2024-2025學年高中歷史 第四單元 王安石變法 第1課 社會危機四伏和慶歷新政（4）教學說課稿 新人教版選修1

2024-2025學年高中歷史第四單元王安石變法第1課社會危機四伏和慶歷新政（4）教學說課稿新人教版選修1授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容為《2024-2025學年高中歷史第四單元王安石變法第1課社會危機四伏和慶歷新政（4）》，主要包括慶歷新政的背景、主要內容及其影響。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內容與上一節(jié)課“慶歷新政”的背景和主要內容相銜接，學生需要回顧慶歷新政的相關知識，理解其與王安石變法的關系，為學習王安石變法打下基礎。同時，本節(jié)課內容與歷史必修教材中關于北宋政治、經濟、文化等方面的知識有關聯(lián)，有助于學生形成完整的知識體系。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析歷史現(xiàn)象的能力，通過探究慶歷新政的歷史背景和影響，使學生理解社會變革的必然性。

2.增強學生的史料實證意識，通過分析相關史料，引導學生學會從歷史資料中提取信息，形成自己的歷史認識。

3.提升學生的歷史解釋能力，通過討論慶歷新政的成效與局限，培養(yǎng)學生對歷史事件的全面分析和評價能力。

4.培養(yǎng)學生的歷史責任感和使命感，引導學生思考如何在現(xiàn)代社會中借鑒歷史經驗，為社會發(fā)展貢獻力量。教學難點與重點1.教學重點，

①慶歷新政的歷史背景：通過分析當時的社會經濟狀況、政治體制矛盾以及文化氛圍，使學生理解慶歷新政產生的必然性。

②慶歷新政的主要內容：詳細解讀慶歷新政的各項政策，如科舉改革、官制改革、財政改革等，使學生掌握其具體措施和特點。

2.教學難點，

①慶歷新政的歷史影響：引導學生分析慶歷新政在政治、經濟、文化等方面的具體影響，以及其對后世的影響。

②慶歷新政的評價：培養(yǎng)學生對歷史事件的全面分析和評價能力，要求學生從不同角度對慶歷新政進行評價，包括其積極意義和局限性。

③王安石變法與慶歷新政的關系：引導學生理解慶歷新政在王安石變法中的地位和作用，以及兩者之間的內在聯(lián)系。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的教學方法，通過教師講解慶歷新政的歷史背景和主要內容，引導學生思考和分析。

2.設計角色扮演活動，讓學生分別扮演慶歷新政中的不同角色，模擬當時的歷史場景，加深對政策實施過程的理解。

3.利用多媒體教學，展示慶歷新政相關的圖片、文獻資料，增強學生對歷史事件的形象感知。

4.安排小組討論，讓學生就慶歷新政的影響和評價進行交流，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要學習的是《社會危機四伏和慶歷新政》這一課。在上一節(jié)課中，我們已經了解了慶歷新政的背景，那么接下來，我們將深入探討慶歷新政的主要內容及其影響。

（學生）老師好，我們已經對慶歷新政的背景有所了解，期待今天的學習。

二、新課講授

1.慶歷新政的歷史背景

（教師）同學們，慶歷新政是在北宋中期，面對社會危機和政治腐敗的情況下，由范仲淹等官員發(fā)起的一場改革。那么，當時的社會危機有哪些呢？

（學生）老師，當時的社會危機主要有土地兼并嚴重、財政困難、官場腐敗等問題。

（教師）很好，那么這些危機是如何產生的呢？接下來，我們將通過分析史料，探究慶歷新政的背景。

2.慶歷新政的主要內容

（教師）慶歷新政主要包括以下幾個方面：科舉改革、官制改革、財政改革、法制改革等。下面，我們逐一探討。

（1）科舉改革

（教師）科舉制度是北宋選拔官員的重要途徑，但當時科舉制度存在諸多弊端。慶歷新政中的科舉改革有哪些措施呢？

（學生）老師，慶歷新政中的科舉改革主要有取消科舉中的明經、進士兩科，增設明法、明算兩科。

（教師）很好，這樣的改革有助于選拔出更多具備實際才能的官員。

（2）官制改革

（教師）官制改革是慶歷新政的重要一環(huán)。范仲淹等人提出了一系列官制改革措施，如實行“兩稅法”、設立“三司使”等。

（學生）老師，這些改革措施有助于整頓官場，提高政府效率。

（3）財政改革

（教師）財政改革是慶歷新政的又一項重要舉措。范仲淹等人提出了一系列財政改革措施，如增加稅收、整頓賦役、節(jié)約開支等。

（學生）老師，這些改革措施有助于緩解財政困難，為國家的長期發(fā)展提供保障。

（4）法制改革

（教師）法制改革是慶歷新政的最后一環(huán)。范仲淹等人提出了一系列法制改革措施，如整頓司法、加強法制教育等。

（學生）老師，這些改革措施有助于整頓司法，提高司法公正。

3.慶歷新政的影響

（教師）慶歷新政雖然取得了一定的成效，但最終未能成功。那么，慶歷新政的影響有哪些呢？

（學生）老師，慶歷新政的影響主要有：一方面，慶歷新政在一定程度上緩解了社會危機，提高了政府效率；另一方面，慶歷新政未能得到皇帝的支持，導致改革失敗。

（教師）很好，同學們通過學習，我們已經了解了慶歷新政的主要內容及其影響。

三、課堂小結

（教師）今天我們學習了《社會危機四伏和慶歷新政》這一課。通過學習，我們了解到慶歷新政的歷史背景、主要內容及其影響。希望同學們在課后能夠進一步思考，慶歷新政的失敗給我們帶來了哪些啟示？

