本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定

重慶交通大學(xué)學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定培訓(xùn)材料（2011年9月）本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定第一部分《普通高等學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》教育部部長21號令，其基本原則和指導(dǎo)思想是“育人為本、依法建章、規(guī)范管理、加強監(jiān)督”。一、育人為本，德育為先，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校工作，育人為本。其根本目的和出發(fā)點在于最大限度地發(fā)揮學(xué)校的教育功能，以管理育人、服務(wù)育人、制度育人等形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；在于充分體現(xiàn)教育為主、處罰為輔的管理原則；在于總結(jié)和吸收和借鑒近年來國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)改革基本經(jīng)驗，并使之制度化、為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展?fàn)I造更加寬松的環(huán)境和空間。二、依法建章，依法治校、推進(jìn)管理制度法制化。要堅持“依法治校、依法治教、依法建章、依法管理”的基本原則。在對具體形式、內(nèi)容和情節(jié)的規(guī)定中，充分體現(xiàn)嚴(yán)格依據(jù)國家基本法律法規(guī)建章立制；充分體現(xiàn)與《教育法》、《高等教育法》等有關(guān)上位法的承接性；充分體現(xiàn)在新形勢下對上位法的細(xì)化、深化和發(fā)展。三、規(guī)范管理、提高管理質(zhì)量和效益。學(xué)籍管理工作政策性和強，牽涉學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局。因此，規(guī)范管理，提高管理質(zhì)量成為學(xué)籍管理工作中的重要內(nèi)容。四、加強監(jiān)督、完善管理內(nèi)容和體系。沒有監(jiān)督的管理、將導(dǎo)致管理的無序和無效。學(xué)校是公共事業(yè)單位，學(xué)校的管理權(quán)也是一種公權(quán)，在學(xué)校充分行使管理自主權(quán)的同時，也同時要接受被管理者的監(jiān)督，既要維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，又要保護(hù)被管理者的合法權(quán)益。這里主要明確了學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)生享有6項權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的6項義務(wù)，為學(xué)校和學(xué)生增強法律意識、正確行使權(quán)利、依法履行義務(wù)明確了行為則。第二部分重慶交通大學(xué)關(guān)于本科學(xué)生實施學(xué)分制的規(guī)定第三部分重慶交通大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定學(xué)籍管理是高等學(xué)校學(xué)生管理的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)資格和學(xué)習(xí)狀態(tài)及結(jié)果的認(rèn)定。學(xué)籍是指一個人屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，正如任何公民都要有國籍那樣，一個學(xué)生，也要有其為某校學(xué)生的學(xué)籍。一個學(xué)生一旦具有某所大學(xué)的學(xué)籍，通常情況下就應(yīng)享有該校各項規(guī)定的權(quán)利，并履行該校規(guī)定的各項義務(wù)。只有這樣，學(xué)生才能夠獲得在該校學(xué)習(xí)、生活以及學(xué)業(yè)期滿符合條件取得該校頒發(fā)的畢業(yè)證書、學(xué)位證書的資格。學(xué)籍管理的范圍比較廣泛，主要涉及入學(xué)與注冊、紀(jì)律與考勤、休學(xué)與復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)與退學(xué)、頒發(fā)學(xué)歷證書和學(xué)位證書等管理活動。第二章新生入學(xué)在處理學(xué)生不報到的問題時，要區(qū)別情況妥善處理：第一，學(xué)生無故逾期不報到。出自學(xué)生個人故意或過失的客觀原因，應(yīng)由學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，學(xué)?？梢宰髯詣臃艞壢雽W(xué)資格的處理。第二，學(xué)生因故不能按期報到。例如學(xué)生患病、意外受傷或者父母患病確需要本人照顧等，在這種情況下，學(xué)生應(yīng)及時向?qū)W校請假，并附醫(yī)院、原所屬單位或街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明。假期期滿，學(xué)生應(yīng)到校報到。凡未請假或者請假逾期者，亦可作自動放棄可取消其入學(xué)資格對待。第三，學(xué)生因不可抗力原因不能按期報到。所謂不可抗力，是指學(xué)生意志以外的不可預(yù)見、不可避免或不能克服的客觀因素，如地震、臺風(fēng)、洪水等。因不可抗力導(dǎo)致學(xué)生不能按期到校報到，學(xué)生可以在該因素消除后及時到校報到，并向?qū)W校說明理由，經(jīng)核實后學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其辦理入學(xué)手續(xù)。凡屬弄虛作假、徇私舞弊者：(1)報名及考試錄取過程作假、作弊；(2)他人幫助作假、作弊；(3)入學(xué)復(fù)查時即發(fā)現(xiàn)有作假、舞弊行為；(4)雖已經(jīng)取得學(xué)籍但發(fā)現(xiàn)有作假、舞弊行為。對以上情況的處理沒有時間限制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即取消其學(xué)籍。對情節(jié)惡劣的弄虛作假、徇私舞弊行為，學(xué)校應(yīng)視其具體情形提請教育行政部門、紀(jì)檢、監(jiān)察和司法部門予以查究。第三章報到、注冊與請假辦理注冊手續(xù)，是學(xué)校學(xué)籍和學(xué)生管理的重要組成部分，既是學(xué)生維持其學(xué)籍的一種手段，也是學(xué)校管理工作的需要。