部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第20課　第一次工業(yè)革命

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)聽課評(píng)課記錄：第20課第一次工業(yè)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張偉學(xué)科/課程名稱：歷史班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：第20課第一次工業(yè)

聽課人姓名：李華聽課人職務(wù)：歷史教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)第一次工業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行了深入研究。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過展示工業(yè)前后的對(duì)比圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，再以提問方式導(dǎo)入新課，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法。在講述工業(yè)的原因時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，并與學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。在講述工業(yè)的過程時(shí)，教師通過展示視頻資料，使學(xué)生更直觀地了解了工業(yè)的發(fā)展。

（3）結(jié)束階段：張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，對(duì)提高教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張偉教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解第一次工業(yè)的原因、過程及影響，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析與思考。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，能夠?qū)I(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行理解與記憶，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：在課堂中，張教師通過多種教學(xué)方法，如講授、討論、視頻展示等，使學(xué)生對(duì)第一次工業(yè)的原因、過程及影響有了深入的了解。學(xué)生能夠回答相關(guān)問題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張教師在教學(xué)中，不僅注重知識(shí)的傳授，還引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。在課堂討論中，學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)科技發(fā)展的敬畏之心，對(duì)創(chuàng)新精神的贊賞之情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識(shí)，還能夠在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課中，張偉教師對(duì)第一次工業(yè)的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程得當(dāng)，教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過播放一段與第一次工業(yè)相關(guān)的歌曲或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，例如在講述工業(yè)的原因時(shí)，可以學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

（3）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生從多角度、多層面總結(jié)所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的歷史觀念。

3.后續(xù)跟蹤：為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是否有所提升。同時(shí)，可以