（學生）老師，慶歷新政的失敗告訴我們，改革必須得到廣泛的社會支持，同時，改革者要有堅定的信念和毅力。

四、作業(yè)布置

（教師）同學們，今天的作業(yè)是：結合所學內容，撰寫一篇關于慶歷新政的短文，分析其成功與失敗的原因，以及對我們今天的啟示。

（學生）老師，好的，我們一定按時完成作業(yè)。

五、課堂總結

（教師）同學們，今天我們學習了《社會危機四伏和慶歷新政》這一課，通過學習，我們了解了慶歷新政的歷史背景、主要內容及其影響。希望同學們在今后的學習中，能夠不斷拓展知識面，提高自己的歷史素養(yǎng)。

（學生）老師，謝謝您的講解，我們一定會努力學習，爭取在歷史這門學科上取得更好的成績。教學資源拓展1.拓展資源：

-慶歷新政的歷史背景資料：收集關于北宋時期社會經濟狀況、政治體制矛盾、文化氛圍等方面的歷史資料，如《宋史》、《資治通鑒》等，以幫助學生更全面地理解慶歷新政的背景。

-慶歷新政的具體政策案例：搜集慶歷新政中實施的科舉改革、官制改革、財政改革、法制改革等具體政策案例，通過案例分析，讓學生深入了解政策的實施過程和影響。

-王安石變法的對比研究：提供王安石變法與慶歷新政的對比研究資料，讓學生在對比中分析兩者的異同，以及王安石變法對慶歷新政的影響。

2.拓展建議：

-閱讀歷史文獻：鼓勵學生閱讀《宋史》、《資治通鑒》等歷史文獻，了解慶歷新政的歷史背景和相關政策，提高學生的史料閱讀和分析能力。

-觀看歷史紀錄片：推薦學生觀看關于北宋時期的歷史紀錄片，如《大宋傳奇》、《王安石變法》等，通過影像資料直觀感受歷史事件。

-參觀歷史博物館：組織學生參觀歷史博物館，如北宋博物館、故宮博物院等，實地了解歷史文物和遺跡，增強學生的歷史感知。

-小組討論與報告：引導學生以小組為單位，就慶歷新政的相關問題進行討論，并撰寫小組報告，分享學習心得和研究成果。

-撰寫歷史小論文：鼓勵學生結合所學內容，撰寫關于慶歷新政的歷史小論文，鍛煉學生的歷史研究能力和寫作技巧。

-比較研究：讓學生進行慶歷新政與王安石變法的比較研究，分析兩者在政策目標、實施過程、影響等方面的異同，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-現(xiàn)代社會啟示：引導學生思考慶歷新政對現(xiàn)代社會治理的啟示，如政策制定與實施、社會穩(wěn)定與發(fā)展等，提高學生的社會責任感。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了《社會危機四伏和慶歷新政》這一課，我覺得整體來說，教學效果還是不錯的。下面，我就從教學反思和教學總結兩個方面來和大家分享一下。

首先，在教學過程中，我嘗試采用了講授與討論相結合的教學方法。我發(fā)現(xiàn)，這種方法能更好地激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在課堂上有更多的參與感。比如，在講解慶歷新政的歷史背景時，我并沒有直接給出答案，而是引導學生從史料中尋找線索，這樣的互動讓課堂氛圍更加活躍。

在教學策略上，我設計了角色扮演和小組討論等環(huán)節(jié)，讓學生在模擬歷史場景和小組合作中學習。這些活動不僅讓學生對慶歷新政有了更深入的理解，還培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和表達能力。

當然，在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，可能是由于他們對歷史知識掌握不夠扎實，或者是對討論內容不夠感興趣。在今后的教學中，我會更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供更有針對性的指導。

至于教學效果，我認為學生們在知識、技能和情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。在知識方面，學生們對慶歷新政的歷史背景、主要內容及其影響有了更清晰的認識。在技能方面，通過角色扮演和小組討論，他們的歷史思維能力和表達能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，學生們對歷史事件產生了更深的興趣，對歷史人物有了更深的敬意。

當然，也存在一些問題。比如，部分學生在分析歷史事件時，缺乏辯證思維，容易陷入片面理解。在今后的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的辯證思維能力，引導他們從多角度、多層面分析歷史事件。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前準備階段，我會更加細致地研究教材，設計更豐富、更有趣的教學活動，以提高學生的學習興趣。

2.在課堂上，我會更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求，提供個性化的指導。

3.加強課堂管理，營造良好的學習氛圍，鼓勵學生積極參與課堂討論。

4.在課后，我會布置一些拓展性作業(yè)，讓學生在課外繼續(xù)學習，鞏固所學知識。內容邏輯關系1.本文重點知識點：

①慶歷新政的歷史背景：北宋中期社會經濟狀況、政治體制矛盾、文化氛圍。

②慶歷新政的主要內容：科舉改革、官制改革、財政改革、法制改革。

③慶歷新政的影響：緩解社會危機、提高政府效率、改革失敗的原因。

2.關鍵詞：

①社會危機

②政治腐敗

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