本《規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生每學(xué)期開學(xué)都要注冊一次，注冊具有連續(xù)性，不得中斷，從入學(xué)第一學(xué)期開始，直到完成學(xué)業(yè)前最后一個學(xué)期為止。超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊又無正當(dāng)事由的，可視為放棄學(xué)籍，按自動退學(xué)處理。因此，我們要求學(xué)生是實名注冊、報到，不得代注冊。這里說一下，因未繳學(xué)費帶來的注冊問題。第一，未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費?！陡叩冉逃ā芬?guī)定，高等教育為非義務(wù)教育，學(xué)生有繳納學(xué)費及有關(guān)費用的義務(wù)。隨著我國高等教育體制改革的不斷深化，從1997年起我國所有高等學(xué)校均實行了學(xué)生繳費上學(xué)制度。因此，無論采取學(xué)分制還是學(xué)年制，學(xué)生都必須按照學(xué)校有關(guān)繳納學(xué)費的規(guī)定按學(xué)年繳費，并且要分學(xué)期進(jìn)行學(xué)籍注冊。第二，不符合學(xué)校的注冊條件。例如，不具有本校學(xué)籍、未到所修專業(yè)院系或單位注冊，未持有效證件等。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難，確實無力繳納學(xué)費者，根據(jù)本條第二款規(guī)定，經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)，可申請貸款或其他形式資助，辦理有關(guān)手續(xù)后方可注冊，本條規(guī)定是依據(jù)高等教育法的規(guī)定，促使學(xué)生自覺履行義務(wù)，既要維護(hù)學(xué)校的正常程序，又兼顧了對不繳納學(xué)費者的處理規(guī)定，使得學(xué)校在此類問題的處理上有章可依，有法可循。本條按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費，對學(xué)校也提出了要求，即對不能繳納學(xué)費或暫不能繳納學(xué)費的學(xué)生，學(xué)校要按國家的相關(guān)精神作出相關(guān)的規(guī)定，不能使確因家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生因交不上學(xué)費而輟學(xué)。第四章學(xué)制與彈性學(xué)習(xí)年限關(guān)于提前畢業(yè)：1.平均績點>=3.5,85分2.每學(xué)期學(xué)分限制（18-35）第五章選課與修課概念第六章課程考核與成績記載加強高等學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，建立正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的誠信和誠實品行，是高等學(xué)校的基本任務(wù)之一。因此，應(yīng)當(dāng)加強課程考核管理，并將其作為高校日常管理的重要內(nèi)容。王校長經(jīng)常講，常的教育教學(xué)秩序和教育目的的實現(xiàn)，因此，考試作弊情節(jié)嚴(yán)重的，可給予開除學(xué)籍處分。在我們學(xué)校有兩種情況一定會被開除學(xué)籍件：第一，替考，分為由他人代替考試和替他人參加考試。替考是由被替考人和替考人預(yù)先合謀而采取的作弊的性質(zhì)要比單人作弊嚴(yán)重，因此，將其列入開除學(xué)籍的情形之一。第二，組織作弊。這是一種有計劃，有組織的作弊。組織作弊嚴(yán)重危害教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，因此，對于組織者，應(yīng)開除學(xué)籍。對于學(xué)生嚴(yán)重違反考試紀(jì)律或作弊行為的處理，涉及到兩個問題。一是對學(xué)生課程考核成績的處理，二是對學(xué)生行為本身的行政處理。就前者而言，凡嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或作弊，所涉課程成績應(yīng)記為無效。因為嚴(yán)重違反考核紀(jì)律會對考場秩序，學(xué)風(fēng)、考風(fēng)帶來嚴(yán)重影響，而作弊更是學(xué)生有預(yù)謀或者有準(zhǔn)備地實施的一種欺騙行為。這種行為之所以性質(zhì)惡劣，情節(jié)嚴(yán)重，是因為其目的是通過欺騙行為，提高課程考核成績，謀取不正當(dāng)利益。因此，對于對于實施了嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或作弊行為的學(xué)生，該課程成績理應(yīng)記為無效。給予留校察看及以下處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)良好，在畢業(yè)前對該課程可給予補考或重修的機(jī)會，成績合格后方能取得該課程成績。同時，學(xué)?？梢园凑毡疽?guī)定，對具有嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或作弊行為的學(xué)生，在批評教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。關(guān)于學(xué)生的紀(jì)律處分，后文將有專門闡述，在此不贅述。當(dāng)然，這是對一般作弊行為而言的。對于實施了更為嚴(yán)重的作弊行為，學(xué)?？梢灾苯訉⑵溟_除學(xué)籍。學(xué)生作弊采取的處分，應(yīng)當(dāng)做到程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)。規(guī)定學(xué)校作出涉及學(xué)生權(quán)益的管理行為時，必須遵守權(quán)限、條件、時限以及送達(dá)等程序義務(wù)。一是要作弊材料證據(jù)充分，二是要當(dāng)場處理，三是學(xué)生要寫檢查簽字，四是要完善文件送達(dá)程序，五是確立學(xué)生權(quán)益救濟(jì)制度，即申訴。如學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯，要求學(xué)生。由于處分涉及學(xué)生的權(quán)益，為保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，使學(xué)校的處分決定合法合理，學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯，并認(rèn)真作好筆記。結(jié)束時，擬受處分學(xué)生或其代理人應(yīng)在筆當(dāng)上簽字（情況說明）。如果拒絕簽字，由主筆人寫出文字說明。學(xué)生陳述和申辯之后，根據(jù)筆