學質量保障、師生互動不足等問題。請全面論述在線教育的優(yōu)勢和局限性，分析在線教育質量保障的關鍵因素和策略，并探討如何促進在線教育與傳統(tǒng)教育的融合發(fā)展，以提供更優(yōu)質的教育服務。4、（本題5分）教育中的STEM教育融合了科學、技術、工程和數學等多學科知識。請深入論述STEM教育的理念、特點和教學模式，分析STEM教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面的作用和價值，探討如何推進STEM教育的本土化實踐，提升學生的創(chuàng)新實踐能力。5、（本題5分）深入分析體驗式學習在教育中的重要性和實踐方法，論述如何通過創(chuàng)設真實情境、親身體驗和反思總結等環(huán)節(jié)促進學生的知識內化和能力提升。四、教學設計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）給大學考古學專業(yè)的大二學生設計一個關于田野考古方法的教學方案，包括考古調查、發(fā)掘技術、文物保護等，通過實地考古實習和案例分析，讓學生掌握田野考古的基本流程和方法，教學時間為16周。2、（本題10分）以高中地理選修“環(huán)境保護”中的“生態(tài)環(huán)境保護”為課題，設計全面的教學設計。包括精準的教學目標、重難點的把握、多樣的教學方法、充實的教學過程以及全面的教學反思，引導學生認識生態(tài)環(huán)境問題和保護措施。3、（本題10分